然后开始炒菜。我首先拿了几个大大的土豆，用工具刨去了它的“脏衣服”，将它变成了干干净净的，然后开始切土豆，对于当时的我来说，一路上可谓披荆斩棘，克服重重困难。我将土豆冲洗干净后，放到菜板上。可它圆圆的，扁扁的，就像一个皮球，哪都光滑，根本无从下手。菜刀刚落在它的身上，它就迅速地逃走了。当我又把它放在菜板上时，它笑嘻嘻的对我说：“小傻瓜，就算你脱了我的‘衣服’，也无法将我变成丝。”我才不中你的激将法呢!一次不行，两次、三次、四次……终于，功夫不负有心人，土豆终于变成了土豆丝。此时，只见他在痛苦的呻吟着：“啊!你怎么将我切成丝的?”……准备工作做完了，就开始炒菜了。先倒入一些油，让他们烧热。“我是不是该放些什么?”我轻声说着。想了半天，才想起来，我应该放生姜，急忙抓起一些生姜往锅里扔。这下可惹怒了“油先生”。“油先生”仿佛火山大爆发，被激怒了似的，立刻溅到了我的手上、胳膊上、脸上……疼得我哇哇直叫。这时我才想起了妈妈说的一句话——要轻轻地放入锅里才不会溅到。我想了想，抓起土豆丝往锅里放。俗话说得好，“一朝被蛇咬，十年怕草蛇”，我的手刚伸过去，又行如风，快如闪电般地缩回来了。接着我学着妈妈的样子，轻轻地翻炒起来，又加了醋、盐、葱花……过了一会儿，土豆丝变成了淡黄色，新鲜出炉了。

“妈妈，好吃么?”我问。妈妈吃了一口说：“好吃。”听到妈妈这么说，我也吃了一口，很难吃。“妈妈，明明不好吃啊，你，为什么……?”

“孩子，妈妈这是感动。虽然你做的不是很可口，可这毕竟是你第一次学做饭，难吃点又怎样?这包含着女儿的心血和成长，这充满了爱，只要有爱，再难吃的东西也会是最美味的菜肴。”妈妈看着我说。

这件事一直深深的印在我的脑海里，就像最珍贵的珍珠被我小心保存在内心深处。是的，有爱，再难吃的东西也会是最美味的菜肴。

《珍珠》作文篇2

昨天下午，我就听说学校今天要去珍珠泉春游，我开心极了。早晨早早地就起了床，洗漱完毕，草草地吃了点早餐，拿起了装满食品的书包就奔到学校来了。

刚进教室就听见许多同学在讨论春游的事，我也兴致勃勃地加入到其中，热火朝天地聊了起来。聊了没多久，广播就通知我们上车，大家赶忙背好包到门口排队去操场。在车上我和杨雪凝一直在用mp4看《变形金刚2》，只觉得过了一小会儿车就到站了。我们收拾好东西下车。排着队沿着小路来到了珍珠泉的湖边，一直走到湖水尽头，只见水里银光闪闪，仔细一看，原来是一枚枚硬币躺在水里，被阳光照得闪闪发光。在源头的照壁下面的水里有一个“龙头”听说只要把硬币投到“龙头”上去就会有好运，而且你只要鼓掌或大喊几声那泉水便会冒出一串串小泡泡，好似一串串珍珠，恐怕这就是“珍珠泉”的来历吧。

接下来我们又找了一块草地休息了一会儿，还照了“全班福”。歇了一会儿，导游说带我们去玩碰碰车，我们开心的不行，一蹦一跳地来到碰碰车场。轮到我们了，我和杨雪凝一辆车，“叮铃铃--”我听了立即使劲踩油门，手上还不停地转动着方向盘，可是车子却不听我们使唤，想往前却往后，想往左却往右，我们干脆将方向盘乱打一气，撞了这边又撞哪边，碰碰车场上回荡着我们的笑声。正当我们玩得开心之际时，碰碰车停了，唉!时间咋过的这么快呢，才玩一会儿就停了，不过，开心就行!

后来我们爬了n层石阶后终于来到了山顶上，山顶上有一处烧香拜佛的地方，我们象征性的拜了拜神后，便下山去看马戏了。

一个又一个精彩的马戏让我们眼花缭乱，拍手叫好，有小丑表演，训狮、训老虎表演……令我印象最深的还是“老虎走梅花桩”中不同的老虎有不同的走法:有的从里面钻过去，有的似走“猫步”屁股还一摇一摆地，真可爱!接着我们又去了露天马戏场，滑稽的小熊敲鼓，各式地骑马表演，还有小熊骑车走钢丝……这些绝技真让我们佩服得五体投地。

中午到了，我们找了一个凉亭坐下来吃东西，还在水边打水漂，捞田螺，可真好玩!我们玩着玩着，离回家的时间越来越近了，终于要回家了，我们只好依依不舍地告别珍珠泉。

这次春游真有趣!

《珍珠》作文篇3

今天我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，这篇课文主要讲了作者冯骥才和珍珠鸟的故事，珍珠鸟本来是一种怕人的鸟，但是冯骥才竟然凭他的耐心和信赖让这种怕人类的鸟变成了可以和他和睦共处的朋友，真的让我感到很震撼啊！

既然作者能和这种怕人的珍珠鸟和睦相处，我相信我们人类也一定能和其它的动物和睦相处，我们人与人只讲更应该能够和睦相处了。

我曾经听过这样一个故事：有一位高中老师，在他的班里丢失一个近千元的快译通后，一切迹象表明是本班的同学偷得，但是他说：“大家都知道了，我们班里发生了一件不该发生的事情，有个同学错拿了别人的东西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定会把这件东西还给同学的。我相信他，我敢用自己的生命打赌，他一定会这样做的！是的，我打赌，从现在开始我不吃饭，等拿错的东西还回去后我再吃饭。好了，现在放学吧。”就这样这位老师一直没吃饭，到第三天晚上放学之前，这位老师在自己的办公桌上看到了那个失踪的快译通、一块三明治和一封信。信上写道：“老师，谢谢你的信任。我一定会改正错误的。”下面没有署名。她没有再追查这个学生是谁。这件事就这样过去了，这批学生早已经毕业了。她想他也不想让任何人知道这件事是他做的，但她坚信，他再不会这样做了。这就是信赖的力量。

信赖，往往能创造出美好的境界！

《珍珠》作文篇4

在杭州吴山花鸟市场，我和老爸淘回了一对珍珠鸟。因为它们比普通的小鸟小上好几倍，只有我的大拇指般大小，背上有珍珠似的斑点，所以才叫珍珠鸟吧。

这对珍珠鸟的颜色个不一样，一只是灰褐色的，红嘴红脚，从远处看像一对对鲜艳的红火。而我则更偏爱另一只小机灵鬼，它的全身皓白如雪，没有一丝杂质，鲜红的小嘴分外显眼，又黑又亮的眼睛总是在滴溜溜地转，看上去活泼又顽皮。

我在阳台上为它们安了个家，鸟笼里放着一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢，阳台上到处是花，我把鸟笼放在茉莉的.旁边，茉莉枝繁叶茂，开满了白色的小花，散发出阵阵幽香，小鸟在这片绿意中安静地生活，它们那笛声般又细又亮的叫声好像在说：“谢谢主人，我们很幸福。”

我每天给珍珠鸟换水，喂食，那天，我忽然发现阳台上洒了好多粟米，这是怎么回事？难道它们不吃粟米吗？明明它们啄得很欢呀！仔细一看，地上的小米都是空心的，原来是小米的壳。珍珠鸟吃粟米就像我们吃瓜子一样，吃了果仁随即把那壳给吐了，怪不得出现一地的粟米壳呢！

珍珠鸟的胆子很小，很怕人，只要有人一接近它们，它们就满笼子飞来飞去，有一次小朋友试图把手伸进笼子，小鸟们竟然惊吓地盘旋了好久，也不肯停下，翅膀扑闪着打翻了整盘小米和清水，可如果我把手伸进去，它们就会来啄我的手。你说，小鸟们是不是很有情意呢？这两只可爱的珍珠鸟，在我的精心照顾下，活得那么生气勃勃，真希望每天都听到它们美丽的歌唱。

《珍珠》作文篇5

我养了一对珍珠鸟。

珍珠鸟真的很漂亮，它们的羽毛很柔顺，闪着光泽。它们的羽毛灰灰的，一双豆子似的小眼睛一直警觉的瞪着你，似乎有点胆怯。尾巴长长的，上面点缀着大颗大颗的“珍珠”，有趣极了。它们的嘴巴是橘红色的，更绝妙的是，它们的爪子也是和嘴巴同色系的呢！它们每天灵巧地跳跃着，像个舞者在轻盈地跳舞。我还给它们起了名字呢！公的叫灿烂，母的叫清新。下面我来分享一下关于它们的小故事。

有一次，我把珍珠鸟的粮食装好后，它们争先恐后地来啄食，像饿了好几天的难民见到了食物。公鸟灿烂领先了，母鸟清新只好眼睁睁地看着它。过了一会儿，灿烂还在吃，清新不耐烦了，“叭叭”地叫了几声，好像在抗议：“你怎么还在吃，该我吃了！”可是灿烂好像没听见，还在吃它的“饭”。清新生气了，狠狠地啄了灿烂两下。可是灿烂不但没有让开，反而还得意洋洋地躺下来，津津有味的享用它的美餐呢！清新只能无可奈何地找了个缝隙钻进去吃。

珍珠鸟喜欢早睡早起。每天晚上八点不到，它们就乖乖地到窝里睡觉了像两个安静的小宝宝，头挨着头，背靠着背，一副很惬意的样子，有趣极了。早上六点，它们就“叭叭叭叭”地叫着，好像在呼唤我：“小主人，快起床！它们简直像两个小闹钟一样，太可爱了！

每天我都要陪它们玩一会儿，它们给我带来了无限的快乐。我喜欢我的珍珠鸟。

《珍珠》作文篇6

作者：幻化为风

读了《珍珠鸟》这篇课文，我的感受颇深！

作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：信赖，往往创造出美好的境界。的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。

在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。还砸咂嘴，难道在做梦？这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊！

所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！信赖，往往创造出美好的境界！p副标题e

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