我也不例外，我特别喜欢上英语课，当然喜欢英语课的另外一个原因是我的英语成绩还不错。有一天上英语晚自习的时候，英语老师组织同学们考试，先交完试卷的同学们可以自己干自己的事情，他要求同学们不要说话就行，于是我拿出一张纸，在上边画上两只小猪，用英语在旁边标注着英文两只小猪的对话，写完后我居然大胆的在纸上边用铅笔标注着英语老师的名字。当我拿着自己的杰作开心的给同桌看时，居然被我那小气的同桌给告发了。

我知道自己闯了祸，像一个犯了错的罪人一样顿时立在自己的座位旁边不敢出声。还好老师给我面子，没当着全班同学的面数落我，让我和同桌跟着他去办公室谈，他让我写份检讨拿给他，可当我第二他拿给他检讨的时候他看也没看一眼，告诉我说下不为例，果真是宰相肚里能撑船，多么随和的一个人，他大人不记，我这个小人自然就好过了。

我的老师初三作文篇2

暑假的最后几天，我收到了一个消息：我们班班主任换了。在证实了这一小道消息后，我向原初三的学哥们咨询了一下，得到的回答都是：他是一位好老师，你们真幸运！

开学至现在，我们和新老师已相处了一个星期，通过这一个星期的朝夕相处，我们都对彼此有了些认识，如果这时有人问我我的班主任是位怎样的老师，我会很认真的说：他是一位好老师！

他高大帅气，风度翩翩。一头乌黑的头发展示着他的阳光与活力，一双炯炯有神的大眼睛里透露出的满是智慧的光芒。

在他的课堂上，一切都会变得有趣，他的言语、他的动作、他的神情，都能够有效地帮你记住知识，让人的注意力都集中在他的身上。只要你认真地听他讲课，你就会发现：杠杆不再那么的复杂，物理不再那么的枯燥。

每当我们有问题难以解答时，他总会耐心的为我们一步骤一步骤的分析解答；每当我们有作图题难以着手时，他总会拿起粉笔在黑板上一笔一划的为我们分析要点；当我们有公式难以分辨时，他总会一点一点深入地引导我们的思维……

课外的他和蔼可亲，对我们所犯的一些小错误都宽容的对待，用心教育我们改掉错误。就在星期四中午，第四节课刚下课，班主任就风风火火地跑进教室，我们茫然地看着他，他说：“校园网上已经公布了，昨天中午我们班的个别男同学，把别的班饭盒里的荤菜吃掉了。”一听这话，后排爆发出一阵哄笑，可是看到他大眼睛里那严厉的眼神，刷——刷——刷——，仿佛一阵电光扫描过全班，班上立即沉寂下来。我们有些紧张，诚惶诚恐地等待着暴风雨的洗礼时，他却说：“这是哪个小馋猫啊？记好了，以后不能这样做了，人家的饭你怎么可以吃呢？下不为例！”随后就让我们排队去就餐。

这么大的一件事，被他和风细雨地解决了，我们一个个都很佩服，也很感激，心想一定要好好的听他的话。

他的眼神，是催我们奋进的动力，他的话语，是春雨滋润我们的心田。他就是我心中的好老师——朱冠中老师。就像上届的学哥学姐们所说的：“冠中冠中，在我心中！”

我的老师初三作文篇3

要说我上初中以来，最喜欢的老师就是我们的数学老师——陈老师。

她个子不高，额头高高的，在她的鼻子上架着一副眼镜。她的普通话不太标准，总是把括号说成“跨号”;把比如说成“辟如”。但我就是喜欢那样的老师，一个严而不厉、朴素的老师。

陈老师是一个敬业的老师。

上周，听班主任说，她牙疼得厉害，但是看到我们班上有些同学的数学基础不好，她就挤出休息时间给我们讲解数学习题，而她的牙疼，却只字未提。

还记得有一次，数学课结束，陈老师在要离开的时候和我说，放学后去她的办公室。我顿时紧张得不知所措，一遍遍回想着今天的表现。

“铃铃铃、铃铃铃……”放学的铃声响起，我的心里仿佛被一块无形的大石头压着，嘴巴不停地微微颤抖起来，连脚都不听使唤的哆嗦起来。

走进办公室，只见陈老师一脸的凝重，这更让我笃定，今天肯定犯了大错了。

“把《新课程》拿出来。”耳边响起了陈老师的声音，我立马翻到昨晚的作业，只见上面一个个红××，我一下子都明白了。她亲切地对我说：“把上面会的先订正起来，不会的再问我。”她一遍一遍细心地教导着我，不厌其烦地说了一题又一题。当时，我懊悔得不得了，这么耐心的老师，我为什么没有好好完成家作呢!还要给老师增添麻烦!只有花，明白春雨的无私;只有鱼，明白大海的慷慨;而老师您对我们的爱，只有我们最清楚——严厉的爱，深沉的爱，关心的爱，恨铁不成钢的爱……

生活中处处充满着您对我们的爱，未来的三年，我们将以爱为动力，跟着您在学习路上乘风破浪!

我的老师初三作文篇4

我听说过一个数学老师教得很好。他的课很容易，课后作业也不多，但他很擅长延期上课。我从没想过我能成为他的学生，初三的重新分班“成就”了我。

因为过去不常联系他，在我的记忆中，只有一些同学模糊地把他描述成胖胖的，一张大脸，两只小眼睛，他的大名叫范。

第一节数学课，他“一步一个脚印”走进教室，右手拿着一块黑板，左手拿着一些补充教材，坚定地走到讲台前。说实话，第一眼看到他的时候，我就忍不住笑了。他真的很胖，眼睛小得可怜，好像习惯了熬夜，眼袋太大太红。他身上的东西好像都很肥，甚至我的手指都让我觉得像刚烤好的香肠。

他的课真的比我以前的数学老师轻松多了，重新点燃了我对数学的兴趣。他上课的时候，我总觉得很好笑。在研究《圆》这一章的时候，他总是把“o”描述为“圆心”，然后他的嘴，不算太大，变得更袖珍了。且不说他可爱的长相，单是他的绘画技巧就让我们印象深刻。很多老师都会用圆规在黑板上画标准圆，但范老师从来不用圆规画圆，却能画出完美的圆，这一点足以让我们佩服，以至于我们班的几个积极分子下课后都会再用圆规检查他画的圆。范老师的板书也很有特色。两条线之间总有空间。他似乎想给自己的写作留出空间。

既然范老师“精心策划”，每节数学课都可以延长一段时间。遇见他之后，我终于明白了“拖课”的真谛：“拖课”是因为老师太“会说话”了。

轮班后，我们总是不自觉地拿现在的老师和以前的老师做比较。更何况拿现在老师的缺点和以前老师的优点比也没什么意义不是吗？我想，你来了，就安全了。再说范老师不是也很好吗？

江苏南通海门悦来镇初中三年级：悦来镇中州建春

“喂，你知道语文老师调走了吗！”早上一进教室，就听到雨声尖叫。周围的同学都在议论纷纷，猜测新的语文老师会是谁。早自习开始了，我们却静不下来，心照不宣地想着新老师。

很难上语文课。想到新的语文老师要来，我既紧张又高兴。会是谁呢？你对学生刻薄吗？我好奇得如坐针毡。啊，来了！她是我们的新语文老师，手里拿着一本语文书，步履轻盈，对着我们微笑。“是她吗？”“多年轻！”“她从哪里来的？”“她对学生凶吗？”“应该不凶，她看起来很善良！”.同学们突然又爆起锅来，几乎是窃窃私语，表达对新老师的看法。奇怪的是，我不知道新老师是有勇气，还是学生想给她留下好印象。当她走进教室时，她的声音停止了，每个人都好奇地看着语文老师。她戴着一副眼镜。透过厚厚的镜片，我可以看到一双会说话、会微笑的眼睛。她有一头清爽的短发和耳朵，穿着简单大方。我甚至觉得我能在她身上找到妈妈的影子，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，我是你们的新语文老师！”她的声音不是很甜，但我听着觉得很舒服。在课堂上，在她的指导下，我们开始学习汉语。杜先生的课引人入胜，连他上语文课时通常会引起头痛的羽毛都听得津津有味。当然，别说别人了。

经过几天的接触，我觉得杜老师是个很严谨的老师。她对学生要求严格，教学方法很好。她特别能控制学生。就连我班的调皮大王都怕她三分。她上课认真听讲，不再捣乱。

新来的语文老师给我们带来了新的惊喜：我们的语文成绩提高了，排名上升了，各方面都有了很大的进步。

我们喜欢我们的新老师，杜老师——，因为她用心教我们，用爱感染我们。

时间过得真快。转眼间我已经是中学生了。不在学校的时候，我经常想，我在中学遇到了什么样的班主任？你还会像小学班主任一样爱我爱我关心我帮助我吗？

开学第一天，薛的班主任名字，赫然写在我同班同学的名单下面。我默默记住了这个名字。在去教室的路上，我脑子里不停地想着薛的样子和表情.

推开高一六班的门，教室里有几个学生在搬桌椅，还有一个好像既不是学生也不是家长？啊！一定是老师！一定是薛老师，班主任！偷偷瞄，中等身材，长发，大眼睛，眼神严厉！

接下来，分发书籍，安排座位，领取校服。一切都在薛老师的安排下有条不紊的进行着。放学后，老师说：“今天上午，学生们中午回去收拾书，下午1点在教室集合。”看着老师走出教室，我紧张的心安定下来，马上就觉得饿了。求妈妈带我去吃好吃的，累了一上午会饿死。

没想到，下午，我迟到了。怀着忐忑不安的心来到教室。

“报告。”

“进来吧。你为什么来做什么？”

“我.英语字母表中第九个字母.去吃饭了”

“吃饭吗？吃了这么久？全班都能准时到，你却特别？有没有时间概念，不知道什么时候集合？”

"……"

“坐在你的座位上”

强忍住眼泪默默走到座位上，心里嘀咕道“这老师怎么这么不厚道？一会儿不晚吗？有什么大不了的？”

这是我对薛老师的第一印象，——。做事有条不紊太不厚道了。

考试临近，因为是入校以来第一次考学习情况，所以教室里的气氛总是很紧张。我们几个住在校园里的学生非常紧张。我怕我控制不了自己。薛老师似乎能看到我们的想法，不断鼓励我们，让我们注意饮食中增加营养，轻松面对。

一天早上我在看书的时候，突然一只温暖的手抓住了我冰冷的手，然后一个又热又圆的东西留在了我的手心，一个热鸡蛋。抬头一看，原来是薛老师。我刚要站起来，薛老师又握紧我的手，示意我坐下。微笑的表情和温柔的眼神，看起来像是我的妈妈……突然，我的手很温暖，我的心也很温暖。在接下来的几天里，其他几个住在校园里的学生说，他们也在考试前收到了老师的“礼物”。那应该是薛老师自己的早餐！

最近甲型流感疫情严重。薛老师不断提醒学生保暖，注意预防，多喝开水。一天早上，班里几个同学咳嗽。看到这种情况，薛老师赶紧让班干部给全班同学买预防感冒的药，看着大家喝。如果有人犹豫了，不想喝，薛老师看着他的脸。呵呵，他马上喝了。我不禁想起我在家生病的时候我妈就这样监视我吃药，好像我的病是一件很严重的事情。

想着想着，鼻子就酸了.这时候我对薛老师有了第二印象，——，体贴可亲，跟我妈一样。

刚入学的时候，我们班整体表现很差。薛老师经常鼓励我们每天进步一点点。谁有一点进步，谁就会被大家欣赏。经过大家的共同努力，我们班的成绩在最后两次实验中跃居年级第一。看着老师幸福的样子，我们的心就像朵朵一样！

老师说学生成绩好是因为努力，但我理解更重要的是有薛老师那样明亮的导航灯，减少我们撞石的次数，按照目标前进冲刺。

就这样，薛老师给我的第三印象是，他懂得教育，懂得教好孩子。

人们说老师是园丁，我们是花朵，在老师的呵护下健康成长。不管这种种子将来能否收获，园丁都会尽力给他营养、水、氧气和他需要的一切.

我能让园丁一无所获吗？

xi安义新中学一年级王嘉梅

（初一，1500字）

看，他来了。班上新来了一个实习老师。我来介绍一下。论长相，不能说帅气自然，但也不能说是贼。圆头，小眼睛，可能是因为嘴巴没毛，下巴还留着短胡子。身材有几分高大。总体来说，略显成熟稳定。

说起性格，老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢？有时候看起来很幼稚(毕竟是新的)，略显幼稚。就在他监考我们数学的时候，我们埋头沉思，挥舞着笔，而他则在我们座位之间狭窄的地方练习“蛙跳”。这一蹦一跳，转身继续再来……这一套动作真的不符合当时考试严肃紧张的气氛。唉，可谓“大殇”。但有时他也是个不错的老师。比如自习课，班级“交融”是一个热闹的场景。实习老师马上摆出老师的架势，准备从作业中多加作业，这正是我们想要的。作为学生，我们最怕作业多。于是班上的“热声，吆喝”顿时烟消云散。

他老师的另一个特点是他的演讲。幽默就是其中之一。每当我们回答问题，评论试卷，或者表现很好的时候，老师都会说：“好，没错，还不错。”或者云“是，很好，很好！”这些都是他特别的话，当然只需要申请专利。

以上几点是我研究见习教师的画像、性格、语言后得出的结论。对了，少了点东西。这个实习老师姓陈，但名字不详。我们尊称他为陈先生。

（初二，500字）

那天是王晓天升入四年级的第一天。

四年级是全新的——新老师，新桌椅，新书包，新铅笔盒给他。

最重要的当然是——有了新老师！

新来的老师是一个师范刚毕业的大学生。上午学习时，由教导处李处长领进老师。李主任说了很多介绍新老师的话，但这些话根本没进他的耳朵。他就是想看看新老师长什么样！

新老师原来是个男老师。从幼儿园开始，王晓天就第一次遇到男老师教书，而这位男老师是全校唯一的男老师，这让他的内心顿时充满了新鲜感和优越感。想想看，这是唯一的男老师，怎么吸引他的注意力！

他看着新老师的脸，不自觉地失去了理智。老师——的眼睛很大，但是闭上眼睛的是超大号的黑框眼镜。老师应该是近视，但是看起来像老花镜。老师的黑皮肤让王晓天想到了黑巧克力、咖啡糖或烧焦的面包。看他的身高，真是气人。而且完全没有肌肉，穿起来也不时尚。

然而，他的老师是一个正直的和王晓天最喜欢的框架，说他的老师的形象并不是特别糟糕。

然而，幻想终究是幻想。然而，令他高兴的是，老师变了。他认为老师永远不会检查旧作业，即使他还有一点暑假作业要做。

第一节课是老师的。我太激动了，我决定给老师最好的形象。就这样，他又忍不住分神了。“同学们，今天我第一次教学生。我还不认识你。先自我介绍一下！”刚刚走神的王晓天听到了老师的话。他站起来问：“老师，你叫什么名字？”

老师沉默了。“这位同学，我刚才不是自我介绍了吗？”老师平静地回答了王晓天。他脸红了，结结巴巴地说：“我只是分心了。”老师拍了拍讲台，又介绍了一遍：“我叫顾，谷米，精神的精华，工作的工作者。”介绍完后，顾老师问他叫什么名字。他低下头说：“我叫王晓天。”“好的，哮天，请坐。”顾老师已经稳定了。

:年的第一天，周明举

（初一，800字）

我的老师初三作文篇5

我在xx的时候，有两个老师很照顾，关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾，对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的道理，也让我的成绩上升。

虽说两个老师是严厉了那么一点点，可是是为了谁，还不是为了我们，有些同学甚至还恨老师。你们仔细想想，如果不是她们，我们会学到知识吗，如果不是她们，我们将来在社会上怎样立足，如果不是她们，我们又如何懂得感恩？

张老师和刘老师会全心全意为你们付出，记得我们那时候快毕业会考的时候，张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着，虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。

我们感谢你们，让我们获得知识，我们感谢你们，教会我们如何做人，我们感谢你们，让我们以后在社会上不会败类，我们感谢你们，让我们懂得珍惜，我们感谢你们，让我们懂得感恩，我们感谢你们，让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。

记得在小学，我们发生的点点滴滴，我都记在心里，在我们快毕业考试的时候，你们轮流监督我们背书，默写英文单词，等到我们要去考场的时候，您们还给我们每一个人拥抱了一下，祝我们考的成功！我们在考试的时候，您们就在教室祈祷，我们一定要加油，一定要拿一个很光荣的成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油，一定会努力，一定不会让你们失望。在我们加油的同时，你们也要加油！

我们就像温室里的花朵，在你们的保护下，健康成长！

我的老师初三作文篇6

空中的云快散了，我们就要分别了。

不过，那高大的香樟，唯美的桂花，清新的嫩竹，飘飞的落叶不会作别西天的云彩同我们一起分别。

记忆的开始，我们曾带着欣喜与向往，扬起手拥抱蓝天。无奈地踏起正步，汗水浸透了衣服，坚强浇筑了幼小的心灵。天开始下着下小雨，又退回教室，面对新生活，我们歌唱、我们憧憬。教室里我们用纯真的心，感受着初中生活的旋律；将火一样的热情，燃烧在如花的岁月里。老师您初次和我们见面时，还记得吗？您满脸带着微笑，却又不失严谨，您用最实、最无华最亲切的语言说：“大家好，我是你们的数学老师，从现在开始，我们将一起度过初一的快乐时光。”脸上挂满了对我们希望和信任，扬起的嘴角似乎很有把握让我们向年级前几名冲刺。邓老师的开门见山不禁让我们略感到有些压力，但也有些期许，或许是老师给我们的的勇气和自信吧。

还记得邓老师您跟我们讲：我其实也没有什么要求，我们做老师的只希望自己的学生能够学习的更好，能够学到很多知识，你们想一想，你们学到了知识，又不能分给老师还是谁，你们学到了就是你们的。你们只要做到，上课认真听讲，下课主动复习，上级前专心预习就可以，这样不信你们会学不好，你们自己说是不是？听、习……我们都还记得。

现在的我们，老师您也要不相信了，对吧？说实话，我们现在的精力都未放在学习上，让您非常生气，也很无可奈何，我们也多少有些不成熟和愧疚在心中。不过好在我们也有羞耻心，总会害怕地安静地听课，偶尔轻“哼”几声当作还在听课没睡，但还是畏惧您突然袭击“点名”。啊！每每被您点名回答的我们总是会很胆战心惊，好害怕哦！每次您不顾形象地费力地把我们带入到轻松的学习状态，可我们好像总不领情，很抱歉，老师。但是，我想和您提一个建议：您已经很辛苦了，所以有时多注意自己的健康，不要累到自己。

邓老师，我的姐姐在初二时也是您的学生，她告诉我：要好好学数学，邓老师真的好辛苦。我点点头。也听到了梧桐树的低沉呼唤。

一日为师，终身为父。

我的老师初三作文篇7

时光流逝，光阴似箭。转眼间，我们已经进入了初二。我们换了很多老师，包括政治和英语。加了一个物理。每次想到我们的数学老师何老师变了，被江老师换掉我都很惊讶。

一开始我觉得换老师没什么大不了的。直到上课，我才知道两位老师的教学方法完全不同。我完全不能适应蒋先生。她在课堂上一点也不笑。不像以前的何老师，每节课都面带微笑，就像我们和蔼可亲的奶奶。一次上课，江老师问了一个问题，并让我们回答。我们都认为阿瑞尔是对的，但老师只认为她是对的。但是这个问题有两种解决方法，老师只觉得有一种，老师就给她讲课了。下课后同学们叫她江太太或者江太太，同学们也说她只有一个一根筋的心思。还有一次，我们讲问题的时候，老师跟几个同学说做不到，但是问题真的很难。老师不仅让那些同学站一个班，还跟我们聊了很久，就是挑我们的毛病，挑我们的毛病。同学说“姜”还是老的辣。当时我只有一个愿望，就是让何老师早点回来。

现在我已经放弃了那个想法。第一，对于何老师来说，因为教了几十年书，她已经精疲力尽了，不能再让她累了。应该是她享受幸福，安享晚年的时候了。第二，为了我们自己，我看了江老师的简介，意识到她很关注课堂实施，在全公司拿了第一。这时，我意识到她这样做是为了我们好，也是为了我们养成好习惯。这时候她在我心中的地位一下子提高了很多，但是听别人的回答，她也不得不考虑自己是不是对的。这样，蒋先生就能成为学生心中的好老师。

何老师和江老师虽然教学方法不同，但都是有经验的老师。相信在这两位老师的带领下，我的成绩会一天比一天好！

夜深人静，天籁无声，大地母亲进入沉睡。远处，还亮着一盏灯。指引我前进的光是我的数学老师。初入初中时，我对身边的一切都是那么陌生，但他冬日般的笑容，深邃而慈善的眼神，给我一种似曾相识的感觉。

在初一短暂的生命中，他精湛的教学艺术和循循善诱的教学方法一直影响着我，让我有了自信和笑脸。越学数学，越热爱数学。他——我的数学老师，罗老师。

详细的

我带着各种困惑走进校园。在教室里，我看到他笑容灿烂，目光睿智。

在课堂上，他总是非常详细地解释问题。而且他会一直解决所有学生的问题，一丝不苟。他会分析一个在学生眼里似乎不重要的问题。他会一点一点地告诉学生他们不明白的地方，直到他们明白为止。他会从学生做过的重要练习中一遍又一遍地从别人身上得出推论。他将解释学生在考试中犯错误的问题。虽然我觉得没必要，但是我很佩服他的一丝不苟。

严格的

他的严格让我们既爱又怕。有一次，一个同学叫我去办公室，说罗老师找我。我很惊讶，然后很高兴。可能是我好的解题方法被老师采纳了，我立马希望这条通往办公室的走廊近在咫尺。到了办公室，我面带微笑的走到他面前，看到他充满爱意的笑容，心里更开心了。没想到，他第一句话就是说我的工作态度有问题，方程有很多解法，一个问题做完了也没有总结。我突然好像被人打了一下，笑脸一下子就黑了。看完自己的作业本，我不禁感到羞愧。从此我做题的时候就一直注意细节，检查的很仔细，再也不敢马虎了。虽然他很善良，但他对作业要求很严格。和他相处久了，我也很细心。

熟练的

在学校的前几节课，罗老师把学生分层，分组，让学生分层学习，并教同龄人，让学生自愿独立小组学习，把不懂的问题总结出来，然后在课堂上讲解。这种方法调动了学生的学习积极性，使他们容易学习，并取得了丰硕的成果。

谢谢老师。你给了我学习的动力和兴趣，让我不那么害怕学习。你也在我生命中的每一个可能的方面帮助了我，让我感受到了阳光的温暖。更何况，你教会了我做人的道理，让我的心灵不再贫穷。谢谢老师。

湖北省松滋市陈店中学二年级徐海佳

评论：文章通过写东西来写人，很好。能刻画生动丰富的人物。如果老师是外貌描写，有些句子经过锤炼，文章会更好。

评论老师：陶柳林

（初二，1100字）

花开花落，树木掩映，春暖花开的时候，我又一次踏进了母校的校门。一切都和我离开的时候一样。一点都没变。建筑不变，树不变，花不变。然而，人还在吗？《难忘的老师》，作为一名儿时的数学老师张，你有没有听到那些用一只手耕耘的学生的呼唤？我记得五年级的时候，你不幸得了胃病。你没有透露，我知道，你是怕我们伤心。

在一个暴风雨的夜晚，我们正在进行实际操作来验证立方体的体积。你让我们看到沙子在两个小立方体之间来回起伏。突然，你的脸上突然露出了痛苦的表情。小立方体飘下来，你捂着胸口，沙子撒了一地！每一粒沙子都像一颗炸弹，在我们心中点燃，就像一根针刺伤了我们的灵魂！你忍住了，捡起了沙粒，脸上的痛苦和呻吟却依旧如涟漪！上课还在进行。我不知道结局如何，但我记得有几个学生把你送回了办公室.你现在身体怎么样？别忘了好好照顾自己等着！我一定会去拜访你，向你致敬！花依旧，树依旧，人依旧…心依旧…

（初二，400字）

沈老师是我们班新来的数学老师。她戴着一束马尾松。那双明亮的眼睛就像两颗闪闪发光的黑葡萄。第一天她出现在教室门口的时候，底下的同学们纷纷议论：“哇！她这么年轻，能教我们六年级吗？”“老师可能不会太严格！我们一定要舒服！”“她有教学经验吗！”。但是，听说这位老师虽然年轻，却教了好几个毕业班的数学！所以，在我们心中，怀疑和信任是相交的。沈老师是一个怎样的老师？

那是开学第二周，是我们上数学分数乘法的时候了。我记得那天是星期四，沈老师来教室很早。在小黑板上写例子。后来我们去做早操，她精心准备。数学课的铃声响了，学生们立刻在座位上坐直了。我看见沈先生满面笑容地走上讲台，兴高采烈地说：“同学们！”沈老师大声说：“今天我们继续学分数除法。我们先复习一下上节课的内容。”沈先生点了六个学生，两个做不到。沈先生让他们靠边站，听学生分析。老师和学生分析完后，让两个学生做题，直到答对为止。然后，沈先生讲了分数的含义和计算规则，讲得井井有条，学生们听得津津有味。后来老师让我们总结一下“整数倍分数”和“数倍分数”的计算规则。因为所有的学生都明白了，所以他们在教室里举起了手。为了检查我们的学习效果，老师让一些成绩不是很好的同学来答题，但是都答对了。这时，沈老师如释重负地笑了。原来沈老师的课这么生动有条理！

让人佩服的是沈老师的认真。有一次作业出了问题，我想：班里六十二个学生，老师没问题看不出来，我运气好就把笔记本交了，赶紧回家。没想到，下午第二节课，沈先生找到了我。沈先生对我说：“放学后来我办公室。”这一刻，我的心怦怦直跳，似乎还在劫难逃。果然沈老师严厉批评了我。我的脸变红了，头低垂着。真可惜！我老老实实填了那个问题，被老师罚抄了三遍当天的作业，唉！谁叫沈老师这么认真呢？看来我以后可以偷懒了。

还有一次，我在做班级作业的时候，没看清题目。我什么都不知道是因为没听讲座，在下面画了小人。下午，沈老师又把我叫到办公室。下楼的路上，我的心怦怦直跳：我能被沈老师看见吗？嘿！早知如此，何必当初！不管我白怎么变化，还是会被她的眼睛看穿。这个不会。不敢再深入思考。到办公室来。沈小姐正坐在她的座位上。我慢慢来到沈老师的办公桌前。感觉时间太长了。我似乎走了几个世纪才到达那里。我万万没想到的是沈老师给了我一个善意的解释。沈先生是现代的观世音菩萨，是普世的爱人。

现在，我们改变了对我们的数学老师沈老师的看法，她真的是一位工作认真负责的优秀老师。我们进一步肯定了对她的信任。

（初二作文，）

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