班里从上到下没有一个体育生，这就与其他班产生了差距。大家也就抱着娱乐的心态参加了。当看完出场顺序时，大家的心更是凉了一截，连踢四场没有休息。但在同学的支持下，我和四位同学带着力争第二的信心开始了一场场比赛。一天接一天的踢，对大家的体能消耗十分大。第四天的时候，加上场上四人受伤的原因，我们输了。前三天还在因战胜了几个体育生的班级而欢呼，今天，我们五个人默默的一瘸一拐的走到场边，相互安慰着、鼓励着。但我内心却极其自责，两次单刀却没进，本是胜局，可却沦为败兵，怎能甘心？场边的同学向我走来，拿着饮料递给了我。没有过多的话语，但是从他的眼睛里我能看到一种力量，一种鼓舞的力量。

期末考试结束了，半决赛开始了，因为是小组第二，对手是小组第一，但输过一次谁还想再输。我们拼命断球、盘带，直到受伤倒地，看着对面前锋一次次的过掉替补队员，门将一次次的奋力扑救，我们以青春不留遗憾的决心，带着伤痛，奋力守候着最后一道防线。从坚持到坚守，最终，哨声吹响，我们终于赢了，终于在高中的足球赛场上拿到了第一次第一。抑制不住的兴奋让我们大声欢呼、跳跃。

挑战一切不可能，我们能做到。最美的青春绽放在绿茵场地，绽放在我们坚毅的信心中。

青春度青春作文篇2

老师说我们是晨起东方的日出，朝气蓬勃：诗人称我们是耗用的雄鹰，风华正茂：父母告诫我，这是我们最好的年华，应寸秒寸金的珍惜。正值青春，关于青春。

我们又应怎样定义？

牛顿曾说：我们都是在沙滩上捡拾贝壳的孩子，真正的真理之海广袤无垠。果将人生比作广袤深邃的真理之海，那么青春就是汹涌的浪花，它会是挫折，会是磨难，可我们不会畏惧，因为我们的朝气，我们的力量也全部来自于青春，青春带来了挫折磨难，但青春更给与了我们面对困境的勇气，让我们能更从容的面对接下来的人生。因此，青春是一场勇敢者的修行，是磨砺我们锋芒的磐石。

?山月记》中有这样一段话：我生怕自己并非美玉，故不敢细细雕球，又生怕自己是块美玉，故不敢荒芜岁月。人们称说青春是我们最好的年华，难道仅是因为青春特有的激情与力量吗？青春在人们的口中是很短暂的，短暂到填不满的人生，可是青春于我们足够漫长，漫长到我们可以发现自己身上的美玉五，激发自己的潜能，继而细细雕球。每个人其实都可以成为一块美玉，而差别仅是在于自己的付出，假设在你的青春里付出了超出常人的努力，又怎么会不脱颖而出。成为一块精美而又惊艳的美玉。当我们付出了我们的时间、精力与青春，我们就会为自己的青春而感到骄傲，回首自己的青春不再有遗憾时，我们或许就会明白青春的意义。

青春与理想同样不可分割，理想是青春时期的我们对未来的值像，对生活的向往。而奋斗是实现理想惟一的捷径，或许有人说这条路遥遥无期，但也请你相信你的理想与青春值得你的努力，因为青春的理想是永恒的诗，是远方的田野，是一场穿越时间的旅行，趁着青春，我们有拼搏的权利，有志在长空的的鸿鹄之志，我们可以在努力的道路上迈出辉煌灿烂的脚印，距离理想更近一步。

青春是不断的磨练与挫折，是一场发据自我的旅程，是实现理想的阶梯，这就是我定义的青春，一场充满热血与激情的征程。

青春度青春作文篇3

青春的道路不可能一马平川，所以在前进的过程中自然也会有绊脚石，也会有跌到的时候，也会有迷失的时候。这也证明了青春的道路是曲折的，是不平坦的。

还记得，小学的时候从马氏庄园带回来两颗蚕豆大小的种子，觉得挺稀奇的就把它们种在了一个大花盆里，终于，它们在我的期盼下发芽了。于是我尽自己最大的力量去呵护它们，可是，它们却生长的那么缓慢，好像不愿意长大一样。直到有一天我去给我爸爸养的花浇水时发现它们早已长大了，之后我才知道那是两棵紫藤，知道后我把它们给移栽到一棵树的旁边，等待着它们开花。春天过去了，夏天过去了……直到严冬到来，叶子全部都掉光只剩下了一个光杆的时候，我还以为它们已经被冻死在了冰天雪地之中，可是到了第二年春天的时候，它们又奇迹般的长出了嫩芽。

这时候我已经在初中了，也特别的喜欢花，喜欢植物，在我家里的每一棵植物，那么我就一定要让他生长在最好的环境中可是对于我和那两棵紫藤来说真正的噩梦才刚刚把我的青春路挡住了。

在那一天的中午，我放学回家后想去看看那两棵紫藤，可是当我发现那两棵小树苗上的刚刚长出的嫩芽被人给拽了下来，那触目惊心的断痕让我十分的愤怒、伤心。为此我伤心了一个下午，那个下午我永远也无法忘记，因为在那一天下午我认为与其让它活着，也只是在枝杆被一次一次被拽下来的痛苦中活着，还不如让它一死了之。虽然这对于别人来说不是什么大事，可这对于我来说那却是十分痛苦的。因为在我的心里那不只是一棵紫藤树的树苗，还是我心灵上的寄托。曲折的青春路再一次让我迷失了方向，每一次的迷失都会让我像一个在迷宫里的孩子一样不停的去寻找方向，寻找那看不见的出口，寻找那丢失的.希望。

在青春的道路上我不停的奔跑、跌倒。但我再次爬起来再继续奔跑的次数也有很多、很多。可是我为什么要在意这一次的跌倒呢?因为那对于我来说不仅仅只是一次跌倒，还是一次警惕、一次在青春道路上的点悟。青春的道路上我在奔跑，但我却不知道终点究竟在什么地方，究竟是什么样的。但我知道在青春的道路上不只是我一个人在奔跑，因为还有那两棵小小的紫藤树树苗在陪伴着我，和我一起奔跑，一起寻找方向、寻找终点。

我曾经为那两颗紫藤树哭过，为它开心过，为它烦恼过，可是它在我青春的道路上也占据了一席之地。而这一切只是因为它在青春的道路上告诉我：无论你跌倒过多少次，无论你跌倒得有多痛，你都要坚强地爬起来继续前进!也告诉我不畏艰难，勇往直前直到找到青春道路的终点。

经历了一次一次的跌倒我也离青春道路的终点缓缓地逼近，不过我要向着那最美丽的终点前进。

青春度青春作文篇4

高三本身是枯燥的，但有意义的是高三留下的沉淀与痛苦。高三是一种磨砺，是一种在稚嫩的灵魂上雕刻出的记忆。其实，学习与考试的泪水早已将我们的羽翼锻造得无坚不摧。这一路走来，我们的内心饱含了多少的孤单和勇气，激情与信仰，也许只有我们自己知道。

从孩提到年少，早将十余载光阴变作马后扬尘，再难回顾，如今，终于站在了决战的起点，在未来的一年，我们将做出成与败的决断，铮铮铁骨，必傲然于高三，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习没有捷径，勤奋与拼搏才是通向成功的唯一桥梁。

有人批判应试教育毁掉了无数英才，有人说数学该退出高考，可我们更该相信，只有你的决心足够坚定，才会对种种流言不动声色。因为当你每次高调地宣誓与喋喋不休地强调时，都只是在虚张声势而已。

高三是我们的青春枝繁叶茂之时，所以我们常常怀疑自己，怀疑社会，乃至怀疑整个世界，我们诚惶诚恐，浑浑噩噩，却从未察觉是自己的眼睛没有睁开，于是，我们只看到了无尽的黑暗，我们觉得受伤无措，而这正是青春的'意义，高三的本质，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏惧黑暗，而是直面黑暗，继而冲出黑暗。这就是青春与高三教给我们的哲思，维特克曾说过：“暗透了便望得见星光。”在高三“不见天日”的埋头苦读中，我们也收获了满满的星光。

若面前是坎坷崎岖的书山，我们将跨荆斩棘；若面前是浩瀚汹涌的题海，我们便乘风破浪，冰雪消融，化作碧波千顷朗朗书声，铺就锦绣前程。

古人云：人贵有志，当志存高远。当一个人遇到艰难险阻，不沮丧不放弃，也许并不是因为志向够远大，而是内心有一种希望叫信仰，无论多么弱小的人，在为了某某这种句式前，即便未必成功，也定比曾经的自己强大很多，所以我们该竭尽全力，路途遥远，无人陪伴又怎样，想要摘星星的孩子，孤独是我们的必修课，而这，正是青春来过的痕迹。

陈凯歌在他的自传体回忆录《少年凯歌》里这样说：“1996年，我十三岁，开始在人们面前饶舌，又在饶舌者面前沉默，当你认为自己对这个世界已相当重要时，世界才刚刚准备原谅你的幼稚，十八年如一夜寒风，吹过就不再归来，我想，我尚且年少，我的青春还没有消散，我的人生还没有赢得掌声，没有步入辉煌，没有创造奇迹，是该在此刻为青春、为高三写下最沉重也是最深刻的一页，以此来告别过去那幼稚的十八年。

多少事从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，而我，只争朝夕。

我将带着胜不骄败不馁的气量和愈挫愈勇的坚韧去迎接六月的辉煌。

青春度青春作文篇5

青春，多么美好的名词，有人说如果人是一本书，那么拥有青春的日子，便是这本书中最最美丽的彩页，这美好的青春我们应该怎样的度过呢?这是我们每个青少年必须经历过的，不是吗?

我有那么无比绚烂的青春，于是有了生机盎然的世界，青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过，我们只有把握青春，创造青春。

它犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美;犹如雨后的春笋破土而出，生机盎然;犹如晨汐中的雨露，华丽脱俗……这就是青春。

青春是壮丽的，张海迪的一生是在病魔斗争中度过的，虽然截肢瘫痪使她失去了自信，长期的病痛使她蒙上了一层灰色，但她从没消沉，经过了刻苦顽强的.奋斗，她克服了常人都难以想象的困难，在茫茫的学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是战斗之美。

李大钊曾说过：青春之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。他说出了我们青春的含义，在青春里我们是快乐的，脑海里没有困难只有勇于战胜困难。

青春的我们虽然还是涉世不深，还没有经历过风吹雨打，但我们都怀着一颗懵懂少年心，认真对待生命的每一天，难道，还不算一种美吗?

面对生活中的种种，我们要积极乐观，勇往直前，让我们尽情地感叹：青春真美!

青春度青春作文篇6

我喜欢跳舞，特别是喜欢跳芭蕾舞，一跳起舞来，我就特别放松，能把一切不愉快的事情抛之脑后。

一个偶然的机会，我去观看一位著名芭蕾舞蹈家的演出，在优美旋律的伴随下，舞蹈家时而脚步轻缓，像平静的湖面荡漾起一阵涟漪;时而疾速飞转，像一阵旋风把树叶卷起来;时而轻盈欢快，像海鸥展翅翱翔在蔚蓝天空;显得十分潇洒、优美、舒展。她的表演不仅令人叹为观止，也激起了我对舞蹈的兴趣和向往。

在我的苦苦哀求下，妈妈把我送去一个艺术学校学习芭蕾舞。刚开始，老师让我每天都重复同样的动作，枯燥无味，但是我一直告诫自己一定要坚持，所以在家天天对着镜子苦苦练习。我相信，有付出就一定会有收获的。记得有一次，我去舞蹈学校学跳芭蕾舞。一进教室，老师就向我们介绍新来的同学，由于她们还不会跳，舞蹈老师就让我做示范动作给她们看。我很自信地走到她们的面前，踮起脚尖，昂着头，抬着下巴，转了一圈又一圈，最后，把手举起来，脚尖立起来，用优雅的姿势顺利完成了老师规定的各种动作。跳完之后，大家都鼓掌称赞，老师也表扬我，说我跳得很完美，动作也很到位，老师的称赞对我来说是莫大的鼓励。就这样，我就更喜欢跳舞了。

我喜欢跳舞，喜欢在优美的旋律和欢快的舞步中感受乐趣，用自己的翩翩舞姿给大家带来美的享受。舞动我的青春，舞动我的人生！虽然我知道舞蹈之路是漫长的﹑艰辛的。但是我一定要将这件喜欢的事情坚持下来，所以我会一直跳下去。

青春度青春作文篇7

诵读这个词大家都非常熟悉，但是在诵读和选书方面就不一定能懂了。古人在《弟子规》这本经典中写到“非圣书，摒勿视。蔽聪明，坏心志”。在诵读时也有这样的讲究，“读书法，有三道。心眼口，信皆要”。

我的青春就是从诵读开始的。

在上一年级的时候，爸爸就明智的给我选择了中华传统文化的经典《弟子规》，还给我找了一位教我诵读的崔老师。当我第一次到崔老师家的时候，崔老师一见面就先和蔼可亲的像我们鞠了一个标准的九十度躬。当时我还小，只知道老师做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的轻轻弯了一下腰。我的第一堂诵读课就这样开始了。

在一个十多平米的小客厅里。崔老师领着我坐在一张桌子旁。她坐在我的对面。这是我第一次近距离的和崔老师接触。她长着圆圆的脸蛋，细而黑的眉毛下有着一双安详、慈爱的'眼睛，说起话来柔和、缓慢。我的心一下子就不紧张了。这时，崔老师说：“老师先给你讲一下为什么要鞠躬，一是鞠躬是给自己鞠的------时刻提醒自己保持谦恭的心。二是鞠躬是给对方鞠的-------学会尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下来我们就开始学习诵读。崔老师说：”诵读有几个要点。

1、要先洗手，目的是要保持书本的整洁。

2、要静坐一会儿，目的是去除好动的毛病。

3、诵读还要做到《弟子规》的“凡道字，重且舒。

勿急疾，勿模糊”。这句话的意思是告诉我们在诵读的时候要口齿清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老师就一段一段的教我诵读《弟子规》，直到读熟为止。诵读完后我的心里非常的清净、安详。这种清净、安详的心一直伴随我到现在，虽然有的时候还会浮躁，但一想起崔老师的教诲。我的心就会很快平静下来。

那时，崔老师还跟我讲过，《弟子规》原名叫《训蒙文》，是由清朝康熙年间秀才李毓秀根据《论语-学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”所编写的。后来经过清朝贾存仁修订改编，编成一千零八十字的《弟子规》。有道是“读书百遍，其意自现“。只要我们用真诚、清净的心来做事，来诵读。就没有不成功的事情。

就这样，我少年时代就养成了良好的诵读习惯。后来，由于离开了崔老师，诵读的习惯就开始时断时续了。现在才感觉到特别后悔，后悔那时没有抓紧时间好好学习。书到用时方恨少，我现在悔悟了，决心继续坚持学习诵读。争取让经典诵读伴随我的一生。

青春度青春作文篇8

青春是一年的青春，青春是生命的春天。——题记

每个人都有不一样的经历，不一样的青春，不一样的人生，或是迷茫，或是拼搏，但历数古今中外的名人，他们的青春都一定是精彩的。

“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将更加使人喜爱声音。”这是海伦？凯勒的一句名言。正如她所说的，她的青春充满了黑暗。她自幼失明失聪，看不到明媚春天里的莺歌燕舞；听不到繁荣夏天里的声声蝉鸣；也看不到收获秋天里的草黄叶红；更听不到冰洁冬季里的狂风呼啸。但她仍然对生活充满希望，她幸运地触摸到了那一缕改变她生命的阳光——安妮？莎莉文老师。

在她的帮助下，凯勒掌握了英、法、德等五国语言，最后创作出了一系列以《假如给我三天光明。》、《我的老师》为主要作品的著作，并终生致力于为残疾人造福，建立慈善机构的事业，被美国《时代》周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。是的，成长岁月，青春无悔，凯勒成就了她的梦想。

“哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。”俞敏洪的这句话恰如其分地概括了他成功的经验。俞敏洪考入北大后，虽然高考英语成绩95分，还不错，但两个月过去了，不会说、听不懂的现状依然没有改观。于是，他想起父亲不辞辛劳、勤奋地捡砖头盖房子的事情，果断地买了一套《新概念英语》，抱着录音机，转到了北大的小树林里，开始了疯狂英语之旅。

一天十几个小时地疯听狂背、废寝忘食，可两个月后，他终于成了能听懂英语、会说英语的人。他背下了两三万个英语单词，成了一名不错的词汇老师。俞敏洪正是凭借夜以继日地学习，成了北大英语学科的佼佼者创造，进而创造了“新东方”教育帝国。

成长岁月，青春无悔，俞敏洪铸就了他的事业。成长岁月，青春无悔，青春洒脱。李大钊曾说过“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”就让正充满活力与朝气的我们，胸怀“中国梦”，放手一搏吧！

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