“书籍是精神的粮食”不错，一本好书胜过千千万万瓶饮料，胜过无数的小吃，因为，那都只是过眼烟云，而书，却是你永远忠实的朋友，烦闷时，捧一本诗歌散文，让烦恼在优美的句子中消逝得无影无踪，高兴时，读一首诗，让欢乐的心情更加欢乐，无聊时，看一篇小说，让你的心情得以恢复，舒服的早晨，听朗朗书声，那心呀！不知不觉便被熏陶了。

读书时，一心一意地去读，专心地去看，心无杂念地去品，于是，读书人的心呀，便变得那样的宁静了，就像那平静的湖面，永远没有太大的波澜，为什么？因为读书熏陶了他们。

难忘读书的时光，小说、散文、古典诗歌…有令人气愤的、有令人伤感的、有令人同情的、有令人高兴的、有令人…

故我说——读书真好！

中学成长类作文篇2

从我呱呱落地起，在亲人的呵护，在老师的指导，在与同学的欢声笑语中，我走过十二个春夏秋冬。回眸我走过的路程，只见上面留满了深深浅浅的脚印……

我的童年是快乐的，记得我在童年的时候，妈妈带我到沙滩上玩，我在沙滩上踩来踩去，沙滩上留下来了我天真无邪的两个小脚丫，童年是多么天真啊！现在，这些童年的记忆已经慢慢封存在我记忆的最深处。仔细品味品味，还真有趣呢。

现在，我已经从一个懵懵懂懂的小孩，变成了一个小学五年级的学生。小学四年的生活充满了酸甜苦辣。在小学四年的生活中，我积累了一点一滴知识，在知识的熏陶中成长着。

在语文课上，我曾经与托尔斯泰迎面走过，感受到灵魂的高尚，我曾经与李白迎面对视，感受到了文学的浪漫，我曾经与海伦·凯勒迎面对视，感受到生命的不屈向上，顽强的生命力。在与这些名人的交谈中，我的身心得到了愉悦。

在数学课上，我仔细倾听，懂得了三角形任意两边和大于第三边，懂得了乘法分配律，乘法交换律，懂得了四则运算……

我的记忆已渐渐逝去，我带着理想，放飞梦想，携着友谊，飞扬青春！

展望未来，人生路漫漫无边，前方的路还很坎坷，充满了挑战。身后已经亮起了盏盏明灯，这些明灯代表了我人生路上的脚印，这些明灯难道不代表了一个信念，一个理想，一份收获吗？

中学成长类作文篇3

最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长；最贵重的雕刻，受凿的击打最多。

————题记

生活中，每个人都会遇到逆境，也许你会闷闷不乐，但记得，管绿荫曾说过这样一句话：“古来雄才大略之士，无不陷于逆境。千辛万苦，不辞劳瘁，始能成一伟大事业。”所以，只有学会在逆境中成长，才能成功。对此，我有很深的感受。

对于像我这样因分数高而人人羡慕的学生，也曾有过学习上的困难。

刚上小学一年级，我的成绩就很不尽乎人意，看着别人的一百分，我很羞愧。甚至一次期末考试，我整整丢掉了一道大题！四年级时还有过六十多分的成绩（当然满分是一百），可也就是从那时起，我才知道要在逆境中学会成长。

这天，我回到了家，不禁为我那惨不忍睹的分数哭泣。父母也不好意思说我了。我坐在房间里，父亲走过来对我说，当困难来临时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之而倒地不起，问我是哪种人。我没有回答，父亲走了出去，我沉默了……同时，我也暗下决心：我一定要成功！于是，我努力学习，在六年级毕业考试取得了全班第一的优异的成绩。

逆境会使人成功，逆境也会使人失败。这完全取决于你对它的态度。当逆境来临时，不要怕，相信自己一定能克服困难。你要慢慢地学会在逆境中成长，因为这是生存的本领。加油吧，让我们共同努力，创造辉煌！

中学成长类作文篇4

贝多芬说过：“我要扼住命运的咽喉，在尝试中成长。”从小我便十分喜爱数学，可那烂到爆的数学成绩却让我对数学越来越没了信心。

可又也许是因为对数学那从小的喜爱，使我在老师说有一场数学竞赛时，一股热血直冲脑门，如一只“打不死的小强”一般的报了名。

这种勇于尝试的精神也是需要付出代价的。

于是我在接下来的两天时间里，如一只脱缰的野马，撒了欢的疯狂地做习题，复习书本迎接竞赛。

在考前十分钟，我不停的深呼吸，对自己说：你行的，要勇敢去尝试。

考试到了，一道道题从我眼前飘过，感觉熟悉得不能再熟悉的题型却还是做不出，再仔细地读题，再一次地“翻阅”脑海中的知识，希望能想起一些解题的思路，可这仍是徒劳，脑海中一片空白，如一团浆糊，不知从何下手。这两天的努力似乎无半点“用武之处”。

时间已经过半，而我只做出了两三道题。

现在，我已不再思考题目而是在渐渐灰心，开始抱怨着自己为什么要报名参加竞赛，给自己的伤口上撒盐，添上一笔惨淡的红？

我垂头丧气的走出了考场，急得麻木而冰冷的脚开始“复苏”；而原本充满信心的心却慢慢的“冰冻”。

没过几天成绩下来了，那凄凉而又如以往一样鲜红的成绩刺入我早已麻木的心底。

“失败了，为什么又失败了？这样的尝试值得吗，需要吗？”我在心中一遍又一遍地反问着自己。

一个人说：“当然不值得，看看，你这么努力，换来的是什么，是这不好的分数还是，破碎的尊严？”“不，这是你尝试的结果，要勇于接受！”另一个人大声的说。

是啊，不论结果是好是坏都是我努力去尝试的结果，要勇于承担。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我在尝试中成长！

中学成长类作文篇5

为什么妈妈见到弟弟的时候，总是笑容满面，又亲又抱的，即使他犯了错误也只是轻描淡写地随便批评一下。而自从我上了学以后，见到我却总是板着一幅面孔，一会儿说我这里不对，一会儿又叫我应该那样做，好麻烦！而原因就是我长大了，要学本领了，不能想怎样就怎样了。

难道长大了，上学了，就要丧失掉那么多乐趣吗？我喜欢一边吃饭一边看动画片，这样可以抓紧回家后有限的娱乐时间，可是，不行！妈妈说，眼睛会坏掉，胃口也会坏掉；我喜欢玩玩具，拼乐高，拼高达战士，拼钥匙机器人，可是没时间，要写作业，练钢琴；我喜欢下围棋，可是只有到了周末才能去少年宫享受对弈的乐趣；我喜欢到好朋友家里去玩，可是他们的时间也被他们的妈妈安排的满满的。唉！我的时间都到哪里去了？

中学成长类作文篇6

这件事一直压在心里好久了，从来没有搬出来对别人说过。幼儿园里，一股奇香回荡在教室周围。

“吃午饭了！”大家一手拿着勺子，一手拿着筷子，欢呼着，跳跃着，几十双眼睛被那美味午餐所吸引。老师端着大铁锅来到桌子前，把小碗拿来，用大铁勺一勺一勺地把饭和汤舀到碗里，再摆到每个人面前。桌上，每个人面前都有一碗汤，一碗饭。香味随着热气一缕缕钻进鼻子，眼珠都要被勾出来了。只盼着老师一声：“开饭！”

盼星星盼月亮，老师总算干完活了，终于，老师叫了开饭。“当当……”同学们大口大口地吃起来，像一匹匹小饿狼似的，勺和碗碰到的声音丁丁当当，好似一曲“碗勺交响乐”。

我也大口大口地吃着饭，看到身边的黄文怡，突然生起一股妒忌之火，她平日里受表扬最多，抢尽了风头，要好好报复她下……“哗——”这是“碗勺交响乐”中极不和谐的一个音符——我趁文怡不注意的候，悄悄用手碰到了她的汤碗，她的汤全部洒了出来。但我万万没有想到，事情闹大了。汤弄到了老师的重要文件上！全班同学的目光齐刷刷地向文怡投去。黄文怡莫名其妙，根本不知道怎么回事，呆呆地看着打翻了的汤碗。我却在心里偷笑。老师闻声赶来。用纸巾擦掉汤，抢救出那些文件。当老师直起身来时，严厉的目光打在文怡的脸上。这时候，我有种老师好像在看着我的.感觉。

文怡不知所措，低着头，不敢看老师。

“站起来。”老师大声说。

黄文怡慢慢吞吞地站起来，一直不敢抬头看老师。“汤是不是你打的？”老师厉声问道。

“不是！是……”黄文怡委屈地申辩着，眼泪流了下来。

就在文怡流泪的一刹那，我的心一下子就软了。后悔和惭愧一起涌上心头。文怡一直把我当作最好的朋友，我却……。看到文怡站在那儿挨批，我的脸火辣火辣的，就像站着的是我一样。

朋友，对不起！请原谅我6年前的这次错误！请接受我的道歉！

中学成长类作文篇7

尝试，并不一定给我们带来成功，但一定会使我们拥有收获与希望。

十二年前的一天，一位母亲手中抱着一个肉嘟嘟的胖小子，那孩子亮如钻石般的眼睛闪着纯真的光。在一个他们即将要踏上的台阶前，那位母亲放下了手中的孩子，那个还不满15个月的孩子疑惑地看着母亲，不明白母亲要做什么？当他的一双小脚接触到冷冰的地面时，当他终于明白母亲的意思是只有依靠自己才能到达那台阶顶部时，他开始了各种哭闹，各种反抗，渐渐地，他发现反抗毫无用处，母亲始终在边上微笑地看着他。于是他的眼神中不经意地闪过一丝恐惧的光，但那种眼神很快地被坚定的目光所替代，那双穿着漂亮鞋子的小脚抬了起来，似乎在准备着力量，进行人生的第一次冲锋。但那只小脚在迟疑了几秒钟后便放了下来，因为那台阶对他来说太高了，让他觉得害怕。孩子低着头潦草地整了整衣领，似乎在为第一次的失败而叹息。不过很快，他又重整旗鼓，准备再次挑战。在这之前，男孩用力地挥了一下手臂，好像在给自己注入更多的力量，他又抬起了脚，脸上的汗珠争先恐后地掉了下来，成功了！孩子的脚稳稳地触到了第二个台阶那坚实的地基上，很快孩子凭着自己的努力终于登上了台阶顶部。这是他人生当中登上的第一个高峰，那孩子的脸上出现了自豪的笑容，那笑容仿佛在告诉大家：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸“。那是一种无声的宣告：从今以后，没有任何困难可以阻拦我前进的脚步，我会超越自己，挑战极限。而在那孩子做这些的时候，他的母亲一直在旁边，给他以无声的鼓励，给了他无限的勇气。

一晃十二年过去了，男孩登上过无数个台阶，跨越过无数个高峰，但最令他怀念的，还是当年那个小小的台阶。

那个男孩就是我。

中学成长类作文篇8

叮铃零，上课了外面又从热闹的竞技场变得鸦雀无声了，现在是下午第一节课，刚上课时大家的心似乎没收回来，有的在大吼大叫，有的在教室里乱跑

老师在讲台上火冒三丈，叫全班站的，这时候说话声才真正停了下来，老师沉重的语气说：“不上课的都出去，但后面的董凌威却无拘无束起来，跑到张明飞那里说起来，老师雪亮的眼睛看见了他，把他的名字写在了黑板上，我这时更提高警惕，千万别被老师发现。可就在这时我的水彩笔似乎长了一个脚掉在了地上，碰到了缪可可，我捡起水彩笔，口头动了动，做了个对不起的样子，突然老师严厉的声音从我耳边响起，老师提着笔就把我的名字写在了上面，这时让我进退两难，让我怎么办呀？改？好。我的嘴巴就想封了封口胶似的，再也没说话，真希望老师能网开一面，擦了我的名字。但就在记上朱鸿宇的'名字时，老师却说再也不擦，这句话让我信心失透，果然下课铃声响了。

我的名字却还在黑板上挂着!我什么也没干了，赶快跑去老师那里解释，但说了半天老师也没有原谅我，我有开始责怪这水彩笔了，什么时候掉不好，偏偏上了时掉，但我又想了一遍，我现在就算说穿了天，说破了地，说倒了长城，说干了黄河老师也不可能擦我的名字。在这其中我又看见了800字的影子。我突然想到了个办法，说什么也要找到证据，马上去找缪可可作证，课她却说什么也没听见，这可叫我怎么办。缪可可没听见我又去找旁边的吕梦荛，说了好久她终于答应为我作证。我想了又想不行，我还得找个人帮我作证。所以又去找了曹樱愉，给她说了以后她也答应为我作证，这时我就像热锅上的蚂蚁非常高兴，终于可以不写800字了。

最后一节课终于下课了物品给宋老师说了我的感受，宋老师居然说我是在狡辩，反正有你的名字这时我心想：“怎么这么不人道，这不是白找证据了，还得我白高兴一场，我终于知道什么叫：”天有不测风云，人有旦夕祸福了。”

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