作文应该有独特的视角和独到的见解，不宜陈词滥调，写作文是一种思维的挑战，让我们学会用逻辑思维去分析问题，提出自己的见解，下面是莘莘范文网小编为您分享的一堂作文课作文优秀5篇，感谢您的参阅。
一堂作文课作文篇1
今天我们的第一节课是数学公开课。这是第一次在我们教室上公开课。
今天来了很多老师来听课，把教室塞得满满的。我一看这个阵容，哇噻，这么多老师，这节课一定非同寻常。
果然，一上课，金老师就对我们说：“同学们，这次我们上公开课，老师要看同学们上课谁坐的好、举手积极，就可以得到奖励”。接着金老师说今天我们上的课内容是’+’ 和’=’ ，同学们一起跟着金老师大声地喊了起来，课堂气氛马上活跃了。
接下来金老师给大家出了第一道数学题目：“金老师在黑板上写上4，问可以分成几和几之和”，同学们都勇跃地举手，金老师请我回答，我立即大声说：“4可以分成2和2”。接着，金老师又出了一道题目：“5可以分成3和几呢？”，这时候我举手也很快，金老师又请我回答，我说：“5可以分成3和2”，金老师夸奖我真棒！
接下来，金老师又出了一道题目1+3=4，金老师说：”1加号3等号4，请哪位同学说说金老师说的错正哪里，正确的应该怎么说？” 这次金老师请张荟璟同学回答。张荟璟站起来说：“正确的说法是1加3等于4。“ 金老师很满意同学们的'回答。
在这堂公开课上学到了很多知识，当我还在津津有味的听着金老师讲课时，下课的铃声响了，我真希望上课时间可以更长一点呢！
真是一堂生动的数学公开课！
一堂作文课作文篇2
又是个星期天，我们要上泡泡英语课喽！今天和往常很不一样，因为第一节课我们要做sandwich！我不骗你，那可是真的！上一节课，tina老师让我们准备了许多做三明治的材料：面包片、生菜、果酱、火腿等等。
你们知道我把这些好吃的放到哪儿了吗？告诉你们吧，我把它们放到我的食品篮里！我的食品篮可漂亮了！因为我给它垫了一个粉色的丝巾，丝巾是妈妈送给我的礼物哟！
我高高兴兴地拎着篮子出了家门，来到了泡泡英语课教室，我看到我们班里的同学都带了很多好吃的。除了面包片，同学们带的酱五花八门，有的带的是芝麻酱，有的带的是草莓酱，还有的带的是沙拉酱，tina老师带的是酸奶，因为她和瑞达老师都想减肥！我觉得tina很好玩儿，她一点儿也不胖，减什么肥呀?
看到这么多好吃的，同学们都忍不住了，接二连三地问什么时候开始做呀？因为有些同学知道要做sandwich，都没有吃早饭呢，早就饿坏了！tina哈哈大笑！终于，可以上课啦，同学们一片欢呼，像老虎一样！
开始“工作”啦！我先把一个面包片放在盘子上，然后，把切好的.火腿片放在面包上，接着，再放一片生菜，抹上一勺果酱，这是第一层；我又放上第二个面包片做第二层，这次，我放上了一个煎鸡蛋，又加上一片生菜；最后，把第三张面包片放上，这下就可以开吃啦！妈妈说我做的是一个“巨无霸”！其他同学做的也像“巨无霸”，太好玩儿了！
大家都做好了，你尝尝我的，我尝尝你的，tina说这叫“分享”（share)，我们都觉得很有趣，很快乐。这是一堂“好吃”的课，妈妈说这就叫“diy”（do it your-self),我非常喜欢“diy”！
一堂作文课作文篇3
这天，我们的时代作文班举办了一次品尝“酸甜苦辣咸麻”的活动，活动规则是：一组人上去喝，下面的人猜测他们各自喝的会是什么水。
一看黑板上出现了九种水：柠檬水、盐水、糖水……哈哈，有的让人看了就泪流满面，有的甚至会使人愁眉苦脸，它们竟然是辣椒水和花椒水!
活动开始了，第一组的同学上去了，只见管睿康同学喝过后，脸上的表情悠然自得，一看就知道尝到了“甜头”，与此同时，同学们在下边儿七嘴八舌地讨论起来，有的说其实很难喝，他只是在装模作样罢了;有的说是糖水，还有的说是果汁……正在大家讨论得如火如荼之时，管同学宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同学们欢呼雀跃起来。
第二轮开始了，只见古泰宇同学一副自信满满的样子抓起杯子就喝，他的表情看起来像是在喝白开水似的，大家交头接耳地窃窃私语：“他喝的是什么呢，是果汁?还是……”最后，古泰宇同学说：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。这一轮就在同学们的失落声中过去。
第三轮时，该我了，我心里有些忐忑不安：“我会喝到什么?辣椒水?花椒水?别是酒吧!”种种猜疑让我有些心生畏惧，我有点儿不想喝了，不过好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?这不是糖水吗?”于是，我毫不掩饰地做出一副美好的表情，“糖水!”大家异口同声地喊出了答案。
活动结束了，这堂作文课可真有趣，好玩的同时也让我领悟到了些道理：人生本来就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自个儿觉得应该做到甜时别自满，苦时别放弃，酸时别伤心，辣时别着急，这样就有可能成为人生赢家!
一堂作文课作文篇4
今天我们上了一节有趣的音乐课，就连我们班上最不爱开口的人，也欢乐无比。
上半节课前，老师也跟以前一样，教我们唱歌，平凡无比，但半节课后，老师突然说：“同学们，今天咱们的课程就学完了，不如咱们听手机上的乐曲，好不好呀？”同学们异口同声地说：“好！好！快点放！”但老师说：“安静点，如果不安静，咱们谁以别想听。”教室里顿时鸦雀无声。但谁也不知道老师是放的是什么乐曲。但谁也没猜到，老师放的竟然是《沙漠骆驼》。
刚开始，同学们就开始疯狂起来了，有的唱歌、有的在打鼓、有的弹木吉他、还有的载歌载舞，真搞笑，这人立刻变得吵闹起来，好像在比谁的声音叫得大。老师调一调音箱，把声音放大了，同学们也放大了叫声，老师又调了调音箱，把声音放大，但你这样同学们又亮大了嗓门，老师再次调了调音箱，把声音放大，但同学们更是声如洪钟了。不过有些同学已经叫得精疲力尽，有些同学嗓子都要焦烂了，还有一些同学叫得大脑都要爆炸了，则这些同学呢，叫的比恐龙的.声音还要大。老师实在听不下去了，所以把音箱给关了，可是还有一些同学仍然陶醉在音乐之中。
直到下课铃响了，这些同学才不情愿地离开了教室，不过有些同学还在楼梯上边走边唱，真的是受不了了啊！
这真是最快乐、疯狂、吵闹的一节课。
一堂作文课作文篇5
今天星期五，本来到周末心情就特别的好，但是今天我却开心不起来。
叮铃铃……上课铃声响起了，“上课”“起立，老师好”，请同学们拿出一张白纸，我们默写上节课讲过的内容。我脑瓜子嗡嗡的响，上节课的内容我还没背熟呢，我真的开心不起来，手心冒汗。
我环顾四周同学们都低头奋笔疾书，笔尖划拉的纸张哗啦啦的作响。老师来回的巡视着，查看同学们掌握的情况，眼看老师就要走过来了，我立马低下了头，使劲回想昨天背过的内容，快速的在纸上写下来，装作很忙的样子，听到老师脚步声越来越远，终于是松了一口气。
紧接着老师又发话了，“再给你们十分钟，十分钟后，收起来我挨个批阅”，刚松的一口气紧接着心又提到了嗓子眼，我在心里想，我根本没背完啊，完了完了。我慌张的`手微微的颤抖，我转动僵硬的脖子，慢慢的撇了一眼同桌的本子，啊～我看到了一句，顿时想起来好几句，我马上把想起来的内容写了下来，我又故技重施，装作如无其事的偷偷撇同桌的本子，就这样一边提示着，一边想着，马上写了一大段。
我好像看到了希望，但是总是天不遂人愿，我们这边有同学低头说话声音太大了，老师出面制止了，就一直待在我们这边，也不来回巡视了，我更是害怕的不想抬头看老师，没有了脚步声，我就不知道老师具体在什么位置，马上就要收起来了，我又一次紧张的不知所措。
“好了，后面的同学从后面往前收起来”。老师突然发出声音着实把我吓了一跳，我身体微微的颤抖了一下，我写上了我的名字，后面同学还有没写完的，拖拉着延缓时间，我已经没心情再写了，过来收我就交上了，这节课上的真的是心惊胆战的。
然后老师让我们读课文，我就看到老师在讲台上挨个的看，我完全没心思读课文，一直在偷瞄老师，过了一会我看到老师好像看到我的了，老师用笔不知道在纸上写了什么。发下来以后，我发现老师给我圈出来好多错误，果然不出所料。
“这节课默写的效果不好，很多同学没有完全掌握，课后大家再背诵，下节课再默写”，长舒了一口气，原来不止是我自己。
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