我们的活动总结明确指出了时间管理对项目成功的影响，当我们完成每次的活动总结时，都能从中汲取经验，不断改进，莘莘范文网小编今天就为您带来了对社团活动总结推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
对社团活动总结篇1
时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，现小结如下：选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在[趣"字上下功夫。
一、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如数学知识调查活动、故事会、数学园地设计等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。
开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。
二、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久
学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。
（一）加强思想教育，引发内部动力
在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报效祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结友爱，互相帮助；在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。
（二）给学生创造成功的机会，使学生树立自信
在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位[动"起来，并使同学感觉：只要我努力一定能成功"。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。
（三）渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力
在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透*的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。
通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
对社团活动总结篇2
本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起英语学习热潮的目的，我们在xx月xx日看开展了精彩的活动，既提高了社团成员的英语素质，又进一步丰富了社团成员的课余文化生活，提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。
一、活动之前的准备
1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。
2、提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。
3、提前想干事会员通知了时间、地点。
4、主持人的精心准备。
二、活动的具体内容
我们举行了2个游戏，并且诵读了我们“crazy english”，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直比较良好。
首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。
接着是“crazy eglish”，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗诵出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语提高，还能帮助他们变得more outgoing。
接下来就是两个有趣的`活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要接受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。
最后，我们以我们的口号结束了这次有意义的活动，五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。
三、活动基本状况
1、前期的积极宣传。
2、社团成员指定时间在社团集合。
3、对人员进行分工。
4、前往活动场地，活动开始。
5、举行比赛活动。
6、留念合影。
四、活动的效果
1、准备较充分：“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、活动全面深入：游戏中带领了大家学习英语，增加了大家对英语的乐趣。
五、活动的不足之处与建议
不足：
1、安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成。
2、组织上存在不足个别社员因参加合唱团没有及时到达，主要原因是提前准备不足，没有预料到这些突发事件。
建议：
1、完善策划书得细节，增强活动的逻辑连接。
2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育
3、活动之前加强沟通，做好处理突发事件的准备。
六、总结
总而言之，这次社团活动还算比较成功，希望我们的英语社能够越办越好。
对社团活动总结篇3
转眼间，20xx年就要结束了，时间过得好快，生活就一天一天向前走，而我们，也在社团活动中成长了。
20xx年高尔e社首次社团活动在学校的领导，老师的支持下，顺利开办起来。英语社在这一学年继续奉行我社“为喜欢学习英语，想要运用英语的同学们创造英语交流的机会，提供英语进步的帮助；为全校同学提供英语学习的平台，英语运用的舞台的宗旨，展开校园英语社团活动。 回首看看这学期我们的足迹：第一次活动是在社团活动室。为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，在那里，我们进行了演讲比赛。这场比赛锻炼了同学们的英文口头表达能力，为同学们提供了良好的英语沟通环境，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
第二次活动便是在教室进行，为了寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。我们举办了英文歌唱比赛。同学们的热情很高提高了对英语学习的乐趣
屈指数来，社团活动已有多次，每一次我们都有新的收获，每一次活动也是对个人的历炼。
这一学年本社在纠正以往不足的基础上，将结合校内英语学习的需求，联系实际，展开了以下一系列活动：
活动一：英语原版片欣赏——我们将提供社员更多优秀的原版片以供观赏选择，达到学习、娱乐的双重效果，同时了解社员需求。
活动二：英语角。我们将通过英语交谈和小游戏促进社员之间的交流，尽快彼此认识和熟悉。
活动三：英语俚语和日常习语的学习。以轻松的教学方式和社员们一起学习日常生活中的英语。
活动四：虚拟演讲比赛。锻炼社员的口才和演讲能力，提供一个长势个人风采的舞台。
活动五：模拟英语面试。让社员们预先“练兵”，找出不足，并在此基础上为之努力，为以后就业面试时能够应付自如做准备。
活动六：圣诞节party。将西方节日融入到生活中，更有助于社员们了解西方文化。新颖生动的活动更能够激发社员的学习兴趣和学习热情。
活动七：英语话剧排演。通过排演英语话剧，以另外一种形式阅读外国名著，锻炼社员对语言的驾驭能力，更有助于社团内部的交流和团结。
社团本着相互学习，提高自我为目的，积极组织社团成员参加学校和外界举行的活动，举办各有趣味性和知识性的活动。根据知识经济，文化更新的需要，采用多种形式提高同学们英语学习热情与能力；开展对部分同学的辅导活动，时我们将加强和协调各社团及有关部门的联系，加强与外界的文化交流，积极开展与其他社团交流活动；鼓励广大英语爱好者之间的交流。欢迎广大英语兴趣爱好者对本社社团的各项工作提出宝贵意见，我们将虚心接受。
一路走来，风雨共舟，我们失败过，迷茫过，但我们坚持了成功了。愿20xx年，我们继续努力，把社团建设得更好。在新的学年，我们有以下计划：
1．英语经典电影（比如《阿甘正传》）展播每周一次的英语角活动。
2。英语直通车译文大赛
3 。“你说我猜”活动
4. :英语角
5.“英语演讲”比赛活动
6. 听歌曲，学英语
7. 英语话剧表演
8. :社团联谊活动
9.社会调查
时间过得很快，我们高尔e社英语社团本学期工作结束了。学生在社团活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力。培养了学生的英语语感和英语朗读能力。 社团为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，希望在下个学期中社团各方面工作能取得更多进步。
对社团活动总结篇4
本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的'办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
对社团活动总结篇5
一、认真制定计划
开学初，在制定社团特色计划时，我们就将编织活动分成了四个部分：1、塑料线编织球网袋2、编织蛋袋；3、细毛线编织；4、粗毛线围巾编织；每一部分都有具体的目标，这为我们在实施活动的过程中，提供了具体的教学要求，让我们能及时的调整和反思自己的教学方法。有助于活动的顺利开展。
二、在教学活动中发现问题及时反思、调整
记得第一次教孩子们学习编织时，孩子们看到鱼网都感到很新奇，因此我在讲解编球网袋的技能时，大家都忍不住跃跃欲试了。看到孩子们的兴趣如此高涨，我暗想，这次活动肯定能受到良好的效果。于是，我便直接提出了编织的要求，然后给每个小朋友发了六根塑料线，孩子们就迫不及待的编了起来。可是，没过多久，就有孩子跑来告诉我：“陈老师，这根线怎么系到椅子上呀”？“陈老师，这个结我打的对不对，你快来看看”，“陈老师，是不是这样编的？”结果弄的我马不停蹄。有些好动的孩子如：吴泽希、余子航、林东泽、林明豪、等干脆扔了毛线玩起了其他游戏。几次下来，只有四、五个孩子把编好的球网袋交到了我的手里。得到这样的结果是我未预料到的。课后，我反思了活动失败的原因。第一：们社团的孩子做事急于求成，遇到困难缺乏主动思考的意识，得不到急时的帮助就半途而废。第二：孩子们的任务意识较差。针对孩子们存在的这些缺点，我重新设计了这次活动。
活动开始时，我先总结了上次活动的情况，让孩子们都想一想自己在上次活动中的表现，接着我向他们提出了本次活动的三个要求。第一，今天老师不看你们编得好不好，只看你们编得认真不认真，只要你是认真编的，老师都会送你们一个小礼物。第二：如果在编造过程中碰到了困难想找老师帮忙，可老师正在帮助别人，不能马上来帮你，你该怎么办？引导孩子们讨论。最后大家一致表示可以找同伴帮忙或者等待，但是千万不能扔了毛线去玩其他游戏了。第三：如果时间来不及，请小朋友把没有编好的鱼网放在编织区或自己的小抽屉里，注意不要把毛线弄乱了，有空的'时候就去继续编。这一次的活动是成功的，孩子们编得都很认真。活动结束时，有大部分孩子把编好的鱼网交到了我的手里，几乎每个人都得到了认真奖。在这活动中，我看到了孩子们编球网袋时专注认真的表情和完成任务的决心，这是个好的开始。
通过几次活动我也明白了，在学习和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了对教育的调整，这样才能使我们的教育真正的促进孩子们的发展。
三、保证编织社团活动的时间
我们开展编织社团活动的时间是每周四下午大课间活动、周六下午第二三节、周日下午的大课间活动，为了提高孩子们学习的主动性，我们在课前会和孩子们一起欣赏老师编的作品，以此激发孩子们自己动手尝试的欲望。我们还在班里开辟了一个编织区。将孩子们在课上没有完成的作品放到编织区里。这样，孩子们就可以利用空余时间去完成自己的编织作品了，这就可以给孩子们提供了足够的操作时间。
四、编织活动展示，亮出社团特色
在本学期结束的时候，我们社团还举行了编织特色活动的展示，每个孩子编织一条围巾出来秀一秀。领导看了我们社的展示活动，对我们本学期的工作做出了高度地评价以及对我们下学期的工作提出了要求：“要真正做到亮社团特色，使孩子得到真正的受益。
对社团活动总结篇6
一学期的xx社团活动已经接近尾声了。“xx社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的社团活动结束了，学生们在xx的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1。由于在活动中他们体会到了xx的乐趣，所以对xx的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
2。学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品。
3。在活动中我们还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4。在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的xx社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生比较粗心，作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
对社团活动总结篇7
转眼间到了期末，本学期的儿童画社团活动也得以告终。为了活跃校园文化，在学校的支持和组织下，我校常年开展了儿童画社团绘画活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，主要培训对象我选取了一至三年级的31名学生进行辅导。现将这学期的儿童画社团活动总结如下：
一、针对年级、学生的接受能力不同
我采取不同的方法，先由浅入深让他们容易接受从而激发他们的兴趣。
二、加强美术绘画基础训练
提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及色彩的运用。
三、在一定的基础上让学生临摹老师或者名家的作品
从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。
四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作
提高他们对绘画的认识，不单只是简单的绘画更多的是要有创造的表现。
以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生认真积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在色彩的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的`学习要求。
通过本学期的学习学生对儿童绘画技巧与方法的认识又加深了一个层次，面对下学期的学习展望具体是在原有的基础上总结优缺点，不断努力不断改进，教师也要不断努力根据情况改进学习的方式，通过上学期掌握学生的学习能力进行分类学习。首先在学生掌握的基础上再一次巩固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会观察，学会想象，进一步掌握色彩的运用，最后进行整体学习的回顾。
对社团活动总结篇8
根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高 。
一、用心写字、浸润心灵
本学期在社团活动中，我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯
写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来，我发现学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期一节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。
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