优秀读后感范文通用6篇

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Monody
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通过书写读后感,我们能够深入思考书籍的主题和内涵,优秀的读后感让我对作品的情感蕴含和情感表达有了更为深刻的感悟,莘莘范文网小编今天就为您带来了优秀读后感范文通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

优秀读后感范文通用6篇

优秀读后感范文篇1

今年的寒假里,我读了一本课外书,叫《会飞的教室》。这本书里有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,“大胃王”马提斯,胆小鬼邬理……内容很精彩。现在,我就来和大家分享一下这个故事吧!

有一所男校,要求过圣诞节时,每班表演一个圣诞剧,有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里,也发生了一些快乐和伤心的事。

例如:胆小的邬理因为怕被同学们嘲笑,为了证明自己很有勇气,就从高高的爬杆上跳下来,最后小腿却骨折了。这让我明白了,虽然人要有足够的勇气,但同时也要学会保护自己。

还有一次,邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里,他很生气。从这里,让我知道了,我们不可以欺负和伤害别人。

这本书实在是太好看了,不仅好笑又好玩,同时,还让我增长了很多知识,懂得了很多道理。

优秀读后感范文篇2

”在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。”苏霍姆林斯基的这句话道出了学习的真谛。我始终认为,学习能力在很大程度上就是阅读能力,有思考的阅读。

小学中高年级开始,很多学生的学习障碍首先就出现在阅读上。读不懂课本,读不懂材料,读不懂新闻,读不懂评论。用他们的话来说就是:“我每个字都懂,但就是不知道这句话在讲什么。”此时,一般我都会问一句:“你具体哪个地方不理解呢?”大部分学生都会说:“都不懂!”

“都不懂”三个字正正说明了他们在阅读的过程中没有思考。或懒于思考,或不懂思考。懒于思考的,是学习习惯的问题,改掉习惯即能提高学习效果。不懂思考的,则是学习能力问题。可能就如苏霍姆林斯基所言,这是从小学就拉下的问题,从小就没有锻炼好理解能力。也有可能是知识面太窄、视野不够开阔的缘故。古语云:“见多识广”。见得多了,才会识得广,想得深。见都没见过,谈何思考?!

在学习上,有一个理论叫“最近发展区理论”,由维果斯基提出。他认为,学生的学习水平,分为现有的水平和可能达到的水平两个方面。两者之间的差异,就是最近发展区。

学习的过程就是不断让最近发展区成为现有水平,进而不断提高可能达到的水平的过程。

如果有两位同学,一位同学从小大量阅读,他的现有水平是5,;另一位同学从小阅读量不大,他的现有水平是1。那么,要想这两位同学都达到10的可能达到水平,显然前者的“最近发展区”要小一点。前者比后者将更容易实现10的水平。

最后,如何有效地做到有思考的阅读?写读书笔记是个不错的方法。

优秀读后感范文篇3

近来,学校开展“书香满学校”活动,我陪伴小孩阅读了中国四大名著之一的《西游记》,尽管每个人读完之后都会有不一样的感受,可是都会认为这部巨著是十分有价值的,故事中的每一个人物的形象都被作者吴承恩刻画得淋漓尽致。

?西游记》是一部极具代表性的名著,故事中的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象人人皆知。

在唐僧徒去西天取经的途中,遇到火焰山的阻挡,孙悟空战胜了牛魔王、铁扇公主,取得了芭蕉扇,才扇灭了火焰山的熊熊烈火,继续踏上征途。

在故事中,白骨精使用阴谋诡计,要吃唐僧肉。为了保护唐僧,徒儿们出生入死,浴血奋战。流血负伤倒也无妨,只要伤得其所。这些描述都令人犹如身临其境,回味无穷。

孙悟空身上有猴子的灵活好动和性情急躁的特点,又有神仙般的七十二变和腾云驾雾的本领。猪八戒贪吃贪睡,可是又十分淳朴。作者把人身上的特点运用在了这些动物身上,有时还有一些戏剧色彩,让人神游其中。所以使这部巨著的资料变得不再枯燥无味。

经过阅读这部文学巨著,我发现其中也蕴涵着很多的人生道理。其实人生就是如此,在不断进行中遭遇挫折,有挫折时,就得搬掉绊脚石;一帆风顺时,当然就要进取地应对它。

有人喜欢顺利,期望一生都不被绊倒,不流泪、不疼痛、不危险,可是这是不可能的,即便可能,这一辈子也就没有什么意义了。挫折不是魔鬼,顺利也不是天使,它们都是我们的朋友,要陪伴我们走完一生。

挫折其实就是一个人在按照自我的愿望去实现目标的过程中遇到的绊脚石,致使愿望不能实现而出现的`不快情绪。挫折既能够改变人的情绪,也能锻炼人的心理承受本事,还能激发人的潜力。所以挫折不仅仅只是魔鬼,它也具有必须的价值。

经过阅读《西游记》这部文学巨著,我受益匪浅,精彩生动的故事情节使我开阔了视野,增长了知识,充实了生活;而它其中蕴涵着的人生道理使我深有感触,懂得了许多,也使我对人生了解了更多。

优秀读后感范文篇4

梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争,展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏,塑造了一个个活生生的人物形象。

小说开头加写了楔子,回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”,对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用,这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突,不久吐血身亡;写他姐姐被人强奸,然后又写她怀着不共戴天之仇逃走,到北京当小工,在天津学织毯子,他想到:这一条线一条线的,织到什么时候是个头呀!于是背起铺盖卷下了关东,在关东挖参、淘金,积攒了一些钱,回来安家立业,准备报仇。在此之后,朱老忠参加反割头税运动,给二师学生送粮,到思罗医院营救张嘉庆,充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时,作者又在细节上加了穿插,如脯红事件;老奶奶暴死,朱老忠主持严家丧事;代严志和去济南探监;探监之前,又在家里作安排,对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵;拿钱给江涛上学......这些生活细节都烘托了这个人物的高尚品质。

再说说春兰和严萍这两个女主角吧。春兰这个农村女孩,性格开朗、泼辣、热情,热爱劳动,要求进步。运涛走上革命的道路,她也受到了影响,尽管挨了父亲一顿毒打,她始终钟情于运涛,对革命的信心毫不动遥春兰与运涛的相爱,在当时的农村社会里是件了不起的大事,她甘愿冒着父亲的毒打,顶住村民的指手画脚妄加非议,向封建世俗礼教发起了挑战。尽管她的生活周围是黑暗的、碰壁的,但她始终是进步的、幸福的。春兰不仅在恋爱上追求自由,思想上更是如此。为了宣传工作,她把“革命”两字用白色的丝线绣到怀襟上,表示她一心向往革命,不怕困难;又表示她迎“新”返“旧”。正当药王大会上,她把这件新做的褂子穿出去,这一下可把整个大庙哄起来,收到了强烈的宣传效果。可见她是多么的天真聪明,又是多么的敢于反抗旧社会。严萍是一个知识分子家庭里的小姐,刚开始思想上没有春兰进步。但在江涛的带动下,她一步一步走向革命,思想上积极向党组织靠拢。她冒着随时都有可能被捕的危险,和江涛一起散布标语、发放传单。二师学-潮中,江涛他们被困,她又积极组织救济会,给二师同学们送粮。正是由于她,二师同学们在最危急的时刻吃到了“天上掉下来的烧饼”。当人们细细咀嚼这救命的烧饼时,眼前不禁浮现出一个足智多谋、勇敢无畏、谨慎细心的革命女青年。

让人忍俊不禁的要数老驴头和老套子了。他们是一些典型的小门小户。老驴头这种人性格狭隘、孤僻,有着浓厚的封建礼教观念。他不多与别人往来也不愿求人,这是小农经济下的产物。运涛和春兰的事发生后,他狠狠地打了春兰一顿,并在通往运涛家的小路上挖了三道壕,压上枣棘针,断绝了行人,谁在那里一过他就张开嘴大骂。这表现了他的蛮横无理、封建迂腐。但是他也有一定的自尊心,过分损伤了他的自尊心,他也要反抗。比如李德才替冯老兰去说春兰的事,开始他还以为是说笑话,听明白不是说笑话以后,上去就给了李德才几个耳光......关于割头税,他最关心的是给多少粮食,一听说要合三小斗粮食,他就不干了,火起来骂街,说这是“路劫”,是“砸明火”,又去找老套子商量。老套子是一个正统观念占统治地位的人,腐朽灰尘,他提议老驴头这年头官法不容情,先别自己杀猪。他告诉老驴头一个窍门,说朱老明和朱老忠正在反割头税,他们不给咱们也别给。朱老忠他们要给,咱们就赶快给人家送过去,千万别落人后。老驴头再三琢磨后,还是决定与老套子偷着干,于是上演了一幕幕令人捧腹的杀猪闹剧。笑过之后,不难想到像他们这样落后的小农,不在中国共产党的领导下,不与广大民众团结在一起,连杀猪这件事都做不好,差一点过不了年。

优秀读后感范文篇5

看完后,感觉到这部文学作品把人性写的非常真实,与现实生活很近。包法利夫人是典型的充满幻想的浪漫主义感性派,也代表了大多数女性的心理,是一个在爱情面前单纯而狂热的女子,对待感情多凭感觉与想象,对爱情寄予了太高的期望,总是在寻找一种虚无缥缈的东西,忽视了现实的生活,这种心态就像是一个活在童话故事里的小女孩,对待眼前的爱却视而不见,完全将希望寄托在美好的幻想之中,日日无法安心。而且在爱情面前爱得失去了自我,没了尊严,到后面甚至到了哀求的姿态,还让自己债台高筑。这种爱不是真正的爱,是自我的情欲需求。包法利夫人的内心是无比匮乏的,也是非常脆弱而缺爱的。真正的原因:一方面是包法利夫人对爱情有不切实际的幻想;另一方面是包法利夫人对自我的认知是盲目的。

没有思考清楚自己真正想要的是什么样的生活?为什么想要那样的生活?思考的非常浅显,只是知道自己想要浪漫而优雅的奢华的生活。但是浪漫难道就一定是穿着优雅在舞池和绅士跳舞?奢华的生活真的能够让自己快乐?爱是什么?答案当然因人而异。从现实生活的角度看,我觉得包法利夫人的选择是不理智的,一个女人进入了婚姻生活,当尽好一个做妻子和孩子妈妈的责任,况且夏尔是一个对她很好的男人,也有一定的赚钱能力。如果真的很痛苦,也当和夏尔开诚布公,不可脚踏两只船。追逐自己幻想的东西是一种勇敢,但也要兼顾现实生活,做些理性思考,做到感性与理性的结合。

很不错的一本女性心理成长教科书,推荐女性朋友们阅读!

优秀读后感范文篇6

“领袖与跟风者的区别就在于创新。”乔布斯说。

的确,乔布斯就是靠着这样一种创新的精神一路劈荆斩棘,斩风破浪改变了世界。如果没有创新,现在就没有人手一份的iphone;如果没有创新,现在就没有至酷至炫的ipodtouch;如果没有创新,现在就没有轻便灵巧的ipad。

不少人认为,乔布斯没有什么创新,他利用的技术早已经存在了,他就会搞拼装,他根本无法和爱迪生比。但不可否认的是,他的产品在同类产品中厚度最雹体积最孝重量最轻、电量使用时间最长、用户使用起来最方便、性能最好。可以说,乔布斯的产品是最好的。同时,全球有数百万人在为乔布斯设计和生产硬件,有数百万人在为乔布斯的产品编写程序。这就是乔布斯的伟大之处,他是目前为止电子产品领域最大的领导者,领导了庞大的苹果帝国。这一切

完全源于乔布斯的天才和创新!

乔布斯有一句话:“做海盗不做海军。”做海盗可以为所欲为,这句话的意思就是创新。创新不是说不讲规矩,而是打破常规,无视现有的规矩,建立新的规则。现在中国的教育方面,就我个人的角度来说,我认为最大的缺点就是会慢慢磨灭我们的创新能力。

“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这是许多人熟知的一句话,没错,谁分数高谁就是王者。创新在许多老师的眼中只是顽皮捣蛋的一种表现,而不是一种能力。只要墨守成规地学习,不管你具不具有创新的能力,都一定能夺得大多数老师的喜爱。

创新,真的很重要。若不是读了《乔布斯传》,我可能到现在还没有意识到这个问题。当然,我一个人不可能改变整个中国的教育观念,现在我能做到的,只有适应,并尽可能的保有自己的创新能力罢了。

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