刚开始时学习抖空竹时，我试着把它转起来，可它就是不领情，试了几次都没有成功。我想：我是不是不该用两只手抖？我试着用一只右手抖，果然，我成功地使空竹转了起来，这使我欣喜若狂。可不一会儿我就灰心了，因为空竹虽然转了起来，但是它马上又因为重心不稳而掉出，这就算我失败了。我练了好几十遍，才找到控制方向的诀窍：哪一边高就往哪一边使劲拉。

学会了这些基础知识，我想学习一些有难度的招式了，如：高抛。于是，我开始不停地向上抛空竹，总希望能成功一次。开始，我不懂得技巧，以为只要往上抛就有可能接住，所以空竹总是不听我的话。渐渐地，我明白了接空竹时要把线拉直，才会接得住。功夫不负有心人，我终于学会了高抛，越抛越熟练。

抖空竹不仅给了我乐趣，锻炼了我的视力，提高了我的灵活度，还让我知道了：一定要坚持不懈，才有可能成功。没有坚持，半途而废，是永远不可能成功的。

玩空竹的作文400字篇2

我参加学校的少年宫活动抖空竹已经两年了。每次学校举行比赛，我都会熟练地展示抖空竹的技术，并且一举夺魁。

空竹在我国有着悠久的历史，也是非常具有特色的一项“玩具”，但在我看来，抖空竹更是一门艺术。它不仅可以锻炼身体，还可以预防一些疾病。有人说，抖空竹太难学了。我想说：有志者事竟成。当你学会之后就会感觉抖空竹和玩悠悠球一样简单。抖空竹的基本方法是用线套住空竹后，把空竹放在你的右侧方，此时通过杆带动空竹往前一段距离然后提起，开抖。

空竹一到我的手中，所有部件就变成了一碗热乎乎的面。空竹是碗，提竿时筷子，提绳是碗里的面条，那空竹的两边像是一对背靠背的瓷碗兄弟，更像是一对背靠背的姐妹花。

有一次，我私底下练成了一个叫“神龙摆尾”的招式。可刚练成后不久就被老师给发现了，老师表扬了我，还让其他学员向我学习。我站在最前面给学员示范着，真有点不好意思。从此，我对抖空竹更有兴趣了。慢慢地我开始自己琢磨，不再去做“神龙摆尾”这个招式，而是去摸索“鱼跃龙门”的'招式。先让空竹保持平衡，再把身体向左侧方向一转去，但是空竹依然不能改变方向。这时只有再把空竹向前一甩，再一卷，让空竹穿过胸脯，这样就成功了。

我很喜欢抖空竹，因为我觉得抖空竹是一件非常神圣而伟大的事，拿起空竹的那一刻，我觉得自己就在传承中国艺术的辉煌！

玩空竹的作文400字篇3

那天早晨，我有幸在公园里观看了一场有声有色的空竹表演。

早晨，我在公园散步，忽然，一阵音乐飘然而来，直飘进我的耳朵里，我顺着音乐探索，不一会儿便来到了公园中心的一片空地上。我一看，原来是一群老年人随着音乐在扭秧歌呢！我觉得没意思，又向旁边望了望，突然，我的眼光停留在了一位老爷爷身上，他的手不时挥舞着，我走近一看，原来是在抖空竹呀！

老爷爷抖着抖着，绳子突然一直，空竹脚下像安子弹簧一样，“嗖”地一声跳到了空中，几乎有两米多高，突然又“嗖”地一声掉了下来，仿佛定了目标，直落到绳子上。我不暗暗赞叹，我想到我那次抖空竹时，练这一招一个星期也没有练会，还差点把空竹摔坏了，心里不禁生出一丝敬意。

老爷爷抖着抖着，突然停了下来，把这个空竹放在了地上，又换成了单面的空竹，又抖了起来。抖着抖着，突然又把空竹弹了起来，意想不到的是，老爷爷竟把空竹顶在了头上，老爷爷好像有把空竹吸引的磁力一样，空竹在老爷爷头顶上跳着舞却总是不掉。老爷爷把头一抬，空竹又飞到了空中，稳稳地落到了绳子上。“嗡嗡”的声音好像一群蜜蜂来采蜜一样。

老爷爷兴致勃勃的玩着，我也“沉醉不知归路”了……

玩空竹的作文400字篇4

我以为我可以去上一堂新的课外课，玩“摇空竹”，但我没有。

原来，音乐课结束后，我们几个报了名的同学一起去找老师了！我拿起一根空的竹子和竹竿开始玩。起初并不顺利，但后来只有在同学们的指导下，才可能摇晃它两次。看老师和同学摇晃空竹子，上下左右，手和眼的姿势，多美啊！

我正玩得开心，突然听到广播节目，让我们上一堂小作家课。我听到时被蒙住了眼睛。我们有一个空竹类，为什么我们还有一个小作家类？奎老师说:你们这些小作家是被整个学校选中的。这是一个难得的机会！”因此，我不得不勉强去21班！

在课堂上，写作老师说:学生们有这样的兴趣和热情是值得称赞的。但是如果我们学会写作，我们就能表达我们的想法和想法。用语言表达我们的兴趣和爱好不是更好吗？写作是语文学习的重要组成部分。...”听到老师的话，我心里好受多了！毕竟，现在在考试中，作文成绩占了很大的比重。咳咳！想想看，只能面对美丽而残酷的现实。

在回家的路上，奶奶知道我的想法，说:你喜欢学习空竹子，我非常支持。明天我们将在家里买一个自习，然后在作文里写学习空竹子的经历，比如学习游泳和自行车。”我终于开心地笑了。

玩空竹的作文400字篇5

我们学校上个学期就举行了少年宫活动。每个星期总有两天下午要开展活动。

我参加的是抖空竹。老师每节课都会教我们一两个动作，有些动作非常难，可有些动作简单多了。

铃一响，我们就拿着空竹走向操场。到了操场，我们便开始复习以前学的动作。过了几分钟，老师拿着超大号的空竹向我们走来。老师到后，就开始点名，过了几分，点名结束，就让我们学新动作。这节课的动作是一连贯的，有绕、旋、奔、在棒子上走等。

我先把空竹抖起来，然后一口气做了好几个动作，但最后还是掉了下来。我不甘心，又开始了新一轮的连贯动作，刚开始，眼看要掉下来了，但是我的技术好，手臂稍微一侧，就没让它掉下来。接着我又开始了下一个动作，马上掉了下来。我大声吼叫：“我不干了，这么难！”老师听到后，走过来，耐心地和我说：“心要静下来，慢慢做好每一个动作。”听了老师这句话后，我又开始做动作。比上次好多了，老师走过来点了点头，说：“孺子可教也。”听到老师这样夸我，我心里多了几分开心。老师笑了笑说：“学好每个动作，学校要安排抖空竹表演的。”这样一来，我就可以向大家展示我的空竹技术了。听了这句话，我心中发誓，一定要学好每一个动作。

学空竹并不难，只要你有心，一定会学好。加油！

玩空竹的作文400字篇6

这个暑假中，抖空竹这种小游戏把我给深深的吸引了，我下决心要学会抖空竹。

暑假的一天，我妈妈去了重庆，我妈妈回来时给我带了一个像“溜溜球”，外加两根小棒被线连了起来的东西。我问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“这都不认识，这是空竹呀!”我说：“妈妈，你教我一下吧!”我妈妈说：“我也不会，你自己琢摸吧。”妈妈提醒我，一只手不动，，用于掌握平衡；另一只手有规律的上下抖动，才可以让空竹转起来。

开始自学了。我双手拿着小棒，我妈妈把空竹放在了线上，我左手不动，右手上下的摆动。开始的时候，两只手的平衡和协调不能掌控好。一会儿空竹掉下“线轨”，急匆匆的的跑去与大地来个亲密接触；一会儿抖空竹的绳子绞在一起，把空竹死死勒住，像跟空竹有仇似的。不过，功夫不负有心人，经过n此失败后，终于在n+1次——哈哈，空竹转起来了，可转的很慢，可还是让我高兴了好一阵，还在妈妈面见臭美起来，叫妈妈帮我把抖空竹的精彩瞬间拍摄下来。经过无数次的练习，还加上反复总结经验，现在，我可以把空竹先在地下滚一下，再来上下摆动，也能让空竹转动起来，哈哈，速度也快了很多。偶尔还能来上两个花样：什么“嫦娥奔月”，“旋转360度”呀。好玩极了!

这就是有趣而有好玩的抖空竹。

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