“风雪把悲伤轻轻吹凉，被淋湿的翅膀，才拥有穿越暴风雨的力量。”一本《穿越青春》，点亮了我青春的历程。每阅一个故事，便是一次轮回；每读一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐渐成长。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以为修车的小摊骄傲；在困难面前，即使趴下，也决不认输；在绝望面前，飞翔，哪怕翅膀断了心！

阅读《穿越青春》，我遇见了更加坚强的自己。

“人的性格就如流水：水愈浅，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而内里宁静；有的水波澜不惊而暗藏漩涡；有的水是长河大江，浩浩荡荡；有的水是细流清浅，潺潺涓涓；有的水会一雨成灾，随四时阴晦而变，有的水能容纳百川，不滥不旱”这是大海的告白。

海水漫上沙滩的絮语，海的博大，在快语隽言中展现出它的智慧与真谛。我有幸在刘墉这位老水手的带领下，驶进生命的海洋。越是阅读，心境越是平和，越是安静。细细揣摩，我仿佛听到了大海的潮汐，看到了大海的波涛。我仍在沙滩徘徊，却离海洋更近了一步。

阅读《海的独白》，我遇见了更加沉稳的自己；阅读《小王子》，我邂逅了纯真；阅读《棚车少年》，我乐观自信；阅读《你不可不知的人性》，我更加包容；阅读《天才在左，疯子在右》，我懂得思考的意义……

“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”阅读，一束光亮，伴随着不完美的我成长，蜕变，向着希望，遇见更好的自己！

遇见爱作文600字篇2

和煦的春风从脸庞微微拂过，混着泥土的清香，触动鼻翼，也叩击心房。午睡后的我们带着惺忪的睡眼，开启了灞河湿地公园的旅程。没走几步就到达目的地，看着眼前的美景，好像还在梦中。

湖心鸢尾岛，一个诗意的名字。登上小岛，向四周望去，柳树错落在灞河两岸，并向东延伸下去，绿意盎然、杨柳堆烟下的灞河显得更加具有诗的意境，画的风情。柳叶将舒未舒，点点嫩芽倚在枝条上，俏皮、灵动；柳条随风舞动，划过河面，好似在戏水，漾起层层涟漪。当柔和的目光掠过水面时，竟然发现几只杂毛小鸭在水中悠游。时而成人字形排开，好似在水中漫步；时而聚在一起乱作一团，好似在争抢食物；时而又四散游开，好似去探寻更广阔的水域。

对岸河边有一片芦苇荡，芦苇约有三四米高，花絮宛若扫帚形，因为芦苇茎纤细，微风过处，摇曳着身姿，与婀娜的柳条相应和。淡黄色的芦苇掩映在绿柳中，竟也是一种别样的风景。

累了，坐在草地上，倚靠在树下。细闻，空气里弥漫着花的芳香，沁人心脾。寻香望去，抬头，不远处樱花迎风盛开，朵朵花瓣簇拥枝头，花呈淡粉色，和绿叶相衬，甚是可爱！就是这似有若无的粉色，点亮了我的眼睛，洇染了我的心绪，引动了我的诗情！三月芳华，最美季节，恰似我们绽放的青春。花儿争春，我们也要珍惜时光，奋斗在青春的路上。低首，碧蓝的野花星星点点地装饰着嫩绿的草地，给无边的绿毯增添了几分新意。在这个草木萌动的时节，我们亦能感受它们度过经冬严寒之后，迫不及待地想展示自己勃勃生机的神韵。

末了，我们开始返程。站在堤边蓦然回首，人去园空，灞河湿地公园又恢复了往日的宁静，只空留无际的河水泛着粼粼的波光，沉寂幽深。这闹市中的一方静土，这鱼游鸭戏的遇见，亦是我生命剪影中最美的光阴……

遇见爱作文600字篇3

七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着吹着了一池的秋水忒难了，明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子的满腔思绪秋天，我与你遇见。

秋天，我已踏上初中的生涯。第一天来到学校，自己觉得有一些不适应，可是正是你与我的遇见，才改变了我，我的语文老师。

第一天我就遇见了我的语文老师，他的身高较高，外貌戴着一幅红眼镜，外表温柔亲切，我的语文不怎么好，作文的字乱。作文也写不好，可我的语文老师经常耐心的教导我，让我把语文提上去，还经常给我讲一些关于作文的知识，还鼓励我练字。之后，我的语文逐渐在提升，作文也会写了，字迹也比原来整洁，工整了，这也正是我语文老师遇见的第一次提高。

秋天的第一次月考，在小学一向名列前茅的我被挤到了后40名，我内心非常痛苦，一天无精打采，情绪低落，语文老师见我这么伤心，便叫我去办公室里去谈一谈，并鼓励我让我再下次月考中发挥自己的真实水平。那次鼓励是我语文老师遇见的第一次鼓励！

经过那次失败以及老师给予我的鼓励，我再下一次月考中努力拼搏，终于取得了好的成绩，老师也表扬了我，我内心非常欣喜，对学习的信心更加充足，这也正是我与语文老师遇见的第一次表扬。

月夜，夜凉如水，我趴在窗前，望着天空那月亮，我仿佛又看到了你的身影和你那慈详的面容。

或许人生本没有定数，遇见了便是缘分。生活本没有情，接触了变声了情。感谢让我们在这风华正茂的年纪里遇见。

遇见爱作文600字篇4

无论走到何处，总有你亲切的身影;无论走到哪里，总有你芬芳的气息。是啊，我知道，从遇见你的那天，你就深深的烙在了我的脑海里。

第一次遇见你，是四岁那年。那时，走在大街上，看到一家家店铺上挂着一个个方块，我心中突然涌起一阵好奇。我拉了拉妈妈的袖口问：“妈妈，那些好看的方块是什么呀?”妈妈俯下身告诉我：“那是我们中国人的文字汉字。”

那时我记住了你的名字：汉字。

第二次“遇见”，是六岁的时候，爸爸温暖的大手握着我的小手，一步步的教会了我书写我自己的名字。当我用你写下我的名字以后，我欣喜若狂，没想到，我的存在，竟然可以用你来表示!那一刻，我深切感受到了你与我同在，你便是我，我便是你了。

第三次的“遇见”，是八岁时。在老师的循循善诱下我认识了越来越多的你，也渐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名字中，包含着父母对我的祝福与期望，希望我能长大后做一个杰出的人。那一刻，我更加对你迷恋，因为你把我和父母的期望联结在了一起。

第四次“遇见”，是我走进中学后。你也给我带来了越来越多的知识，有“求之不得、寤寐思服、悠哉游哉、辗转反侧”，“溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央”的对美好爱情的向往与执着追求。有“山高悦鸟性，潭影空人心”的幽静空灵。还有“浮云游子意，落日故人情”的难舍难分。我明白了，不只我遇见了你，更是中华民族遇见了你，你是中华民族文化的传承者，你代表了中华上下五千年文明历史的精髓，是中华民族的骄傲!

从幼年到少年，你一路伴我成长，教会了我怎样做人，使我了解到许多知识，提高了我的道德修养，也使全天下广大人民能够学习到古人的智慧结晶。

遇见汉字，是我今生最美的遇见!

遇见爱作文600字篇5

常常会有人认为自己不幸运，倒霉透了。但是，我要坚定地喊出：“我很幸运！”

我是一位男生，我很幸运。我可以在球场上尽情地挥洒汗水；我可以在任何时间肆无忌惮地大笑；我可以在下课时与同学嬉戏打闹……一切都因为我是男生而“亮起绿灯”，什么循规蹈矩、按部就班，统统见鬼去吧！我是男生我怕谁！我有一个幸福的家，我很幸运。想要什么，父母就会答应。想喝水，父母马上给端来。这样的生活，我还能说不幸运吗？遇到困难时亲切的话语，百思不得其解时温馨的提示，遭遇坎坷时鼓励的眼神……有了这些成长的动力，我还能说不幸运吗？相比较那些父母外出打工的同学们，我显得是多么幸福而又幸运呀！

我有好的老师，我很幸运。语文老师博学多识，数学老师和蔼可亲，英语老师认真负责……这些老师教给我知识，教会我做人，为我的健康成长起来巨大的作用。当我考试失利时，老师给我的不是批评，不是责备，而是谆谆教诲，端正我的心态。有这样的好老师，我很幸运。有一班好同学，我很幸运。我们班中，有人小鬼大的李谋远，有爱说爱笑的代向阳，还有嫉恶如仇的瘦子梁俊超，让人啼笑皆非的胖子姚传凯……这些都是我的好同学，好哥们。和他们在一起，心情永远是愉悦的，时不时爆发出的一阵大笑让周围的人莫名其妙。拥有如此欢乐的学校生活，难道我不幸运？

两个人同是在沙漠中，一个人看见了满天的星星，而另一个只看见了地上的沙子。我只要用乐观的眼光看待世界，即使我没有中大奖，我也是世界上最幸运的人！

遇见爱作文600字篇6

合唱队加排到6点，我走出校门，城市已笼罩在昏黄的暮色中，两小时的排练让我口干舌燥，急走在风中的我，此刻想买杯热饮润润嗓子。幸好马路对面有全家，我急忙走了进去，在保温柜里选中了一杯热巧克力，收银接过后扫了扫7块钱。把口袋翻了个底朝天，糟糕，没有，又掏了掏衣袋，咦？也没有。再将书包翻了个底朝天，后面排队的人的那一声声催促，让我感受了自己的心跳在加快，脑子一头雾水，十分想找一堵墙将头塞进去。对不起，我不要了。我满脸歉意的，将热饮还给了收银员

我退到一边，背起书包往门口走去。我帮她付吧！一阵温柔的声音从那队伍中传了出来。嗯？我扭过头是一张陌生的脸，可不知为什么又那么的亲切，她用慈爱的目光看着我，目光交汇时她又浅浅一笑，新月般的两只眼睛眯成了一条线。我张口欲言，她却先发话了：就冲着你这件校服，我请你喝热饮。她，究竟是谁？老师？家长？快喝吧！一杯热饮递到了我的手中，双手霎那间变暖了

我想向她道谢，可她已走出了全家，我跑了出去，可她已经消失在那茫茫人海中。自这天起，那一句来不及说出口的谢谢，仿佛有千斤重一般的压在我的心上。走在校园里，走在大街上，我都会有意无意的四处张望一下，等待着那位阿姨的再次出现。脑海里不断的浮现这几个问题，她究竟是不是老师或者同校学生的家长呢？

她到底是谁，或许已经不重要了，但会永远记住这深秋的黄昏，这关切的笑容和那一杯手中的温情，这恐怕就是最美的遇见，她让我明白帮助他人的真正的含义，帮助他人，不需要别人的回报，这才叫做真正的助人为乐

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