小时侯，我做事情总没有耐心，稍一遇困难，就无法坚持下去，总是半途而废。一次偶然的机会，我看见一位老爷爷正拿着毛笔在写书法，毛笔在老爷爷的手中穿行自如，在纸上写下清秀工整的字迹。我看呆了，心在剧烈地跳动着，眼里蹦跳着希望的火花，想着自己也能像老爷爷那样挥洒自如，那多好啊！这时，老爷爷好像看出了我的心思，让我也来写几个字。我照着老爷爷的样子，一笔一画地写着，老爷爷夸我很有气质。他这一句不经意的话语，却在我的心中泛起了波澜，一颗希望的种子在我的心头种下，引领着我走向书法的天地。

在书法班里，老师教导我们要静下心，沉住气，用心地练。我端坐在桌前，手握三指，可在老师手中挥洒自如的毛笔，在我的手中却不听使唤。我屏息凝神，从基本功练起，手悬在空中一动不动。渐渐地，我感到手臂十分酸痛，实在坚持不住了……可是我听着老师鼓励的话语，看着墙上一幅幅清秀的字迹，想着王羲之小时候刻苦练字的故事，就是再苦再累，我也要坚持。

记得有一次，老师让我为班级写一副对联，贴在教室门上，我高兴极了，“英雄终于有了用武之地”，好让我展示一下。铺好毛毯，倒满墨水，架起毛笔，摊开宣纸，可是望着纸上的一片空白，我犹豫了，写什么好呢？忽然，我想起了贴在书法教室门前是一副对联“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。是呀，多少个日夜，就是它鼓舞着我坚持学习书法，就是它支撑着我刻苦钻研，就是它鼓励着我在人生的道路上走向成功。我眼前豁然一亮，对，就写它了。提笔，在洁白的纸上一气呵成，十四个大字跃然纸上。

有人说过：“书法是一门艺术。”而我觉得它更是一种锻炼。在学书法的过程中，它既锻炼了我的技艺，又促进了我的成长。渐渐地，我发现我变了，不再是以前那个半途而废的小毛孩，而是个坚持不懈，拥有意志的少年。无论严寒酷暑，无论刮风下雨，始终改变不了我对书法的热爱。是毛笔教会了我很多很多，是书法让我懂得在人生的道路上迎难而上，不管有多少困难，不管有多少挫折，我都坚持不懈，从不放弃。书法是坚持之美，这种美是一种持之以恒的美，这种美充实了我的心灵。

提起毛笔，悬在空中，持之以恒，你会书写出人生的绚丽篇章，我想这也是一种生命的真谛。坚持在于持笔之间，美在于持笔以恒。

我爱。。。的作文篇2

我们学校的环境优美，同学们有的喜欢教学楼，有的喜欢花坛，有的喜欢长廊……可我觉得这些地方都比不上那富有生机的操场。

操场左侧有一座少先队员雕像，一男一女。他们远望着国旗，是多么神采奕奕呀！这座雕像设计的初衷是启发我们好好学习，天天向上。雕像旁种有一棵大榕树，它的枝叶长得可繁茂了，就像一把撑开的大阳伞。夏日里，如果你坐在树脚下与朋友聊天，那一定会觉得很舒服！雕像的正前方是一座升旗台。如果你站在升旗台旁抬头一望，就会发现北边的教学楼上刻着金光闪闪的八个大字——那是我们的校训：尊师、守纪、勤劳、奋进。望着校训，我暗暗下定决心：努力向前！努力向前！

操场中央是一片大草坪。每当上体育课的时候，同学们穿着颜色各异的衣服，站在草坪上，就像一朵朵五颜六色的鲜花迎风开放。草坪四周是一道道环形跑道。每当放学的时候，同学们总会在这跑道上与风赛跑，这简直是我们的乐园。而当我独自处在这宽阔的操场，我的心，就像一只振翅飞翔的小鸟，拥有了整个自由的天空。

操场南面有两个投球板。每一次路过这，我常常看见许多哥哥、姐姐在打篮球，而旁边的观众不停地呐喊：“加油！加油！”如些精彩的场面，也让我忍不住欢呼起来。

我们学校的操场就如此富有生机，如此可爱！无论春夏秋冬，它都在那里，给我们带来欢笑与健康！我爱学校的操场！

我爱。。。的作文篇3

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”想必大家都听过这首歌吧！在烈日炎炎的夏日，村子里总是很热闹。

我爱夏天的村子，尤其是在学校。所有的小孩都聚集在这所“巨大的成村学校”，快乐多多，欢声笑语总不停。上课时，同学们铿锵有力地大声说：“老师好！”而下课，又大声说：“老师再见。”看见老师的微笑，同学们就放心了。不管在课堂上发生什么争议，不必管，奔跑吧，放松你的心情。我们在操场上玩得可高兴了。踢足球、跳绳、跳皮筋……我们几个好朋友最喜欢跳皮筋了！每一次，我们习惯性地对“队友”说“幸会，幸会！”然后对“敌人”说：“不幸会，不幸会！”每次都玩得特别开心！这样，夏天的`友谊之桥就搭成了。

我爱夏天去旅游。和家人一起旅游最开心了。有一次，妈妈带着我和弟弟去汾阳贾家庄的生态动物园玩。那是令我最难忘却的。我们看了许多动物：羊驼、果下马、耗牛、鸵鸟、梅花鹿、天鹅、狮子……我们还给它们喂食了呢！在笼子里关着的那只狮子，企图用爪子开锁。大家吓坏了，以为狮子会逃出来，真是有惊无险啊！还有蓝孔雀。它高傲地抬着头，引诱着人们把目光全投到它自己身上。我们玩得可开心了！这样，夏天的亲情之桥就搭成了。

我多么希望，当年卖火柴的小女孩没有被冻死，如果一直是温暖的夏天，她一定会努力挣钱买一件新衣服的。我多么希望，那个故事中的夏天，王子可以接受海的女儿；我是多么的希望，把《海的女儿》中的夏天可以分给一点小女孩，那样是不是小女孩就不会死？这样，夏天的心之桥就搭建而成了！

我爱夏天，爱它的欢声笑语，爱它的美好旅行，更爱它那无比的绚烂！

我爱。。。的作文篇4

因为你，我爱上低音提琴

温暖的午后，屋内氤氲着古典音乐的气息，我倚靠着我的低音提琴，眼前浮现出初次见你时的情景……

是你让我爱上了低音提琴！

时间仿佛回到了三月初，美好的早春时节，万物复苏，草长莺飞，而我也在这个季节踏上了学习低音提琴的道路。

那天下午，我坐上车，映入眼帘的景象使我猝不及防――车后排躺着一只“庞然大物”。突然我愉悦的心情变得紧张起来，我着实被这个“大家伙”给吓住了。不仅如此，我也开始揣测老师的样貌和性格，我认为你是音乐学院的老师，会不会很凶狠？

可事实却出乎我的意料。

我拿着琴弓，脚步沉重地向教室门口走去，我轻轻地叩了叩门，教室内传出夜莺般动听的声音：“请进！”我应声推门入内。你微笑着站在那儿，望着我，我端详着你，你的相貌很有亲和力，带着一副圆框眼镜，显得精神干练。你做了自我介绍，接着就和我聊起关于音乐方面的问题，活跃的课堂气氛使我心中的那块石头终于落了下去。

你拿出低音提琴，步履轻盈地将琴抬了过来，我甚至都木讷得连脚步都没有挪动一下，我真的被这个大乐器震撼了！接着你拿起松香为我演示如何为琴弓上松香。20分钟过去了，我的一切问题老师都能耐心解答。我跃跃欲试地将琴立于我的胯部，接着握紧弓，攥紧手指，按照老师教我的方法轻轻地拉了一个长音……还不到5分钟，我便满头大汗，气喘如牛。你则继续保持微笑，小心翼翼地拿过弓子，为我演示起来。你盯着谱子时而聚精会神，使我不得不认真学琴。时而紧蹙眉头，因为存在的问题实在太多。可能是出于不想打击我的积极性，你没有将问题当面指出来。你依然微笑着，全神贯注地思考了一会后，终于想出来了问题的根源，眉头也舒展了许多，你看见我有些沮丧的样子后，鼓励我道：“卞同学，对于你这种有钢琴基础的同学来说，唱谱应该不是问题，你要先识好谱！”我看着充满耐心与期望的你，揩了揩头上的汗，重新拿起弓子，坚持练习……

从那以后，我越来越喜欢低音提琴，也越来越喜欢你的教学风格，并一发不可收拾。去年暑假我顺利地进入了学校交响乐团，我的爱好也会在这里潜滋暗长。

在记忆长河中，唯有你的微笑最是粲然。因为你，我爱上低音提琴。

我爱。。。的作文篇5

有人爱那生机勃勃的春天，有人爱那骄阳似火的夏天，有人爱那粉妆玉砌的冬天，而我却爱那凉风习习、硕果累累的秋天。

我爱秋天，秋天是金黄色的。金黄色给我喜悦。秋天里，到处黄叶飞舞，田野里，高粱害羞地低下了头，稻子摇晃着身子……一眼望去，好似金浪翻滚，好一个金秋时节呀！

我爱秋天，秋天是火红色的。火红色给我快乐。秋天里，果园飘香，一个个大红苹果涨得脸发红，一个个石榴咧开了小嘴，露出雪白的牙齿……山林中，枫树脱去绿装，换上红装，一眼望去，此起彼伏的枫树林如烈火燃烧。在这样的秋天里，摘个果子，咬一口甜丝丝，脆生生的。吃着果子，看着枫叶，好不快活！

我爱秋天，秋天是天蓝色的。天蓝色给我轻松。秋天里，天空显得格外的蓝，丝丝缕缕的云飘在空中，有的像小鸟，有的像小兔，有的像小鸡……不一会儿，一阵风吹过，天上的“小动物们”在蔚蓝的天幕上飞翔嬉戏。如果，你有机会来到海边，你会发现，海水比往日的蓝，海水海币往日的柔。在那水天相接处，一片蓝。若不是浪花动一下，我都分不出哪里是水，哪里是天！当我坐在沙滩上，一股股浪潮慢吞吞地涌来，多么惬意呀！

秋天是喜悦的，秋天是欢乐的，秋天是高远的，秋天是凉爽的……千言万语说不尽我对秋天的喜爱，千言万语汇成一句我发自内心的话——我爱秋天！

我爱。。。的作文篇6

说到爱看书，我敢说，全校就属我最爱看书了。我下课看，在家看，就连臭气熏天的卫生间也放着几本小人儿书。

有一回，全校最为恐怖和严格的周老师来上教学课。这时，坐在后排的小a同学上课玩变形金刚，被周老师抓了个正着。周老师板着他那张黑阎王脸，伸手拿过变形金刚，扔在讲台上，“咚”的一声，虽然这声音不算大，但还是把我们吓了一跳。周老师狠狠地把小a推到墙角，用几乎能杀人的眼神死死地看着他，说：“小a，是谁让你上课玩玩具的？说！……”

我今天刚好买了一本《假如给我三天光明》，就放在书包里，于是，我借着周老师教育小a的时间，把书拿出来，专心地看着。周老师训小a训了半节课，我就看《假如给我三天光明》看了半节课。等到下课铃响时，我才把书放进了书包。

关于我上课偷书看的办法，那可是五花八门啊，三天三夜也说不完。所以先不说。

再有一回，早读时，正巧口袋里有一本口袋书，便把语文书放在外面，再把口袋书放在语文书里面。这样一来，我就真的像在读语文书，就连号称“孙悟空的眼睛都比不过我”的早读员――李怡，都没有发现我在看口袋书。

现在谁还敢说我不爱看书。

我爱。。。的作文篇7

我的学校是东阳市吴宁五小。它曾被评为绿色学校、金华市示范学校等荣誉。这里，亲切得就像我的家。

学校的教学楼屹立在学校中间和两旁。一棵棵披着碧绿外衣的大树站在学校两旁，苍翠欲滴，好像一排排卫兵在欢迎你入校学习。综合楼旁的石榴树上，一颗颗鲜红的小石榴就像未打开的小灯笼，小巧玲珑，惹人喜爱。再看石榴树下的盆栽植物。它们郁郁葱葱。风一吹，花草们摇摆着脑袋，似乎在向你点头微笑……

在教学楼上，传来了同学们朗朗动听的读书声。上课时，老师津津有味地向同学们传授着自己所知道的知识，同学们听得入了神。下课了，学生们的欢声笑语淹没了整个校园。我们的教室在三楼，这儿空气清新，十分适合读书写字。这里的每一个人都笑脸有加，因为大家都坐在崭新的教室里。而学校也因为新教学楼增加了不少光彩。

再看那教学楼的后面的小花园，那儿又是一派特别的景色。花园中心的一个小池塘里，冒出来一条灰色的石鱼。它摇摆着尾巴，高傲神气，眼里流露出傲慢的神情。另一个池塘可就不一样了。那儿立着几只正在寻食的仙鹤。那几只仙鹤低着头，用长嘴去叼水里的鱼。它们看上去十分谦虚，不像石鱼那般傲慢。在那池塘的边上还有一条蜿蜒曲折的走廊。那走廊顶上爬满了各色各样的植物，十分壮观……这个小花园，就像一幅栩栩如生的画卷，引人入胜。

我们学校的大操场十分宽广，外圈的跑道还是用塑胶铺成的，可花了不少资金呢，但是它的寿命有足足十年那么长呢！当然了，我们学校还有食堂等公共设施，让别的学校也羡慕不已呢！

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