老师不慌不忙地从盒子里抽出一张纸巾。首先，他把纸巾轻轻地放在水面上。接着，老师把一根针小心翼翼地放在纸巾上。然后，等纸巾的四个角沉下去的时候，老师把一根牙签轻轻地把纸巾按入水中，纸巾渐渐地沉下去。最后，老师用牙签把纸巾捞出来。啊，针竟然浮在水面上，它就像游泳健将一样自由自在地游在水面上。我们睁大眼睛，眼珠子好像要从眼眶里蹦出来似的，嘴巴张得大大的，像老师的拳头一样大，好奇地看着老师。

老师又让我们分成三个四人小组，我们兴致勃勃地从老师手中接过实验工具，做这个实验。针果然浮在水上。个个都十分惊讶。

我好奇地问老师：“老师，为什么针能够浮在水面上呢？”老师笑眯眯地说：“因为水的表面有一定的张力，针的重量比张力小，所以针能浮在水面上。如果用手将针扔下去的话，张力被破坏了，针就会沉入碗底。”听了老师的讲解，同学们恍然大悟。

今天的实验课真开心呀！我多么希望下节课再做一次实验啊！

我做了一项实验作文篇2

班上几个同学用积分在科学老师那里换得了“蜡笔小新”，“蜡笔小新”就是做蜡烛的小实验。

周末，我拿出“蜡笔小新”准备做五颜六色的蜡烛。我拿出了材料包，有电锅，蜡棒，模具，绳子，还有搅拌勺。首先我倒了一点水到电锅里削上蜡棒，打开开关，之后不停地搅拌，就等着变成蜡水。我搅了好长时间都闻到烧焦味儿了，可是锅里的蜡一点儿也没有变成蜡水。“这个不好玩，怎么搅也化不开。我开始嘟喃起来。“你确定要加水吗？”妈妈问。我斩钉截铁的.说：“我在学校就是这样做的。”“你不加水试试。”我听从了妈妈的建议重新再做了一次，神奇的事情发生了，我把蜡棒直接扔进电锅里，它就像冰块一样化了。我大叫起来“化了，化了，怎么会这样？”太神奇了。“油和水相溶吗？”妈妈问我。哦……我懂了，蜡和水也不相溶，难怪加水的蜡不化。

我知道了原理，玩的不亦乐乎，制作了许多形状各异的蜡烛。还好有妈妈的帮助，我差点就放弃了，原来坚持把事情做好就会有很大的收获。不要轻言放弃呀……

我做了一项实验作文篇3

听说，一张小纸片能托起水来，我有点不相信，所以做这个实验，来验证验证。

首先要准备做实验用到的工具，有怕水漏出来接水的盆，还有就是主角水杯啦！最后还有纸片、牙签、面巾纸。

工具准备完成后，那就要开始做实验了。我先把小水杯里灌满水，水要溢出来才行。我想如果水杯不倒满，可能就要失败呢！我把水杯倒满水后，再把小纸片覆盖上去，轻轻地拍打几下。哇！纸片在往下垂，我越来越不相信，这样薄薄的小纸片能托起水来。然后，我把手按在纸片上，所以我要温柔点儿，那时我的手一直抖啊抖，生怕不成功，把衣服弄湿。结果和想象的完全不一样，我做的实验成功了。成功的那一瞬间，我高兴极了。

接下来我把纸片拿来扔掉，然后把面巾纸盖上去。和上次一样，也是往下垂，再用牙签在上面扎几个小口子。我很害怕，但我鼓起勇气，把水杯倒过来。哇哦，居然成功了。哈哈，我超开心，因为我实验都做的狠好。

做到最后我发现，实验不可怕反而很有趣。

我做了一项实验作文篇4

在书上，我看到鸡蛋在水里会浮起来，所以我要做这个有趣的小实验，让鸡蛋浮起来。我倒要看看，鸡蛋会不会浮起来？

首先我们需要一些材料：一个玻璃杯、一个筷子、一袋盐、一杯清水和一根筷子。

我为什么要用玻璃杯呢？因为可以更好地观察鸡蛋浮起来的样子。我已经迫不及待要做实验了。

实验开始了，我先把鸡蛋放进玻璃杯里面，接着倒入清水，然后拿筷子搅拌。但是，鸡蛋没浮起来，我有点失落了。但，我并没有放弃，而是一直在思考鸡蛋为什么不能浮起来。突然，我吃惊地发现我刚才忘记放盐了。于是，我继续开始了实验，我边倒盐边用筷子搅拌，鸡蛋浮起来了！我真高兴！鸡蛋居然真的能浮起来。我觉得这真有趣，所以我找了一本跟这个实验相关的书。原来是这样，盐水的密度要比清水大，所以鸡蛋在放入盐的水中就会浮起来。

这真是一次有趣的实验啊！

我做了一项实验作文篇5

“成功了！”小桔灯的桔桔班传来呼喊的声音，大家在做什么呢？怎么这么热闹啊？原来是老师在带我们做实验呢！

实验前，我在想：这个实验会不会成功，会做什么样的实验呢？老师的葫芦里卖的是什么药呢？我们都很激动，好奇、兴奋，个个眼珠子瞪得直溜溜的，都不敢眨一下，因为我们怕一眨眼，会错过实验的哪一个环节。

实验开始了，我目不转睛、凝神静气、认真地看着老师，老师“变”出一把塑料尺和一张纸，先把纸撕得很小很小，那纸片像一只只小蝴蝶趴在桌子上；接着用尺子在头上反复摩擦，最后把尺子放在纸片上，奇迹发生了：“小蝴蝶”突然从桌子上飞到了尺子上，开心地跳着舞，还有一些“小蝴蝶”依然懒懒地趴在桌上面睡。玩累的“小蝴蝶”玩儿腻了，都从上面落了下来，继续在桌子上面睡觉了。实验做成功了，我心里很兴奋，欣喜若狂，红光满面，别提多高兴了。

实验虽然成功了，可大家都不明白这是为什么，老师也看出了我们的疑惑。于是，她给我们说：“同学们，这是静电的原理，我们的生活也常常会遇到静电现象。”我想起了在冬天脱毛衣的时候发生了静电，听见“噼噼啪啪”的声音，当时还有光呢！

原来在我们的生活中，有这么多科学现象呀！我们要用一双善于发现的眼睛，多多探索科学的奥秘！

我做了一项实验作文篇6

今天，老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？我带着这个疑问，开始欣赏了老师的“表演”。

老师准备了一个鸡蛋，一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑。因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。接着老师开口说：“同学们睁开你们的双眼仔细观察，见证奇迹的时刻到了。”然后老师往玻璃缸里倒了一些水，加入了一勺盐，用搅拌勺搅拌之后，将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给老师，紧紧的靠着缸底，眼看着老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。”然后又放了几勺盐下去搅拌，这个时候鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。老师看我们说的差不多了，最后一锤定音，告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”

科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。

我做了一项实验作文篇7

有一次我的同学我家玩，为了给他展示我最近的新发现，我决定她做一个小实验。实验叫：空气里的大气压。

首先我在我的抽屉里找出一个塑料杯并且加满了水。这时我的同学疑惑不解的看着我，心想我这是闹什么幺蛾子。

我叫了她一声，让她到我这里来，她走过来了以后，她瞪了眼睛看着我，问我到底要干什么呢？

我跟她说：“接下来我要给表演一个魔术！”我的同学笑道：“一个装满水的杯子能表什么魔术呢？”只见我又拿了一张卡纸盖在杯子上面，对她说道：“见证奇迹的时刻到了，”此时我把杯子倒过来，正在同学期待奇迹发生的时候，杯子里的水飞流直下，弄得地板全是水。什么？这就是奇迹？

等等，一定是哪里出了问题，我赶紧回忆老师课堂上所讲的内容，哦，原来我落下了最关键的一个步骤，就是将纸片按压一下。

在同学嘲笑的'眼神中，我又进行了第二次实验，杯子倒过来后，我用手指紧紧按压着，不敢松懈，同学催促之后，我才松开手，这时卡纸像是被吸住一般，牢牢地贴在杯口，里面的水一滴也没有漏下来。同学睁大了眼睛，“这是什么情况！”

这时我竟然回答不上来了，马上跑到电脑前进行搜索，原来是拇指的按压，改变了杯子内的压强，是卡纸紧紧“压”在杯子上。

很多科学小实验就在我们日常生活中，很多被我们每天应用着却不知道。看来还是要善于观察呀！

我做了一项实验作文篇8

今天我做了一项小实验，看看叶子里有没有色素。

我找了三样东西：一些绿色的小草，一个纸盘和一张白纸。我先将小草放在纸盘上，接着把装有草的纸牌放在地上，然后一张白纸覆盖在草上，最后在用脚使劲地踩在白纸上。我把白纸翻过来一看：纸上已经布满了绿色。

我和妈妈查了一下书本，书上说小草果然含有叶绿素，这么说，我的实验成功啦！

我还从书上知道了为什么会这样：不管人还是动物，植物、藻类和细菌，都是由细胞组成的，细胞是生命体最小的组成单位，和所有绿色植物一样，草和叶子的细胞里含有叶绿素。当你用力踩时，细胞破裂，叶绿素从细胞中流出来，就把白纸染成了绿色。如果要作为颜料叶绿素显然不是理想的选择。因为植物色素有一个特性：它会与阳光发生反应，颜色会慢慢消失。

通过这个叶绿素小实验既开发了我的动手能力，又让我知道了小草的细胞里含有叶绿素的科学道理，真是两全其美呀！

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