在演讲稿的主体部分,我们应该有条理地展开论述,逐步引导听众理解我们的观点和论证,在写演讲稿中,我们可以提前安排好每个部分的语速和语调,让整个演讲更具有节奏感,莘莘范文网小编今天就为您带来了“我读书我快乐”演讲稿参考7篇,相信一定会对你有所帮助。
“我读书我快乐”演讲稿篇1
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好! 今天我演讲的题目是“读书的快乐”。有言道:“书犹药也,善读之可以医愚。”也许你最初不是天资聪颖,但你若能在与书中伟人交流时受益匪浅,你也会沉醉于其中,接受文化的熏陶,接受知识的灌输。知识是一个人最大的财富,有知识才能有智慧。智力水平不是与生俱来的',不用的刀会钝,常掉的水能滴穿石头。就像我,最开始是个笨拙的人,但经过几年读书,空虚的头脑变得充实,在读书的过程中我得到了智慧,也得到了乐趣。所以,一味只想变聪明的人应当记住,你不笨,你只是没有让知识与智慧融为一体。
拿起一本好书,我们可以如痴如醉地细细品读,以至于忘却了一切。当嘈杂向我们袭来,置身于书中境界,我们也会无动于衷。这让我快乐。我可以饶有兴趣地读着一本喜欢的书,而不是终日无所事事乃至时光悄然飞逝。有一次,我在图书馆找书,眼睛瞄到一本自己想读了很久的书,心中喜悦难以言说。将它携回家中去,花了一个早上的时间捧读。我忘却了时间,像鱼一样在知识的海洋里遨游着。就这样毫无间断,一口气读完了这本书。我不是囫囵吞枣,那的确是本好书,也不薄。在享受阅读之乐趣时,难道不会忘却一切忧愁吗?既然如此,你为什么不捧读一本好书,怡然自得?
读书可升华气质,开拓胸襟,使人气度非凡,思想进步。当然,前提是读好书。“腹有诗书气自华”之说,你可否听过?当你用足够的智商沉浸在知遇的快乐中读一本好书时,你必会去浮华之气,心境清闲。书可以直接给人快乐。闷闷不乐代表什么?眼光太小,胸无格局。但你从书中精通奥义,知书达礼,又怎会昏庸而自怨自艾呢?闻过则喜,不温不火;遇难则解,不急不躁。已有足够开阔的眼界,也有豁达的胸襟,有什么苦愁?
增长学识,成聪明人,不亦乐乎?而终成格局,气质高雅,则无苦愁。愿诸位都能读书,读好书。
我的演讲到此完毕,谢谢大家。
“我读书我快乐”演讲稿篇2
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”人的生活中不可能没有书籍,当你计算一下一生读过几本好书,你可能会回答道:“我读过的书数不胜数。”可是,当你真正去计算一下,你真正去仔细的“品尝”过几本好书的时候,那可能就是屈指可数了。
书给予人道理。
我曾经读过《老人与海》,这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这条鱼实在是太大了,这条大鱼把他的船拖了三天才筋疲力尽,他杀死了这鱼,然后绑在小船的一头,在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击,最后,回港的时候只剩下了鱼头和鱼尾还有一条脊骨。这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文,但是,这篇文章却告诉了我一个深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要学习散文中“老人”不管有多么困难,都要努力去解决的'品质。
书给予人智慧。
读了《少儿百科全书》这本书,我知道了为什么电子计算机又叫电脑,印刷术是谁发明的,火药是谁发明的,救生圈为什么是黄色的,煤气是煤发明的吗,冰箱里的细菌会被冻死吗。这本书让我明白了心里的疑问,而且还知道了世界上的千奇百怪的事物。
书给予人快乐。
我读过《小飞侠彼得·潘》这本书,这本书讲述了在一个黑夜里,彼得·潘带着小温迪和他的两个弟弟来到了一座小岛上,小温迪给遗失在岛上的孩子们当“妈妈”,照顾他们的衣食住行,而且与海盗搏斗。当我看到遗失的孩子拼命地争吃“妈妈”做的蛋糕时,我顿时哈哈大笑,那笑声是我发自心底的笑声。
书给予我道理,给予我智慧,给予我快乐,书籍伴随我走过最纯真、美好的童年。
“我读书我快乐”演讲稿篇3
书是我们的精神家园。古今成大事的人,都是以勇气和智慧之高为最高境界。
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。他们也以渊博的知识闻名于世。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的'源泉和精神的力量。读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情。
人生的快乐在于不断的追求,独立于天地、自然之间,徜徉与书的海洋,独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书,就像拥有了良师益友,享受他们的无穷快乐。同学们,让我们与书为伴吧,在知识的海洋中畅游,让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧,做一个快乐的读书人!
“我读书我快乐”演讲稿篇4
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
萧伯纳说过:你有一个思想,我有一个思想,相互交换,我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变,得出无数思想,便是我今天演讲的目的。我演讲的题目是“读万卷书、做公仆事”。
“书籍是人类进步的阶梯”,没有书,世界将不会如此精彩,不读书,我们对一切将一无所知。那么,我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界;就不懂得优胜劣汰的自然规律;我们将永远用河泊发怒,解释着潮涨潮汐的自然现象,在抗击自然灾害的过程中,不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想,也将随着先人的消逝长埋于地下。我们依然在困顿与蒙昧中摸索前行!
所以,先辈们历经苦难,把经验以书的形式留给后人,并给我们留下“读万卷书,行万里路”的教诲!当前,历史的车轮以把人类载入了新千年,对于身为人民公仆的我们,读书的意义更是不可或缺。
读书是我们获得知识的重要途径。我们的工作关系国家安定、社会发展、人民安康,这需要极强的工作能力、科学的工作理念和先进的工作方式;一个光有感情、热情而不好学、无才情的人,是不可能,很好地为人民服务的。
大学以后,伴随着更大的图书馆,开始接触一些内涵丰富的文学作品,于是一杯清茶,一把靠椅,一本厚书,便与刘姥姥一起三进大观园,目睹封建家族的兴盛与衰败;随林冲一起雪上梁山,感受绿林好汉的丈义与豪情;看欧也妮坎坷的爱情经历,感慨中世纪欧洲金钱至上的浮华;听中华民族革命战争的枪声,深知幸福生活的来之不易……一本小说翻完,心中滋生出一些自己的思想,对读书的好处自是多了一层理解,时常一个人躺在椅子上,静静地思索人生;金钱与理想,物质与精神,追求与等待,生死与离别……这时读书已不再是消遣,而是一种探寻人生的方式,一部人生的理论课堂。
读书还能给我们带来乐趣、陶冶情操。所谓:“书中真富贵,无事小神仙”。又云,“男儿拥书万卷,何暇南面百城?”读书是一种高尚的消遣。当我们走入书中,便进入了绝对自由的世界。我们可以感受书中各种心境,又可以分享书中不同人的喜悦。儿时,我就有一个梦想,那就是读遍所有的书。为了实现这个梦想,我便经常从书店里买些漫画回来。阳台上,一张小凳,一本字典,一部漫画,便成了我生活中的`一景。当心志从懵懂渐渐成熟,我开始拜读西方名家的科幻小说。记不得有多少宁静的夜晚,伴着橙色的灯光,徜徉在那的世界里:跟着福尔摩斯走进他的推理世界,分享抓住真凶的快乐;随凡尔纳环游世界,地底旅行,体验危难场面的惊心动魄……一会儿是直拧眉头,一会儿是拍案而起,抑或是连声叫好……常常引来一片责骂。
圣贤由学而成,道德由学而进,才能由学而长。踏上工作岗位,为了适应自己的工作,对读书我更是不敢怠慢。读书是我提高能力,作好工作的第一手段。多少个工作难题在读书后迎刃而解;多少个思想疑惑在读书中烟消云散。
关于读书,清高者说:“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说"书中自有颜如玉,书中自黄金屋"。培根总结的“读书足以怡情,足以,足以长才”;。以后的日子里,读书在我生命中扮演什么样的角色,我无从知晓。
最重要的是读书带给我欢乐和充实,理解与感动,也许当生命之舟行驶完最后一段旅程,当自己躺在病榻上行将就木之时,回忆自己看过的书如此广泛,自己的人生被这些书感染着,你便会感到不虚此生……
冰冻三尺非一日之寒,功成名就非一时之功。诗仙李白,天资聪慧,而他的成功也来自那“三万六千日,夜夜当秉烛”的勤奋;诗圣杜甫,生性睿智,他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们,为己达人,请热爱读书吧!在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时,都去读书。只有这样,我们的工作才会别开生面,活到老学到老,紧跟时代步伐,我们才会真正成为对国家、对社会有用的人,才能真正做好人民的公仆,不辱国家和人民赋予我们的神圣使命!
我的演讲完毕,谢谢大家!
“我读书我快乐”演讲稿篇5
尊敬的老师,同学们:
大家好!
现在很多同学,沉寂在动画游戏中不可自拔,浪费时间,浪费精力让我们留下了很多遗憾,而读书才是我们成长和发展的关键,读书有什么好处呢,在书中的世界里,有美妙奇幻的世界,也有精彩令人赞叹的文字,可以锁简单的文字构成了精彩的世界。
读书可以让我们开阔眼界,看的宽,见的广,因为书中囊括四海八荒,有这先贤毕生的所学,也有着前人努力的付出,他们用浅显的文字向我们传达先进的知识和文化,继承最重要的基本文明起源。读书知道理,知道是非对错,知道礼义廉耻,知道该如何做,这些都是书本上我们就可以学习到的,也是我们愿意学的知识,只要我们努力去学,就会有收获。
在加上读书能够排解忧愁烦恼,让我们看到说中的美丽,读书可以增长知识和见闻,能够提高我们的能力和价值让我们有更多的发展空间。对于读书的好处还不止这些,向我们学习的课本里面就是留下了丰富的哲理和内涵,有着前人的经验道理,是我们为人处世学习的妙方良药。
有人说读书枯燥,有人说读书,无聊,也有人说读书不好玩,其实不然,读书要把自己代入到书中,体会书中的已经,了解其中的内涵,而不是浅显的只读书中的表面意识,这只会领我们留下遗憾,只会让我们感到失望。读书的快乐就是要沉寂在书中,慢慢品味,细细品尝,而不是囫囵吞枣班的随意下杜,这样只会让我们感到非常难以下咽。
书不但可以作为一种娱乐,更能作为一种享受让我们感受到读书的乐趣,让我们体会到读书的美妙从中了解到书的内涵,还能够让我们的学习提升,书读百遍其义自见,读书能够让我们的写作水平提高,让我们文明做人,同时这也是一种精神文明的.传承,我国是一个泱泱大国,留下的史册留下的书籍不知多少对我们二院读书就是一次改变一次发展,有这非同一般的作用,不要中是认为读书没有任何用处。
浪费时间可耻,年期时光不多,想要在段时间能够博古通今,就要多读书,读的书还必须要是名著,之类的书籍,他们的道理浅显,他们的道理令人深思,对我们的发展是非常重要的启蒙。同学们不要为了一时的游戏而浪费在没有必要的虚假世界中,我们应该找到自己的人生有自己的发展,多读书。
谢谢大家!
“我读书我快乐”演讲稿篇6
尊敬的评委:
我是四(2)班的黄xx,今天我讲演的题目是:我读书,我快乐。
曾经,我不喜爱读书,因为读书少,所以上课讲话支支吾吾;因为读书少,所以跟同学沟通时闪烁其词;因为读书少,所以写作文我愁眉苦脸。有一天晚上,咱们在家里玩成语比赛,我说成语,妈妈翻译,我翻开成语词典,说道:“缓兵之计。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到古怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的.惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是缓兵之计!”我恍然大悟,爸爸对我说:“以后要注意多读书,那才能积累常识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的常识。
从那以后,我爱上了阅读,我真的喜爱上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
我喜爱读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书伴我成长。读书让我获得了常识,它丰富了我的大脑,增长了我的见识。如今,课堂上讲话滔滔不绝;和同学沟通我谈笑自若;写起作文来得心应手。我还因为爱读书评上了“读书标兵”咱们都夸奖我,仰慕我。
你们说读书能不快乐吗?希望你,我,他,咱们咱们都能爱上读书
我的讲演到此结束,谢谢咱们!
“我读书我快乐”演讲稿篇7
尊敬的各位评委,各位老师:
你们好!
我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点,如有不妥之处,敬请各位批评指正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。
说到“读书”,大家不免要问,我们都是教师,十年寒窗,难道我们读的书还少了吗?难道我们还不会读书吗?
也许有人会说,我们天天与书打交道,天天也在读课本书,我怎么就没有你说的那种快乐呢?
是呀,我们十年寒窗苦读,读了不少的书,怎么就从来没有感到过读书的快乐?如今,我们又更是天天与书在打交道,可我们给自己的定义是什么?是教书,教学生读书,---------大家说是吗?而我们自己却很少读书了,甚至几乎不读书了。
老师们,让我们想象一下。等到我们退休的那一天,离开了如今的教科书,教参书,教辅书,没有了作业批改,没有了教学,没有了教室,没有了课堂,没有了学生,没有了再去教别人读书,这件我们早就司空见惯,习以为常的事了。如果我们自己不读书,不喜欢读书,甚至不会读书,那时,我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢?
如果是这样,那么,我们应该怎么读书?读什么书?怎样做一个快乐自信的'读书人呢?
我认为:首先,读书要有目的和计划,读好书,读经典,要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。
第二,我们读课外书时,一般多选择默读的方式,这样速度快,还可以边读边想,边读边记忆。
第三,更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教,学以致用,快乐自信。
我想请问在座的一个问题:作为一名教师,又特别是语文教师,自己如果都从不读书,写不出文章,我们又怎能去要求我们的学生呢?
难道说,我们传递给学生的信息就是:读书、学习这件苦差,就只属于他们孩子?
其实,老师们,读书,首先是提高了我们个人的修养和品质,使我们博学多才,这样在课堂上,面对学生和教学,我们才能旁征博引,轻松驾驭,充满自信。我相信,这样的老师,学生才会更加喜欢,我们也才会感到工作得更加的快乐。
而且,我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。
这不也正是我们快乐的一部分吗?
在家里也一样,我们作为家长的,多陪陪孩子读书,培养一下他们学习的、阅读的好习惯,这不也正是我们的责任和快乐吗?!
为此,让我们都行动起来,做一个快乐的,自信的读书人---------好吗?
好!谢谢你们。我的演讲完了。再次谢谢。
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