陶渊明笔下的《桃花源记》，芳草鲜美，落英缤纷，是一个单纯美好，没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，也没有勾心斗角的世外桃源。但在《芬达的秘密》中，作者兰兰则讲述了另一番景象：通往桃花源的古洞玄机重重，秦人后裔面色忧郁凝重，毫无半点儿开心的模样；祠堂供桌上的海螺居然与外星智慧有联系，进去就可能无法出来的巨大迷宫布满了陷阱，巨型猪笼草、奠柏、日轮花暗流涌动，人形陶俑神气活现……

傲娇毒舌的外星猫芬达与蔺小相、李安安、范丸子、南乔四位小学生组成的飞龙队，面对突如其来的神秘任务深入桃花源探险。他们凭借智慧和勇气，队员之间互爱互助，闯过了层层难关，让沉睡多年的玄武玉佩重见天日。

本书令我印象深刻的不是紧张激烈的情节，也不是美轮美奂的幽静，而是不甘心屈服的少年奋力抗争。他们与我年纪相仿，却有着战胜困难，打败邪恶的“电脑人”的决心和勇气。

他们的机智和勇敢让我深深佩服，也令我汗颜。温室里的花朵固然美丽娇艳，但它只能待在温室了，经不起风吹雨打。狂风暴雨中的小树，看上去可怜无助，细小的树枝在风中摇曳，但它却因此更加勇敢，最终长成了参天大树。而我们在温室中的孩子，不能经受任何挫折，只能生活在父母的.怀抱里。长大了，也只能是一个断不了奶、继续啃老的“巨婴”。

记得小时候的我最怕半夜打雷。夏天，老天爷总会毫无缘由地大发雷霆，豆大的雨珠夹杂着滚滚的雷声，疯狂地敲打着窗户，也摇醒了熟睡的我。我哭喊着跑进妈妈的怀里，在妈妈的柔声细语中再次睡去。

不经历风雨，怎么见得彩虹？让我们勇敢地去面对困难挑战，勇敢地迎接风雨的来临，去寻找心中的图腾！

读秘密的读后感篇2

以前没当幼儿园教师之前，认为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为班级老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，老人及孩子周围的人，甚至我们幼儿班级老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，浪费孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有一定错误的，孩子如果没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。

我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，班级老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。因为从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在遇到一些生活事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和陌生人说话时也会脸红......这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰富而且有很强的生存能力。

通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们班级老师如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他自然地展现和成长，还儿童一个天然的生活。

?童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人介绍读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。

读秘密的读后感篇3

这个暑假我读了许多书。其中，我印象最深的就是《秘密花园》这本书。

这里面主要讲的是一个体弱丑陋的女孩玛丽发现了一间关闭了十年的花园。之后，又先后交了两个朋友，分别是狄肯和柯林。狄肯是个十分热爱小动物的男孩。柯林是个身受重病，脾气暴躁的男孩。他们三个一块儿在秘密花园玩耍，种树，浇花。

读了这个故事我觉得他们三个都有值得我学习的`地方。

玛丽她好奇心很强，好像对什么事都感兴趣。即使这样，她也会靠自己的努力来解开谜题。她也十分有勇气，不管这件事有多么可怕，都不可阻挡她前进的脚步。这让我明白了只有靠勇气和努力才能有所收获！之所以可以发现奥妙，是因为留心观察。

狄肯十分喜欢和小动物们一起玩耍，聊天，散步。我也是个十分热爱小动物的人，可身边的小动物不多，对那些猫啊，狗啊，又有些害怕，只好去跟周边的麻雀交谈，可每当我一靠近，它们就飞走了。我很佩服狄肯能有那么多的动物朋友。

柯林是个脾气暴躁又不近人情的重病者，可他自从遇上了玛丽并受她鼓舞之后，变得十分坚强。本来只能靠轮椅移动，后来他凭自己的努力站了起来。最后可以自由走动，奔跑！我们也应该像他一样：不怕困难，坚强到底！

这个故事让我明白了许多道理，我非常喜欢这本《秘密花园》。

读秘密的读后感篇4

?秘密花园》这本书是一本关于大自然的魔力和人类美好心灵的故事。

?秘密花园》主要讲的是一场突如其来的霍乱使玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更感到孤独落寞；而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。但倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切；园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他；面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了“心魔”，并把他也带入了秘密花园，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。

在悲惨的遭遇面前，玛丽没有选择哭泣，而是选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人，甚至让一个整天疑神疑鬼卧床不起的柯林神奇般地站起来了。如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜“心魔”。

作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人――性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……

只有在宽松的环境中，才能够健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的玻

遇到挫折，我们应该好像玛丽那样，微笑面对。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。

微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天！

读秘密的读后感篇5

捧着这本《秘密花园》，读着读着，我来到了一个童真的世界：这个世界中有一个主人公叫玛丽，她是个脾气倔强、人见人厌的女孩，她对什么都不敢兴趣，突如其来的瘟疫夺走了家人的生命，成了一个孤儿，被送到了英国，来到了一个庄园里，姑父收养着她。姑妈生下儿子就死了，姑父悲痛欲绝，锁闭了花园。有一天，玛丽在小鸟的追随下，找到了这一把钥匙，并在狄迪、科林的帮助下，花园再次苏醒了。玛丽在狄迪的帮助下变得开朗、变得漂亮，科林在玛丽的帮助下，获得了生的希望。他们互相帮助的品质，值得我赞赏。

细细感受、品味、回想着那个感人肺腑的'世界，我感受到了，什么事情都会应为周围的事物而发生改变。一件美好的事物会因为种种原因变的不美好；一件很坏的事物会因为善良的缘故，变的美好。人也是一样的，就像书中的狄迪、科林和玛丽。他们是互助的，在我们的生活中，我们更应该去帮助身边的人，让人变得善良，让世界变得美好，有些人可能认为帮助别人，会对自己不利，还不如多玩游戏。这种想法我觉得错了，俗话说得好“赠人玫瑰，手有余香”，书中的狄迪、科林、玛丽，并没有因为帮助别人，不快乐，对自己不利，反而很快乐。

我们应该做一个在帮助他人的基础上，让自己变得更完美。

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