教案在撰写的过程中，老师肯定要注意联系实际，通过写教案，教师从而明确新一学期的教学目标，下面是莘莘范文网小编为您分享的幼儿园大班英语课教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班英语课教案篇1
教学目标：
1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)
2、温习已学食品单词。
教学预备：
食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。
教学过程：
1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的.同学作品展出，并导入教学课题。
2、启发孩子学习单词。
(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。
(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。
(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、游戏“商店”
请几个孩子扮cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。
教学目标：
1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型更换练习。
教学预备：
食品图片。录音机一台，磁带1盒。
教学过程：
1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。
2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、学习句型与谈话。
(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。
(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。
4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。
5、游戏：yes or no。
把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，ido。
不喜爱吃的孩子站到no的那1组，并高声讲：no，idon’t。
幼儿园大班英语课教案篇2
character: lion
ra it a
ra it b
teddy bear a
teddy bear b
l: hello, everyone. i'm lion. today is my birthday. i'm very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. i'm busy.
r: hello, everyone. i'm ra it. today is lion's birthday. let's go lion's home. (song: walking, walking, walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump, jump, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, now let's go, now let's go.)
场景一：门铃响了，狮子去开门。
l: who?
r: i'm ra it.
l: good morning, ra its.
r: good morning, lion. how are you?
l: i'm fine, thank you. come in please.
r: thank you.
r: ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are. we hope you like.
l: thank you. sit down please. please, please(拿出一些吃的请小兔子们吃)
r: thank you.
teddy bear : hello, everyone. i'm teddy bear. today is lion's birthday.
we prepared a present for him. let's go lion's home. (song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk. teddy bear, teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear, teddy bear, run, run, run, teddy bear, teddy bear, jump, jump, jump. )
场景二：门铃响了，狮子再次去开门。
l: who?
b: i'm teddy bear.
l: good morning, teddy bears.
b: good morning, lion. how are you?
l: i'm fine, thank you. come in please.
b: thank you. ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are.
l: thank you. sit down please. please, please. (拿出一些吃的请小熊吃)
l: time is up. let's enjoy the birthday cake, ok?
b,r,l: (最后齐唱生日快乐歌)song: ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha y birthday to you.
teddy bears, ra its: ha y birthday lion.
幼儿园大班英语课教案篇3
活动内容：put on & take off
活动目标：
1、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
2、复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes
新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾）
3、能结合所学单词熟练运用句型put on…… take off……
活动准备：多媒体vcd（事先录制）
内容：
a太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型练习：put on……、出现新授单词glasses、pants、scarf）
b天黑了，小朋友准备上床睡觉（句型怜惜：take off……）
c两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型）
2、图片：glasses、pants、scarf
4、实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
活动过程：
一、warming up
rhyme:
coat coat coat、cold cold cold
if you are cold, put on your , who wants to be a teacher and ask us?（请一名幼儿提问：what’s this?
what are they?其他幼儿回答：glasses、pants、scarf）
三、再次观看录像、巩固所学单词与句型
1、t: ok! let’s go on.（继续观看录像b）
2、t: it is so interesting, let’s do it together, ok?
take off my cap take off my coat take off my pants take off shoes
t: once again!
take off my cap take off my coat take off my pants take off my shoes.
四、游戏介绍，师生、生生互动
1、t: here is a game for you, watch carefully!（观看录像c）
2、t: that’s all! do you understand?
3、集体游戏：
t: now, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf
t: i want two children of you, who wants to try?
游戏规则：请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，（put on your……take off your……最快者为胜）
t: who wants to try? you say, they do!
4、分散游戏：
t: on the tables, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here.
t: find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.
and put on them.
t: then make a friend. you say and your mate do it. your mate say and you do it. understand?
t: ok! come on, let’s do it!
五、集中结束
1、音乐起，幼儿集中。集体念儿歌《put on and take off》
put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes.
i feel cold, i feel cold.
take off your cap、take off your coat、take off your pants、take off your shoes.
i feel warm, i feel warm.
幼儿园大班英语课教案篇4
活动要求：
1、能听懂句型“what's this?”,会用“it's a……”句型回答问题。
2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、学习新词：sheep、lion
活动准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
活动过程：
一、please stand and say.(按顺序读一遍)
五、we'll play a game:《the wolf is coming》.
(老师：“the wolf is coming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)
t: dog!
c:(学狗叫，四散跑)
t: the wolf is coming.
c:(停止发出声音，蹲下)
……………………
(还可以让幼儿轮流上来做)who wants to try?
六、now, it's too late. let's go home.
boys and girls, let's sing a song《good bye》.
结束。
幼儿园大班英语课教案篇5
一、活动内容：
hello！ hello！（你好！你好！）
二、活动目标：
1、学习单词、短句。
hello！（你好！） how are you？（你好吗？） thank you （谢谢） fine（好） how do you do ？（你好吗？）
i，m glad to meet you。 我高兴认识你。
三、活动准备：
1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程：
1、板面设计，导入。
a、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。
b、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello！ hello！引出今节课的儿歌！
2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。
①老师学小熊的声音问小白兔 说：“hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“hello”是“你好” 的意思。
②跟着小熊又说：“how are you？”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“how are you？”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。
③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。
④交织、照应单词。
小熊刚才和小白兔做什么啦？说“hello” 小白兔又说什么？为什么小白兔说： “ thank you” 小熊对小白兔问“how are you？”
⑤ 老师问小朋友：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听小白兔说什么？“how do you do ？”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“how do you do ？” “你好吗？” 的意思。
⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他，那你就要说；“i’m giad to meet you”“我很高兴认识你”的意思。
⑦ 老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“hello”， 并且问好“how are you？”小白兔很感动说： “fine， thank you！” 小白兔也很有礼貌地对小熊说：“how do you do ？”并说自己“i’m giad to meet you，too！”
4、指着教材读儿歌
老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。
5、玩游戏，结束课堂。
①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：
小熊队说：hello！ hello！ how are you？
小白兔队说：i，m fine，i，m fine，thank you！
小熊队说：hello！ hello！ how do you do ？ i’m giad to meet you，too！”
②教育幼儿要做一个有礼貌的'人，见到别人要打招呼
③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。
幼儿园大班英语课教案5篇相关文章：
