这里弥漫着融合的气息：美轮美奂的高楼中，坐的尽是身着整齐划一笔挺工作装的人们，他们无一不在对着电脑屏幕，时不时地点击一下，为着生计而忙碌。旁边的打印机也在永不停歇地完成它吞吐日月的工作。外白渡桥上，汽车的喇叭声此起彼伏，震得桥身都在微微摇晃；高楼旁却隐藏着一条窄窄的深巷弄堂，老伯捧着热气腾腾的粘米糕，低声唤着“阿拉小宝”，催促自己的孙儿品尝。旁边的妈妈身着古典旗袍，手持圆扇，给疯跑过后满头大汗的儿子扇凉。“噶热的天，你还跑出去干什么啦？”巷子中清脆的自行车铃声，伴着妇人一句的“侬回来啦！”更加悦耳动听。这里，可以闻到现代的气息，更浓郁的是生活气息。幸好，油墨的味道并未掩盖住老伯手里粘米糕的香气。

这里繁华而又无奈。深夜，去南京路的街头吹吹风，变迁与回忆便近在眼前了。因经营不景气而倒闭的商场，被弃在街的一旁。年久失修的昏暗的路灯更衬托出它的惨况。罗列成一排，陪伴着空旷的街道。仅一街之隔的外滩，却是华灯初上，灯火绮丽。已是凌晨，广场上凭栏眺望的人却还是熙熙攘攘。他们惊叹于这被灯火裹挟的华丽，楼上高高挂着的满月，把海水的每个波纹都洒上金光。这光将无声的夜撕开一个口，倒入无尽的繁华。人们不会向废弃的商业街走去，更不会看到街旁长椅上仰卧的衣衫褴褛的流浪者。他们盖着薄薄的磨损严重的被单，有的甚至盖着报纸或杂志，就这样，在这风都不会眷恋的地方睡熟了。他们是在时代浪潮中被冲走的人们，不知何处为家，却以这楼为伴，以这月为友。更可悲的是，他们无奈的同时却没有办法做出改变。一街之隔的人们，是否感受到了这无奈与叹息呢？

这是一座自由的城市。田子坊的一间间小店，满是创意与新潮。公园中写生的大叔笑眯眯的向我介绍他的作品。青年在繁华的街边立一个麦克风，肩上破旧的吉他却发出别样动听的声响。

我看到了，它的繁华。我听到了，它的发展。虽这繁华中有无奈，这发展中会略带痛苦。即使烟火易逝，留下的.更多的是无奈的身影，但它仍以真实取胜，以包容而让人心驰神往。

你也许会不相信，我常常想象你是多么美好多么可爱，但实际见了你面的时候，你更比我想象美好得多可爱得多。

我爱上的作文篇2

语文啊，你知道吗？一直以来，我都对你情有独钟。曾经的我，喜欢语文，但胆怯语文。曾经的我，还不会写一句话。曾经的我，对于人生的概念还很模糊……

是的，是你告诉我，妈妈对我们的爱是多么的宽广，永远没有边界。是你告诉我，怎样才能写出一篇的好的作文。可是，人生是什么？

到了初一，我长大了，你告诉了我：

在人生的旅途中呀，你会遇到一座有一座的大山。这样或高或矮，有平又陡，但，无论怎样，你都必须勇敢地面对它，并且要竭尽全力翻过它们。因为，当你一次又一次地爬上山顶，当你一次又一次战胜困难与挫折，你的眼前就会是一个全新的世界。这时，你就是一个成功者，你实现了自己的理想。但是，你不能就此停息，一定要向着下一个山顶攀爬！

啊！谢谢你——语文！我一定会为理想坚持不懈地奋斗！

是你告诉了我：

遇到困难，不要着急，不要慌，不要考虑着结果怎样。而你，要想着下一步该怎么迈出，是出“左脚”还是出“右脚”。走了这一步，再去走下一步。有一天，当你经历无数风风雨雨后，你会发现，你已经在人生路上斩断不知多少个荆棘，漫漫人生路你已经走了很长。

啊！谢谢你——语文！我一定会在人生路上一步一步脚踏实地地走！

又是你告诉了我：

生命的伟大与卑微算得了什么？生命外在的美丽与丑陋算得了什么？贝壳，都为一个如此细微的生命提供了如此美丽的居所，你何曾不一丝不苟的做好每一件事？无论这件事多么小，多么微不足道，你必须认真对待它。

啊！谢谢你——语文！我一定会让我的生命更加美好！

还是你，告诉我……

语文，我想悄悄对你说：

“我爱你！”

我爱上的作文篇3

是什么让我爱上了语文？是我的启蒙老师递给我教鞭当小老师，让我觉得拼音是世上最神奇的音符的那一刻？还是格林创造的那个美好的童话世界？是，或许又不是，自自然然地，我就爱上语文。

语文，它缀满了人类几千年的文化硕果，让我无法不爱。语文，它为我开启了一道道门，一扇扇窗。在《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉哀怨凄美的故事让我为之惋叹，几度落泪；《水浒传》里，梁山好汉的侠肝义胆又让我豪气倍增。漫游在唐诗宋词的佳境里，我感受到“明月松间照，清泉石上流。”的清幽之美，也品味出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的清纸梅香……语文的美，它的深邃、它的广袤与繁荣，醉入了我的心底！让我深陷其中，乐此不疲。

不知从何时起，学语文已成为我生活中不可或缺的一部分。纵使双眼发涩，纵使心倦神伤，也执意无悔。走进史铁生的《秋天的怀念》，我感悟到苍劲语言背后所流淌的汩汩真情，这种伟大而朴实、细腻而深沉的母爱深深震撼着我。在《卖火柴的小女孩》中，我看到了细细的火柴点燃了美丽的幻想世界，更看到一种执著的信念。罗密欧与朱丽叶的爱情热烈而凄美，爬满长春藤的古堡将它绿色的脚轻触着我的梦；包法利夫人悲愤的控诉与无奈时时萦绕于我的心间……

穿梭于这些文字之间，我越来越惊讶于它们的精美绝伦，惊讶于它们构造出丰富而广阔的世界。我享受，我沉醉，只觉得清风徐徐地吹拂着我，一阵阵，一阵阵！

如果现在你问我：“语文是什么？”我会说：“语文，它是一种诗意的迷恋，是一种浪漫的情怀，更是一种执著的追求……”

感谢语文，带给我职业的美丽！感谢语文，带给我人生的美丽！

我爱上的作文篇4

身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!现在有些学生认为语文十分的枯燥无味，对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷!

打开电视，五彩缤纷的广告就不断映入眼帘，如果愿意仔细找找的话，可以找出许多蕴含深刻哲理的广告，这些广告一般都运用了语文当中的知识，令人回味无穷。“往前走，即使一小步，也有新高度”这句广告是我最喜欢的，它是著名人物王石为中国移动做的广告，表现了任何成绩都是靠自己的坚韧与耐力来实现的，要脚踏实地，一步一个脚印，集小的进步成为大的成就，这样才能表现了自己的人生价值。对于语文来说，就是要集腋成裘，聚沙成塔。无论是优点和成绩，还是缺点和挫折，都是生活的一部分，需要从容面对，坦然接受挑战，相信自己，相信未来，一秒一秒地去摆动自己的人生，一步一步地超越自我，让自己每天进步一点点，最终达到成功的顶峰。这句广告，让我津津乐道若干次，让我折服、钦佩，让我回味，让我深思……

不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”字的”。这句话告诉我们困难并不可怕，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难，战胜困难。

语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战!

生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文!

我爱上的作文篇5

时间如流水般的逝去，转眼我已是六年级的学生了。回忆过去的点滴日子，不禁让我平静的心灵泛起微波。

那时语文一直是我的弱项，不管是阅读、还是作文都让我头疼。我对语文没什么兴趣，语文老师也是想尽办法来治我，都没什么效果，最后也只好把我放入黑名单，一听到我的名字就头疼。我从心里认为，我根本就不是学语文的料，所以就一心想把数学学好点，将来可以拉语文一把的时候，遇见了现在这位相貌平平的语文老师。她体弱多病，但她从没有因为身体不适而耽误过给我们上课。她的顽强让我静下心来认真对待语文。

通过那次语文课，我发现原来语文课也很精彩，课上我也积极举手发言，课下作业也并不难，于是作业也经常得优了。我意识到语文平时老师很少笑，总是一脸的严肃，其实她很在乎我们每一个人，把我们深深地放在心里。当那位同学有进步的时候，虽然老师没有笑，但从老师柔和的话语中能感受到她很高兴，她心里对我们是那样的关心。就是这样一个相貌平平、体弱多病的老师，却把希望的种子埋进了我的心里，用心呵护，让它发芽。

老师，我从您的身上学到了坚强，更懂得了做事要持之以恒。今后我会向你学习，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，勇于克服。最后我想对你说敬爱的老师，您辛苦了!

我爱上的作文篇6

最美妙，最富有感情哲理的莫过于语文。她是中国悠扬传承的经典，她是人类文化的起源。她孕育了文化的成长，又陶冶我们情操，并传给我们知识哲理。子应在川上曰：“语文，孰不爱乎？”

语文又因何可爱？因为语文美妙。语文美在何处？

语文美在诗！让我们与诗人携手共游于史诗之中，去看“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”去感“采菊东篱下，悠然见南山”之自在，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”之景，听“壮志饥餐胡虏肉，笑淡渴饮匈奴血”怒发冲冠之吼。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”快点学习语文，寻找语文的诗之类，终会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，到时候就“当临绝顶，一览众山小”了。诗中字里行间，无处不露语文之美——情于理，怎能不爱之？

语文美在文！从古至今，有多少名人壮士为我们留下了一个个不朽的传奇。司马迁，一个伟大的作者，身受宫刑，坚强不屈，写下了“无韵之离骚”的千古绝唱；陆游，一个朴实的游客，身无官权，坚持不懈，编写了流传千年的《茶经》；鲁迅，一个平凡的文豪，四处碰壁，不惧危险，勇敢指出一个腐败社会的极端黑暗，讽刺着麻木不仁的人民群众。他们用炫丽的文章铺出语文美之路，让更多人走进语文，爱上语文。

我爱诗，爱文章，因为我爱语文，诗与文是语文的化身，流露出的情与理在心中飞翔，在血中澎湃。

爱就一个字，爱上语文，爱上最美妙的语文，爱上富有情的语文，爱上富有理的语文。

语文之美，孰能不爱？

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