活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，所谓活动方案是活动策划的关键组成部分活动方案为团队提供了清晰的方向和指导，莘莘范文网小编今天就为您带来了中国梦的主题活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中国梦的主题活动方案篇1
为庆祝8月19日首届中国医师节，发扬我院医师队伍的爱岗敬业精神，弘扬全院医师自尊、自爱、奋发向上的工作士气。树医师队伍正气，树优秀医师典型，传递医疗工作正能量，增强团队凝聚力，更好地服务于广大患者，医院拟组织开展“中国医师节”系列庆祝活动。具体活动方案如下：
一、活动活动方案目的
围绕弘扬社会主义核心价值观，庆祝第一个“中国医师节”。通过典型引领、活动吸引、文化感召和形象展示等活动，调动多方积极因素，凝聚力量，提升我院医疗队伍整体素质，鼓励全院医师树立自尊、自爱、奋发向上的精神；加强医务人员的医德医风教育，树立良好的医院形象，为努力实施健康中国贡献力量。
二、成立领导小组
组 长：
副组长： 成 员：
及各临床、医技科室主任
领导小组下设办公室，办公室设在医务科，由xxx、xxx负责。xxx、xxx为办公室人员，具体负责“医师节”系列活动的组织、实施。
三、活动内容及实施步骤
1.举办xxx医院2018年优秀医师评选活动： 1.8月1日前采用以科室单位推荐的形式，在全院推荐18名优秀医师，并报医务科。推荐名额分布：临床高级职称4名、中级职称4名、初级职称4名；医技科室6名（包括检验科、放射科、功能科、病理科、内镜室等，不受职称限制）。
（1）评选范围
连续在医院执业二年以上的在岗注册执业医师或执业助理医师，同等条件临床一线医师优先。
2.评选推荐通用条件
（1）爱岗敬业，无私奉献，在弘扬医德为本，救死扶伤人道主义的职业道德方面事迹突出。
（2）具备专科以上学历，在本职岗位上刻苦钻研业务，勇于探索、不断创新，成绩和业绩突出，受到社会和患者广泛好评。
（3）无违纪违规行为及有责投诉，或重大医疗差错、事故发生。
（4）按规定完成政府及院方指令性任务。
（5）医德医风良好，患者满意度高。
3.评选推荐高级职称优秀医师还应具备以下条件
（1）精通本专业的理论知识及国内外本学科新进展，具有丰富的临床经验，能独立处理本专业疑难、危重病人或开展三级以上手术。
（2）经常性组织科内的业务学习，通过示教手术、教学查房等形式对下级医师进行带教，帮助科室建立合理的人才梯队。组织科内疑难、危重病例讨论，完成会诊任务。
（3）具备创新实际工作能力，主持开展1-2项新业务新技术，在正规期刊上发表学术论文1-2篇以上，获得相关奖励。
（4）带领科室或协助科主任取得良好的社会效益和经济效益，所带团队综合实力、声誉突出。
（5）医德医风良好，无不良各分，患者满意度高。
4.评选推荐中级职称优秀医师还应具备以下条件
（1）具备扎实的本专业理论知识，通晓本学科知识，具有丰富的临床经验，能处理本专业疑难、危重病人。
（2）积极参与科内的业务学习，对下级医师进行带教。完成会诊任务。
（3）具备创新实际工作能力，主持或参与开展1-2项新业务新技术，在正规期刊上发表学术论文1-2篇以上，获得相关奖励。
（4）能很好的协助科主任搞好科室质控，取得良好效益，个人各医疗绩效指标完成良好，受到同行认可或一致好评。
（5）医德医风良好，无不良各分，患者满意度高。
5.评选推荐初级职称优秀医师还应具备以下条件
（1）具备扎实的本专业基本理论知识，熟悉其他学科知识，具有一定的临床经验，能熟练处理本专业常见病、多发病，积极参与本专业急危重症病人的处理。
（2）积极参与科内的业务学习，参与院内外的各项学术活动。
（3）认真履行住院医师职责。工作业绩表现突出，受到同行和上级医师认可和好评。
（4）医德医风良好，无不良各分，患者满意度高。
6.医技科室优秀医师还应具备以下条件
（1）爱岗敬业，无私奉献，在弘扬医德为本，救死扶伤人道主义的职业道德方面事迹突出。
（2）在本职岗位上刻苦钻研业务，勇于探索、不断创新，成绩和业绩突出，受到社会和患者广泛好评。
（3）积极参与科内的业务学习，参与院内外的各项学术活动。
（4）认真履行住院医师职责。工作业绩表现突出，受到同行认可和好评。
（5）无违纪违规行为及有责投诉，或重大医疗差错、事故发生。
（6）医德医风良好，无不良各分，患者满意度高。
7.评选程序
采取科室在全院范围内推荐、认真审核、严格评选、公开公正的方式进行，科室加注意见，经院务会审定后，予以表彰，颁发证书。
（二）举办“xxx医院庆祝首届医师节暨第x届中医经典诵读比赛”活动：
1.主题：诵读经典、传承国医
2.8月5日前各临床科室必须推荐1名医师，将名单报医务科。
3.8月19日前在多功能厅进行演讲比赛，评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖三名。
4.对参赛获奖人员和优秀医师进行颁奖。
（三）举办xxx医院庆祝首届医师节“名医讲堂”活动。
1.第一讲
主讲人：xxx，国家级名中医，全国第三批、第四批名老中医药专家学术经验继承导师，博士研究生导师，教授，主任医师。
2.第二讲人员及时间待定。
中国梦的主题活动方案篇2
一、活动目的
为积极响应团委的号召，我支部开展了“我的中国梦，放飞我梦想”主题团日活动。本次活动的目的为激发同学们的爱国情怀，同时提醒同学们不要忘记心中的梦想，并鼓励同学们勇敢实现自己心中的梦想。
二、活动时间
20xx年5月8日。
三、活动地点
学校大操场。
四、参与人员
宋哲、刘括驿、曲昕琪，李烁，王松，谢文，吴春丽等11人。
五、前期准备
准备活动所需的风筝，在班级内部为本次活动的开展做好宣传工作，使同学们了解活动内容。
六、活动内容
在5月8日下午四点，我团支部在学校大操场举办了“我的中国梦，放飞我梦想”主题团日活动。具体的活动内容如下：
我支部包括团支书，组织委员在内的11位成员下午四点，在大操场准时集合。支部成员将事先准备好的风筝仔细地组装好，并反复检查。经过近二十分钟的组装于检查工作后，支部成员对这风筝许下了自己的梦想。随后，我支部成员将风筝放飞，同时也将心中的梦想一起放飞。
七、活动中的优点
我支部成员可以自行完成风筝的组装，体现了我支部成员动手能力强的优点。
八、活动中的不足
由于时间过于仓促，我支部准备的风筝数量有限，无法做到人手一只。下次活动，我支部一定会加强活动前的准备工作。
九、活动意义
本次活动的意义在于，可以帮助心中有梦想的同学们坚定实现们梦想决心。此外，对于没有梦想、没有追求的同学来说本次活动也是非常有意义的——帮助这些同学找到失落的梦想，并鼓舞他们，给予他们实现梦想、勇于追求的勇气。
中国梦的主题活动方案篇3
一、指导思想：
创建书香校园，打造人文观中
二、活动目的：
1.通过读书，解放教师，提高教师的工作效率和工作质量；通过读书，改变教师工作方式、生活方式，促进教师专业发展；通过读书，改变长期“输出”没有“输入”的局面。
2.通过读书活动的开展，培养学生阅读优秀课外读物的习惯，增长知识，开阔视野，促进学生情意品质的发展；通过读书活动的开展，指导学生掌握读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力。
3.通过读书活动，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，创建和谐、奋进的学习型校园。读书不仅是一种知识哺乳的过程，也是一种锻炼思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流。读书有利于构建一个向上向善的人气世界，振奋学校精神。而振奋的学校精神，就意味着学校有了凝聚力，意味着学校有了灵魂。
4.以读书活动为契机，倡导读书学习的文明风尚，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。
三、活动主题：
阅读·共享·和谐--书香伴我成长
四、活动口号：
1.创建书香校园，打造人文观中。（横幅，校门口）
2.与经典同行，与圣贤为友。（竖幅，教学楼）
3.书是力量的源泉，书是知识的宝库。（竖幅，教学楼）
4.书是人类进步的阶梯。 （主道）
5.读经典美文，做优雅少年。（煤矿楼）
6.我读书、我快乐。（主道）
五、组织领导机构：
组 长：
组 员：全体行政人员、全体教研组长
六、活动时间：
20xx年x月xx日至xx月xx日
七、活动安排：
第一个阶段：启动阶段
1.印发活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：通过校园挂宣传口号，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。给同学、家长的《观音滩镇中学读书月活动倡议书》等进行广泛宣传。（办公室负责）
2.启动仪式。
（1）举办观音滩镇中学“阅读·共享·和谐--书香伴我成长”读书月活动启动仪式。
（2）时间：5月12号
3.推荐读书的书目。（2-3本，由语文老师指导）
第二阶段：活动阶段（5月12日-6月10日）
1.优秀图书角评比（图书馆负责，各科组长负责）
各班要迅速建立和充实班级图书角，书由学生自带，存数量不少于150本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意的看书，将课外阅读与课外活动融为一体。班级指定专人负责图书角的开放管理，对所有图书统一编目，制定本班的图书目录表，借阅要有登记。各班可以对图书角进行命名及必要的装饰，为表彰做得好的班级，以年级为单位评选班级图书角建设优秀奖。（初一3个，初二3个）（5月17日检查评比公布初步成果）
2.书签制作比赛活动（体艺组负责）
要求：手工制作书签。作品应为单面绘制，不限材料、风格和手法；内容符合主题，文字正确。以班为单位，可由几个同学共同负责，数量不限（每班至少4份）参赛作品请在第11周一前交到各班美术老师那里，体艺组进行统一评选。第九周完成。（5月19日评比公布结果）
3.初一、初二年级读经诵典比赛（语文组负责）
集体背诵《少年中国说》（可全班或者抽查某一行、列），当场评分，初二评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；初一评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。（5月22日举行）
4.初一、初二百科知识竞赛（团委负责）
以班为单位分年级按平均分评出前3名；年级内评出个人总分前30名进行表彰。（5月27日完成）
5.“道尽书中黄金，畅言哲理人生”读书主题班会活动（政教处负责）
各班要在第14周组织一次主题以“道尽书中黄金，畅言哲理人生“的班会课，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效。
各年级要将各班活动方案以电子文档格式在第十三周周五前上传到政教处，相关活动成果要在15周周五前上交。
6.初一、初二英语活动。（英语组负责）
初一英语日常英语比赛；初二英语美文朗诵（6月5日进行）
7.“我向大家推荐一本好书“的活动（团委负责）
向全体同学公开征集自己喜欢的书籍。学生必须在学校准备好的纸上写上推荐的书名、学生的班别、姓名，每个人最多推荐一本。（第5月26日完成）
8.“书香班级”、“书香之星（书香少年）”申报评比（教务处负责）
9.教师：读好书，做真人“活动（教务处负责）
要求：全体教师选出一本书籍，写一篇读后感或读书心得。学校进行评选。获奖名单和文章将编印成册。
10.拍照录像（办公室负责）
第三阶段：评比总结阶段。（6月11-12日）
1.评选“读书明星（书香少年）”。
个人比赛和团体比赛分数之和。按年级每项个人比赛项目，根据比赛评出的奖项汇总分数，一等奖4分，二等奖2分，三等奖2分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。团体比赛一等奖8分，二等间4分，三等奖2分，未分等级的获奖班级均计4分。某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。初一 20个，初二 20个。
2.书香班级验收评比。
班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。初一3个，初二3个。
3.举行“书声朗朗，书韵留香”朗诵会暨表彰大会。（6月12日）
中国梦的主题活动方案篇4
活动主题：
护士节
活动时间：
5月12日—5月26日
活动地点：
会议室
活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，增强护理团队凝聚力，展示护士奋发向上，不断进取的自信心。
活动前准备：
1.成立策划小组：
2.参加人员：要求18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进行编号，抽签决定演讲比赛顺序。
3.各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。
4.出题小组出题，并制成卡片。
5.工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。
活动流程：
一、活动序幕：
1.主持人介绍国际护士节来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言。
2.主持人介绍本次活动大致流程。
3.主持人宣布比赛开始。
二、竞赛阶段：
（一）知识竞赛：
本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规则如下：
1、必答题规则及计分标准
（1）必答题共18题，每题10分。参赛队3位选手每人1题，不能由队友代答。答对加10分，答错不加分不扣分。
（2）必答题在主持人读题完毕后，须在30秒钟内答完，否则不得分。
（3）选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
2、抢答题规则及计分标准
（1）抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。
（2）主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可抢答。在主持人宣布“开始”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队继续抢答。
（3）获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，在30秒钟内完成答题，否则视同答错。
（4）选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。
（5）选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
（6）选手答错时，该题交由观众答。
3、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。
（二）演讲比赛
各参赛队依次进行演讲，形式不限，个人或集体均可。
评分标准：
1.每轮演讲10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最后得分（具体到小数点后二位数）。
2.演讲内容方面：5分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。
3.表达与形象方面：5分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。
（三）操作比赛—穿针引线
每队派出一名选手参加，另一名选手协助，穿6__17○针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、奖励：
三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进行奖励。
四、总结记录
记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。
中国梦的主题活动方案篇5
一、活动主题：
我的中国梦
二、活动目的：
激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代中学生的风貌和能力。
三、活动内容：
1、参赛要求：
（1）演讲作品符合演讲主题。
（2）演讲必须脱稿。
（3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。
2、参赛人员：
13.1郑晴 范德全13.2陈燕萍杨文浩14.1王秋平 刘杰
14.2王雯 罗雪15.1杨琳宋巧玲15.2曾钰 许海峰
3、具体分工：
（1）王先军 李文明：会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。
（2）李庆容 黄文刚：负责演讲比赛的人事工作，包括邀请嘉宾陈校长、王志刚主任、宋春毅书记、组织评委，邓海冰、沈红军老师统分等，并担负联系参赛选手、抽签决定选手出场顺序等一系列比赛时工作。
（3）郑晓燕：演讲准备
四、比赛流程：
（1）主持人开场白。
（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。
（3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。
（4）主持人宣布比赛成绩和名次。
（5）校长总结本次活动。
（6）主持人宣布活动结束。
五、注意事项
（1）比赛顺序由抽签决定。
（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
六、评分过程
（1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名
（2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。
七、评分标准
分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手最后得分。
1、稿件内容：3分。
（1）紧扣主题；（2分）
（2）文笔流畅，真情流露；（0.5分）
（3）题材新颖，内容丰富；（0.5分）
2、语言表达：5分。
（1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分）
（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分）
（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）
3、仪态表情：1分。
（1）衣着整洁，仪表大方；（0.5分）
（2）表情自然，举止得体。（0.5分
4、综合印象：1分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价
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