编写详细的教案需要根据教学反馈和评估结果进行及时的调整和改进，一个周密的教案能够提高教学的系统性和条理性，以下是莘莘范文网小编精心为您推荐的小班点画教案5篇，供大家参考。
小班点画教案篇1
活动目标：
1、学习手指点画苹果，尝试用不同的方法印画出大小不一，疏密不同的苹果。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
活动准备：
1、苹果园图片，音乐《苹果》
2、苹果树轮廓图一张人手一份。
3、黄、绿、红颜料每桌一盘、抹布。
活动过程：
一、设置情境，激发兴趣。
1、歌表演：摘苹果。
师：小朋友们果园里的苹果树上结满了苹果，我们一起到果园里去摘苹果吧！（播放音乐苹果）
2、师：看，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢？（鼓励幼儿帮想办法）
二、教师示范讲解。
1、师：老师请了两个朋友来帮忙变苹果。（食指和颜料）仔细看两个朋友是怎样帮我们变出苹果是怎么变出来的。“食指食指翘一翘，颜料盘里蘸一蘸，食指竖起亲一亲，苹果树上变变变。（变小苹果）食指食指翘一翘，颜料盘里蘸一蘸，食指躺下按一按，苹果树上变变变。（变大苹果）”
2、师：苹果变出来了，有什么不一样？你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？
3、师：老师变苹果时还要念好听的儿歌呀！宝贝也来学一学吧！
4、师：果园里还有很多苹果树，上面的苹果都没有了，小朋友们你们愿不愿意给小熊变苹果呀？
三、提出作画要求，幼儿点画。
师：老师已经变好了几颗苹果树，你们来看看都有什么颜色的苹果呢？小朋友等下就去找喜欢的颜色来变苹果吧。
①提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
②注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
③强调苹果变在苹果树上，多变一些苹果。
④提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。
师：小朋友们去变苹果吧。
四、欣赏作品。
1、师：好多苹果呀，果园里真漂亮，小熊可高兴了，他说谁的苹果漂亮就摘谁的，我们一起来找一找哪一棵苹果树上的苹果最漂亮？
2、师：小朋友们真能干，变了这么多的苹果，小熊说他要把自己摘的苹果和小朋友们一起分享，不过，你们先要把小手洗干净。
小班点画教案篇2
活动目标：
1、感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。
2、掌握用手指点画梅花的方法,养成保持画面整洁干净的良好习惯。
3、感受梅花坚毅傲骨的品质，体验点画活动的快乐及成功感。
活动重点：掌握用手指点画梅花五个花瓣的画法。
活动难点：保持画面的整洁干净。
活动准备：
1、经验准备：幼儿生活中见过寒冬里的梅花。
2、教具准备：绘画范例大图、梅花的图片若干、轻音乐。
3、学具准备：调好的颜料每组幼儿一份，抹布若干。
活动过程：
一、开始部分
1、图片导入。
师：小二班的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？有一种在冬天开放的花叫梅花！你们知道他长什么样子吗？那我们一起来看一看！
出示第一幅图师：观察一下梅花长在哪里（树枝和枝干）？这幅图片上除了梅花还有什么？在大雪纷飞的严冬梅花开放的这么漂亮，一点儿也不害怕寒冷，特别坚强，那我希望小二班的小朋友们也能学习梅花的这种精神，不怕寒冷，每天坚持来幼儿园可以吗？
出示第二幅图师：看一看这种梅花的花瓣是什么颜色的？中间黄色的部分叫做花蕊。小小的没有开放的叫做花苞。
出示第三幅图：师：请小朋友们数一数梅花的花瓣是由几瓣组成的？那它的这5瓣花瓣是怎么长的？（围绕花蕊，一瓣挨着一瓣）。
二、基础部分
1、欣赏范画
师：我今天给小朋友们就带来了一副梅花盛开的画，这幅画的梅花不是用画笔画的，而是用我们身体的一个部位点画出来的，猜猜是哪里？（手指）
2、示范手指点梅花，讲解如何点画开放的梅花和花苞以及注意事项。
师：请你们现在先观察我是怎样用手指点梅花的，我是用哪根手指的那个部位？（食指指腹）指腹就是摸起来软软的这个地方，沾少许的颜料轻轻地点上去，如果用手指尖蘸颜料点出来就太小了！一朵梅花我要点了几下？看，轻轻地旋转纸张，就可以让花瓣围绕着花蕊，一瓣挨着一瓣，这是盛开的梅花，那还有一些花苞怎么办？（轻轻点一下）。
师：我点在梅花树的什么地方呢？树枝上和树干上都有盛开的梅花。
注意：不要到处点，保持画面干净；先从上端树梢点，再点下边的。从上往下这样颜料就不会弄到衣袖上了；手指上的颜料不要往身上抹哦！
3、幼儿分组操作，教师巡回指导（播放音乐）
师：那你们想不想用自己的小手来完成这样一副梅花盛开的画？那颜料和纸老师已经准备好了，小朋友们开始吧！
（三）结束部分
小组作品展示，请幼儿选出最喜欢的一幅作品并说出原因。
师：小朋友你们谁愿意来说一说你最喜欢哪一幅作品？为什么呢？
活动延伸将幼儿作品装订在美术作品栏中。
小班点画教案篇3
一、设计意图：
小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、重点难点：
重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。
难点：大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
三、活动目标：
1、能正确点画出小蝌蚪的身体，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；
2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；
3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的'乐趣。
四、活动准备：
黑色的水粉颜料，黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》
五、活动过程：
（一）导入部分：儿歌导入，引起幼儿的兴趣。
老师播放《小蝌蚪》的音乐，边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。
（我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗？现在老师要请小朋友站起来，和老师一起游啊游，像小蝌蚪一样游，游啊游啊，我们穿过了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，还有我们爱吃的小虫子）
（二）基本部分：教师演示手指点画，并讲述规则
1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。
2、小朋友，你们喜欢小蝌蚪吗？现在老师要变小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。”随即伸出大拇指，问幼儿：“它是谁呀？”（大拇指），“还有一个是黑颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（黑色）。
3、示范讲解：（1）、“现在我开始变蝌蚪啦，看好了我是怎么变蝌蚪的。”“拇指拇指翘翘，颜料盘里亲亲，蝌蚪蝌蚪变、变、??”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。
（2）、老师：“噢，原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀！”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出大拇指念二遍。
（3）、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的，大拇指躺下来点的时候是大的）
3、重点强调：
（1）、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。
（2）、提醒幼儿用大拇指轻轻蘸颜料，用力变变变。
（3）、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
（三）分发材料，老师随机指导
1、每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。
2、点画方法：大小、疏密不同的蝌蚪。
3、蝌蚪尾巴不宜太长。
4、大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
5、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
（四）鼓励小朋友分享自己的作品
鼓励小朋友向大家展示自己的作品，对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。
（五）如果没有小朋友愿意展示作品了，就结束本堂课。（“宝宝们真能干，变了这么多的可爱的小蝌蚪，自己表扬一下自己”）
六、活动延伸：
1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。
2、可以和父母合作一起点画一幅作品。
3、制作小蝌蚪头饰，扮演《小蝌蚪找妈妈》。
小班点画教案篇4
活动目标
1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）
2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）
活动准备
背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。
活动过程
（一）情境引出，感受春雷。
1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起）
2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）
打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答）
（二）乌云过后，下起雨来。
这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云）
五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。
快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。
（雨声起）听，什么声音？
下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。
两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范）
（三）光着脚丫，雨天玩水。
下雨了，小朋友想不想去玩一玩？
五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范）
和你的'好朋友一起去雨中玩一玩吧！
（四）天气睛了，晒脚丫了。
哇，小朋友，你们玩得开心吗？
（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！
小班点画教案篇5
幼儿园小班美术教案：
有趣的手指点画
活动目标：
1、练习用手指电画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
环境创设与材料准备：
1、电脑、多媒体课件。
2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。
活动过程：
一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用?
2、我们的手指又有什么用?
二、出示多媒体课件
1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的.画有什么不同?
2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?
三、幼儿学习用手指电画
1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作，教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿
1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
五、幼儿互相评价
教师引导幼儿评价自己和别人的作品。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班点画教案5篇相关文章：
★ 苹果小班教案5篇
