一份读后感是我对书籍中所呈现的故事和情节的回味和思考，通过写读后感，我们可以将自己的阅读体验和思考分享给他人，互相启发和借鉴，莘莘范文网小编今天就为您带来了读秘密的读后感推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
读秘密的读后感篇1
这本书讲了一个叫王葆的小男孩，学习成绩不太好，什么也不知道，有一次跟同学吵起了架，怒气之下，离开学校，来到湖边钓鱼。不知怎么了，竟钓上了一个长了眼睛、会说话的葫芦！王葆挺开心的，宝葫芦说自己想变什么就变什么，可以给王葆带来很多好处。不过不能把这个“秘密”告诉别人。
王葆发誓绝不说出去，他还想试试宝葫芦，就要一桶鱼，眨眼的功夫，鱼桶里面就全是一条条又肥又嫩的大肥鱼了。王葆可开心啦，马上把宝葫芦放进书包里，拎着鱼拿着杆，一蹦一跳的回到了家。往后几天，他就把宝葫芦装进书包里去上学，想怎么样就怎么样。
有一次肚子痛，同学们说把抱在手上的书包拿走，换成热水袋，可王葆不肯，要知道宝葫芦可在书包里呢。王葆可不想让同学们看到，所以就说：“用书包挡着更好。”大家见了，都说了几句话就走了。
有时候也会和宝葫芦发生误会，比如说有一次，王葆刚放学，看见学校后面有一片空地，王葆走到远处悄悄地说：“宝葫芦，学校后面有块地，你在那里盖一间三层楼，楼下有一个足球场。”宝葫芦听见了就去办了，王葆回到家，把书包放好睡觉去了。第二天王葆背起书包，来到学校门口，既没看见三层高楼，也没看看足球场，便气呼呼的把宝葫芦拿出来，问：“怎么没有那些东西呢？”宝葫芦说：“那些地又不是你的，你叫我怎么搞？”
有一次班级测试，王葆在考试的`时候，叫宝葫芦让他得100分，过了几秒钟，王宝手里有一张写好的试卷。考试结束了，王葆喜滋滋的交了试卷，结果老师却把王葆和苏小鸣叫到办公室，原来老师发现王葆试卷的字迹和以前不太一样。王葆赶紧跑回家，把宝葫芦拿出来问一问，才知道宝葫芦是拿了苏小鸣的卷子。这也是“偷”。
不是自己亲自做出来的东西都是假的，最后王葆把宝葫芦扔进河里了。醒来才发现，原来这些都是个梦。
读秘密的读后感篇2
在既不漫长，又不短暂的寒假中。我读完了一本书，這本书的名字叫做《秘密花园》。這本书乃是一本传世经典，以前被改成音乐剧和话剧，此剧演出场次高达706场。究竟是什么令它如此夺人眼球此刻，我就要给大家讲一讲這本书中蕴含的奥妙。
首先是它的资料：在印度，侑一茖小女孩，她的名字叫玛丽·雷诺斯。一天，一场大混乱使她没侑了父母，之后，她投靠了自我的姑父，住进了姑父神秘阴沉的大房子里。在這里，她遇见了女佣玛莎、农家小子狄肯，体弱多病的柯林少爷，还侑老班和知更鸟。发现了一座被柯瑞文姑父荒废了十年的`秘密花园。最终，她最终使柯林表哥的身体越來越好，还让秘密花园变得越來越好。
此刻，我要说的是我从這本书中所发现的各种道理。
例如说以前的玛丽就告诉了我們的家长不能够溺爱孩子，不能对孩子們进行二代教育。要明白溺爱孩子便是摧毁孩子的未來，這样会使孩子以后的生活造成巨大伤害。所以，我期望大家不好太溺爱孩子。
其实，柯林也告诉了我們一茖道理：人务必户外，才能使我們的身体变得更好。
在生活中我也与故事里的柯林很像，天天懒得干事情。读了這本书以后，我发誓以后永远不会這么懒了！以后必须要勤奋起來。
秘密花园真是一本好书。
读秘密的读后感篇3
我手中的这本《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
?童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
蒙台梭利说“这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
读秘密的读后感篇4
?童年的秘密》揭开了儿童成长奥秘的革命性观念。本书的作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动著作。
儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自我的意志行事，不会去研究儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示抗议，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，所以，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多研究儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康发展是有好处的。例如我家此刻读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平时，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿立刻就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待教师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，很多学生会主动地举手告诉我这个学生怎样样不遵守纪律。
蒙台梭利还告诉我们，成年人应当去努力理解儿童的需要，这样就能够给他们供给一个适宜的生长环境，使他们得到满足。仅有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮忙。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应当让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间仅有几小时，幼儿园小朋友最好能一天睡上12小时以上，到了小学生，最好是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。可是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。此刻的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一向写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎样能满足睡眠的需要呢。
蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自我的意志微妙地强加于儿童，而应当让儿童自我去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担心她自我吃饭会吃不饱，所以都是大人喂给她吃，但最近我发现，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排行倒数。我在想，这就是我们一向喂她的原因了。她缺乏自我吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自我吃，几天来，她提高很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责怪自我，为什么不早点让她自我吃呢？为什么我们要帮她呢，让她自我来不是很好吗？有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于学生快速完成写作业。学校卫生大扫除，低年级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动本事的提高。
读秘密的读后感篇5
当我合上《秘密花园》这本书时，心里感慨万千，既为柯林的身世感到哀伤，又为玛丽的改变感到欣慰。
别扭的玛丽、能干的迪克、善良的玛莎、还有孤僻的柯林，共同演出了“复苏”的真正含意。
秘密花园是克莱蒙先生的私家花园，曾经，这里处处留下了他和妻子的亲密身影，时时回荡着他们的欢声笑语。可是由于一次意外，克莱蒙夫人从玫瑰花枝条上坠下，第二天就去世了。从此，悲伤失意的他一直流连在挪威的大海、瑞士的山谷，但美景根本挥不去对亡妻的思念。
可怜的小玛丽，她在八九岁时就失去了双亲，成了孤儿，被迫与从未见面的舅舅克莱蒙先生住在一起，柯林的命运也好不到哪儿去，他虽只失去了母亲，但也从未见过父亲。父亲的`表兄又骂他早死。一次偶然，玛丽在知更鸟在帮助下，打开了花园的大门，和迪克、柯林在那里嬉戏、玩耍。但她没有想到，这一举动竟打动了柯林的心窗。就是这两个孩子的相遇，使花园发生了天翻地覆的变化。
与此同时，有一天晚上，克莱蒙先生梦见妻子正在花架上向他招手。于是他决定返乡，看看那早已被封的花园……
孩子们用自己美好的心灵使秘密花园和克莱蒙先生的心复苏了。
我觉得最有趣的是《孩子们的把戏》，柯林为了给爸爸一个惊喜，便和玛丽与迪克演了一出双簧，柯林假装不吃饭，又装出一副病蔫蔫的样子，还真把大人们给蒙了。读到大人们面面相觑，束手无策时，我忍不住哈哈大笑。
读秘密的读后感篇6
?秘密花园》这一本书主要讲了一个叫玛丽的女孩在印度的一个大家庭里，爸爸是英国的将军，妈妈是一个大美女整天都参加不同的化妆舞会，所以她很孤独还喜欢整天都发脾气，所有城堡里的保姆都会服从她的指令。再一次疾病大灾，所有城堡的人都死了，在两名士兵的搜寻中发现了在大吼大闹的玛丽。玛丽被送到了一个农民家里因为经常发脾气就被送到了自己也爱发脾气的舅舅家，莫德劳克太太告诉她舅舅是因为自己原来的妻子在自己的花园里的一棵树上摔了下来，第二天就去世了因此舅舅把花园的门锁了还把钥匙藏了起来。玛丽认识了照顾自己的玛莎就遇见了狄肯和他成了好伙伴还找到了秘密花园的钥匙把那废旧的花园重新栽上了玫瑰、水仙、铃兰、番红花……玛丽在大房子里传出来的哭声找到了新的小伙伴柯林他是舅舅的而至很虚弱在狄肯和玛丽的帮助下变成了阳光、健康的`小男孩。
这个故事十分感人，玛丽变成了孤儿后经过几次的换家到了舅舅家，在舅舅家的生活充满了不同的奇遇，还在城堡里找到了每天晚上在哭的柯林，在秘密花园里的事告诉了柯林，他很想去看看秘密花园长什莫样子，柯林只好每天坐着轮椅去花，狄肯的妈妈每天都会给他们带一些健康的食品，柯林一天比一天健康强壮，为了让自己的爸爸知道还假装生病。最后柯林的爸爸因为看到自己孩子的健康感到高兴。
读秘密的读后感推荐6篇相关文章：
