植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

活动准备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。

运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）

2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

四、我保护树木

请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

延伸活动

带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

关于植树的幼儿教案篇2

◆ 主题目标

（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。

（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

（3）懂得爱护植物、保护环境。

◆ 主题墙面环境

“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。

互动墙面环境（低矮墙面环境）

（1） “五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

（2） “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

◆ 相关区域融合

图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。

美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

一、语言活动《身边的大树》

◆ 活动目标：

（1）能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。

（2）通过观看视频产生爱护树木的愿望。

◆ 活动准备：

经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。

材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

◆ 活动重点：

重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。

难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。

◆ 活动过程：

1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）

2、集体活动：说说我身边的大树

（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

（2）组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。

3、生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱护树木的情感。

4、小结：小朋友应该爱护身边的树木。

◆ 活动延伸

请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木，并将讨论的结果告诉老师。

二、科学活动《我们的植树节》

◆ 活动目标：

（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

（2）具有保护树木树立保护环境的意识。

（3）了解保护树木的途径和方法。

◆ 活动准备

经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

◆ 活动重难点：

重点：体验植树节的快乐。

难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。

◆ 活动过程：

1、介绍植树节的来历

师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）

2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

小朋友，快快来，大家一起来植树。

小树苗，要长大，需要我们去爱护。

你爱树，他爰树，小树长成通天树。

3、认领树木

带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。

4、指导幼儿给小树浇水

对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。

◆ 活动延伸

请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。

三、美术活动《美丽的大树》

◆ 活动目标

1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。

2、产生热爱树木、保护环境的情感。

◆ 活动准备

经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。

材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

◆ 活动重难点

重点：爱护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。

难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的“大树”。

◆ 活动过程

1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻

师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）

2、指导幼儿制作“美丽的大树”

（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

（2）指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。

3、分享与交流

提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。

◆ 活动延伸

将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。

关于植树的幼儿教案篇3

1、活动形式：

幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备：

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

3、活动流程：

（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

（2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

（3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

（4）活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

关于植树的幼儿教案篇4

一、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

四、活动过程

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

效果评析：

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！

关于植树的幼儿教案篇5

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。 3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展种一棵小树，绿一方净土的植树节爱树护树活动。

二、活动目标：

1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的`一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

3.知识目标：了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

三、活动准备：

1.每个级部制作活动宣传版面：如小班我和小树同成长;中班珍爱绿色，珍爱我们共同的家园;大班幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨。

2.制作绿化环境，美化家园宣传旗。

3.大班幼儿组建小骑士护绿队

4.各班制作植树节版宣传报(关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

四、活动过程：