三位英雄，何东旭、陈及时、方招，用19岁的青春救起了两个素昧平生的生命，他们用并不宽厚的肩膀，铸造了生命之梯。他们的行动体现了当代大学生的社会责任感，年轻的`他们把自己的生命归为拯救。这种精神是不灭的星星，无时无刻不照亮着我们的心灵，抨击着“挟尸要价”者的心灵，给人无数震撼和心灵的慰藉。他们永远闪耀在那一片明亮的星空，发光发亮，照醒了当代一些整日碌碌无为的同龄的青年。

三个年轻生命的逝去，伴随的是人类社会健康的道德思维。轻轻的一跃，划出的不止是弧线，更多的是传承了中华民族的文化内涵，见义勇为在此时被演绎，无畏的赞歌被他们谱写。

细数如今社会中，还有多少人能够如此舍身去帮助两个陌生人？更何况是献楚生命？这不是一场简单的生命交换，而是更深层次的价值思考！

红星精神不只照亮一方寂静的夜空，而是为这个拥有五千年文明历史的国度添上更瞩目的光环。

三个大学生，三颗红星，绽放的是人类高级阶段的最高尚的光芒，是人性文化长廊中最亮丽的风景。

红星照亮我作文篇2

他，虽然相貌平平，但却拥有着一颗不平凡的心；他，虽然只是一个普通人，却用生命的烛光指引着无数有志青年投身伟大的抗日救国征程；他虽然生命短暂，但却永远活在了人们心中。他的一生都在为我们引导正确的人生方向，他就是照亮一个时代的那颗红星——鲁迅先生。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话虽然只有短短的几个字，但却强烈有力的反映出鲁迅先生坚持民主，维护人民利益，甘愿为人民当牛做马的伟大精神。他为了人民曾受到多少反动派的侵害，在危难面前他没有退缩，而是勇敢智慧的与敌人周旋，用手中的笔唤醒了一批又一批的爱国志士投身抗日救国的洪流中去。他不愧为我们中华民族的“民族魂”。

或许有人认为鲁迅先生的文章过于冷峭和深邃，可是我们有没有想过如果在那个年代留下的是一些趣味横生充满奇趣的文字，又怎能控诉那个充满血泪的年代，怎样唤醒那些还处于混沌与挣扎中的苦难的中国人民，怎么能表达鲁迅对当时黑暗的旧社会的和疾愤对旧中国命运的耽忧，他的文章与旧中国的命运紧紧的联系在一起。毛主席曾这样的评价鲁迅先先“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。

我敬佩鲁迅先生，不仅仅是他光辉的思想、深邃的文章，更是因为他既平凡又伟大的人格。谁不会犯错，鲁迅先生也不例外，但是他从来都不怕直面缺点，改正错误。我们所缺的不正是这种精神吗？做错了事只想怎样去逃避，而不曾想过要怎样改正。如果我们也能像鲁迅先生那样，勇于改正错误，还有什么困难与挫折是我们不能面对的呢？

鲁迅先生是一本厚重的书，有时您真的有些让人读不懂！您有时是那样的严肃、倔强；有时是那样的和谒可亲。可是不读您，我们无法感知您内心的灵魂；不读您，我们无法摈弃世间的浮华；不读您，我们无法真正了解那个时代中国的苦难与坚难；不读您，我们无法了解家人的温暖。谢谢您，鲁迅先生——照亮我生命的那颗红星！

红星照亮我作文篇3

每个人的生命中都有颗红星照亮自己的生命。当我处境困窘时，他们会帮我们拂去心灵的尘埃，让我们重新找回自信，使我们重新认识自己的价值。也许他们的言行对别人来说很简单、平淡，但对我们来说却是极大的安慰与鼓励，就好像自己在黑夜里行走多日，忽然迎来了一盏明亮的灯，照亮我们夜行的路，让我们辨别方向，看到希望，从而走向光明。

记得我在小学三年级的时候，数学一塌糊涂，每次考试都不及格。我每天都很努力地学数学，可是成绩还是提不上来。我很伤心，渐渐地讨厌起数学，自然也就讨厌数学老师了。如果在街上看见数学老师，我就会故意躲躲闪闪，像是老鼠与猫一般。如果实在是躲不掉了，那么我就会硬着头皮迎上去低着头说声：“老师好！”然后赶紧溜之大吉。

自从我对数学失去信心后，我发现自己已经不是以前的那个活泼的小女生了。我不再喜欢和朋友们玩耍，渐渐地疏远她们，我越来越喜欢沉思，感觉自己生病了，但又不知道是什么病。

数学教师渐渐发觉了这个问题，于是她挑了一个时间和我谈话。（这个时间正是数学发卷子的时候）。班长告诉我说：“老师让你自己去拿试卷”。这下惨了，肯定考得非常差，否则老师干嘛只叫我自己去？”我暗暗地想，心里顿时没了底，还是硬着头皮去了。

到了办公室。我头垂得很低，准备着接下来的狂风暴雨。老师好像看出了我的心思，和蔼地说：“你回去上课吧！”放学再来拿试卷吧。最后一节课，我老是心不在焉，因为老师为什么不训斥我，她葫芦里卖的是什么药呀？

放学了，我又来到办公室。老师说：“试卷在桌上，你拿走吧”。我迅速的拿起卷子，飞一般的跑出了校园。忽然我看见空白处写着：如果做一件事情，没有做好也不要沮丧，因为你可以问心无愧地说 “我已经尽力了”。但你尽力学数学了吗？其实数学很简单，只要你掌握正确的数学学习之法，成绩很快就会提高的。

就是这简简单单的几句话，使我受益匪浅。我抱着试卷像是抱着什么宝物似的。

现在我的数学提上去了，我不再讨厌数学，不再讨厌数学老师了，因为她把我从沙漠里带了出来。

这就是我生命中的红星。其实红星会在很多方面照亮你，从而让你走向美好的未来。我们向往红星，更愿做生命中的红星！

红星照亮我作文篇4

生命是漫长人生的开始，当我们降临到这个世界上，开始领略春天那灼灼其华的桃花；夏天那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；秋天那犹傲霜枝的金菊；冬天独傲霜雪、犹有暗香的雪梅时，何曾想过这一切是谁给予给我们的？是母亲。母亲就是照亮我生命的璀璨红星。

幼儿时期，是母亲第一个为我打开通往华丽世界的大门。母亲牵着我的小手，带我体会白天太阳公公洒下的阳光的妩媚，夜晚月亮阿姨的温柔与珍珠般的皎洁；带我领略山的蜿蜒曲折、巍峨兀立，水的清澈无边、空灵明净；带我到乡村故乡，体会城市没有的清新透彻、和谐安详，给了我一个永生难忘的童年。那些景象已经定格在我的记忆中，成为最真、最纯的一页。

母亲带我诵读了大千世界的自然经典，让我初步感受到了成长——原来这么纯洁、美好！

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足。这时，母亲带我悄悄地走进文人的心灵。小学生活是愉快而轻松的，在学习之余，母亲带我追寻“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；带我感受“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；携我寻览“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情。使读书成为我生活中不可缺少的“食粮”。

母亲带我诵读了文学世界的经典，使我在书中获得知识和快乐，并且领悟到很多道理，真正成长起来。

如今步入中学大门的我，学习的脚步愈加急促，对梦想渴望的心灵更加强烈。当我被困难绊倒前进的脚步时，母亲从不严厉的呵斥我，只是说：“不管成长道路上有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折能让你真正的成长起来。”从此，在母亲的鼓励下我渐渐的变得坚强。当我与朋友发生矛盾时，母亲真诚的与我谈心，用心的教导我：“与人相处，宽容为贵。友好真诚宽容的对待每一个人，你会受益匪浅。”我恍然大悟，从此敞开自己的胸怀，学会了理解、包容。

母亲既是我的长辈，又是我无话不谈的知心朋友。是母亲，让我体验到单调的城市生活外那样纯朴的生活；让我的课外生活有书的陪伴而不再孤独寂寞；让我懂得真正的快乐原来不是名誉，不是金钱，而是拥有一颗淡泊而宽容的心；并且怀揣着自信、披着坚实的铠甲向理想进发。

母亲是一部经典名著，伟大而富含哲理；母亲是指引我前行的路灯，陪同我一路前进，永不懈怠；而母亲更是照亮我生命的红星，让我原本平凡的生命绽放幸福的花朵。

红星照亮我作文篇5

苍鹰翱翔高空，是向人类传递了“苍天之魂”的气魄，腊梅怒放于寒冬，是向人类展示了斗雪的坚强，胡杨屹立于沙漠，是向人类诠释了挑战命运的不屈脊梁。

闲暇之余，翻阅海伦凯勒的《假如给我三天光明》，不敢想象，假如真有一天我们失去了身体的某一部分，需要奢望假如三天光明的美梦时，那该是怎样的心情啊。茫茫人海中，仿佛有颗熠熠生辉的红星，照亮着无数生命，仿佛是浩瀚的宇宙中的启明星，指引着我，不断成长。

去年，我被捆绑着在手术台，裸露的右臂任人宰割，开刀的伤口未缝，医生说：“要每天用生理盐水来盥洗伤口，直至它完全复合为止。”爷爷心疼的流泪了，因为他懂得用生理盐水来盥洗伤口，对于十岁的我来说，是种煎熬。我也对它产生强烈的恐惧，时间到了，我便想逃，爷爷似乎看出了我的心思，不断的安慰我，给我鼓励。可是我却不以为然，我又不是圣人，我宁愿放弃这根右臂也不愿接受治疗。说完，我转身进屋了。“嘿，那不是我的好朋友送给我的书么，怎么会跑到地板上呢？”轮椅上一个白发苍老，眼神坚毅的老人，使我驻足了。

原来，霍金年轻时患上肌萎缩性脊髓侧索硬化症，这种疾病将使患者逐步丧失运动能力。通常在两年至三年内死亡，然而霍金不仅改变了“生命终结”这个结论，更以坚强的意志艰难的前行在科学之途上，我屏住呼吸继续，霍金行走在中国大地上，霍金执着的科学精神，及其取得的非凡成就，人们依然在关注，只不过这是人们更多的把目光投向霍金特殊的人生经历，人们最想知道全身仅有几个手指可以活动的他，怎样战胜并超越某种极限、去完成那令科学家们为之惊叹的大事业的，《时间简史》、《果壳中的宇宙》、等惊世之作。

他在香港回答记者提问时说：“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”是啊！生命不仅要不屈，更要坚强抗争。

霎时，我陷入了沉思，想起晚上对爷爷说的那番话，有多不服责任。想起霍金的经历，深愧不已，我比他幸运，拥有完整的生命，有什么资格自暴自弃呢？奇花异树千仞壁，疾风劲草万尺寒，既然可以选择坚强的前行，又何必要懦弱呢？

第二天，我和爷爷早早来到医疗室。让医生换药，撕心裂肺的疼痛。可是我没有退缩，我望着爷爷那慈祥的面容，会心的笑了。此后亦如此，半个月后，我重新坐在教室里。我永远不会忘霍金所说的“人应有所作为，有生命就有希望。”

谢谢你，朋友，是你让我学会了坚强，你就是那颗照亮我生命的红星。

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