在暑假里，我最不愿意做的事情是做饭。我记得那一次，我和姐姐一起在厨房里帮妈妈做饭，炒菜、煮饭，切菜。我和姐姐主要是负责剥皮和切菜，剩下煮、熬的什么别的东西，就都是由妈妈负责。我们虽然是切菜、剥皮，但我也是极不愿意，因为我不大喜欢厨房里切菜、做饭什么的。我和姐姐一人切了一个马铃薯、切了一个萝卜，又一起切了一大块肉。结果，我切肉的时候，很不幸，我的手对那块生的肉产生了过敏反应，结果就是——我的手上一块就起泡了，而且还红红的，很痒。我还是真的不喜欢做饭这种事情！

当然，生命有苦有苦，当然也有乐。我这个暑假，最愉快、最有趣的事情就在于写完了我的那一幅书法作品——《陋室铭》。虽然因为我写完了很高兴，但是，练这幅作品也是真的'还挺不容易的，因为作品一共有八十一个字，很长，而且我写作品的时候心态又很差，手会抖，就这样，我写的第一幅作品就以失败告终。虽然我有点伤心，但我还是对自己说：“加油，再加把劲，下一幅也就一定能写好了！”我就这样对自己说，用这种话，来鼓励自己。最终，在我的书法老师的帮助下和我自己的努力下，我的作品经过了两节课的时间，终于写好了我的作品，书法老师也认为我的这幅新写的作品，比之前写的那一幅更好了，不仅没有错别字，而且很少有字超出了老师画的格。尽管字有大有小，可是相差也不大。再说了，这也是因为字体的笔画有多有少嘛。不管怎么说，我对我这一幅《陋室铭》都非常的满意，第一次写出了超过50个字的作品，虽然有些艰难，可是，我还是完成了。这真的是太令人高兴了！

暑假里，总是有苦有乐。苦了，要适应；乐了，更不能太激动、骄傲，否则会乐极生悲。生命也有苦有乐，当然了，因为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”嘛。

快乐的父与子作文篇2

今年我上五年级了，回想起来，我的每一年的暑假度过的'都是酸、甜、苦、辣、咸，不过令我最难望的是四年级暑假，我经历了从来没有经历过的事情。

在暑假里，我经历了最快乐的事情。7月21日那天我和我的家人在万邦玩，那天早上天还没亮，我就从床上爬起来，穿好衣服，我开始写暑假作业，当我把暑假作业写完后，天已经亮了。妈妈他们也起来了，妈妈让我骑着自行车去买土豆，回来炒着吃，我高兴的拿着钱去买了。当我回来时，汤已经熬好了，舅妈开始炒土豆，吃完早饭，我们坐着车去大广场玩。在那里我看见了美食街，中午很快到来了，我们去豪享来吃了牛排，因为豪享来是一个中西餐厅。吃完午饭，我们又去逛超市，当我们出来时太阳已经西下，我又看见了最美的的红霞，这一天我快乐的度过了。

还有一天，让我很烦恼，因为，那是我第一次对我在姥姥家最好的朋友食言。那是因为，那天我上辅导班刚放学回姥姥家，我对妈妈说，我约了好朋友去游泳，妈妈拦着我不让我去，我非常生气，妈妈不让我去，我还很难过，因为我怕好朋友再也不理我了，当她回来时，我连忙去向她道歉，最终她原谅了我，我们又成了好朋友。

在这个美好而又烦恼的暑假里，我经历了从来没有经历的事情。

快乐的父与子作文篇3

“雏鹰争章”活动开始了！我认为助人为乐章应该由左皓成获得因为他是一个助人为乐的好孩子。

左皓成有着一头黑黑透棕的短短的头发，小小的眼睛不停地眨巴着，看上去十分机灵。可是，他的腿脚不方便，所以大家都处处关心他，帮助他…你可能会问：一个腿脚不方便的人怎么会去帮助人呢，别着急，先听我慢慢讲。

记得有一次快放学了，同学们都走得差不多了，突然，只听“呀”的一声响，我立刻站了起来，只见杨厚仪坐在座位上，无奈看着地上吐出的东西，只见任老师像箭一样冲到杨厚仪身边，俯下身子，摸着他的头说：“怎么了啦？好些了没？”杨厚仪点了点头。这时任老师把目光转向商柏瑞，说“还不到操场上拿点沙子，快点！”商柏瑞看了一眼任老师，飞快地跑出了教室，消失在绵绵细雨中…

过了好久，商柏瑞才从外面回来，任老师问道“怎么，沙子呢？”商柏瑞无奈地摇了摇头说：“簸箕不见了。”“那还不去找！”任老师大吼了一声，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次冲出了教室。

这时，门口出现了一个瘦小的声影。咦，这不是左皓成吗？只见他双手捧着一只簸箕，里面装满了满满的黄沙。接着，他又走到杨厚仪吐出的东西边，弯下腰来，将簸箕里的黄沙去倒了上去，这时，我发现左皓成的衣角头发早湿透，任老师带着责怪的口气说：“左皓成，你腿脚不方便，干吗要乱跑呢？操场的门已关了，你是怎么进去的？”

左皓成仰起脸来骄傲地说：“我是从门口钻进去的。”此时的杨厚仪眼眶早已湿透了，她感激地对左皓成说：“谢谢，谢谢你！”

你们说，左皓成可以获得助人为乐章吗？

快乐的父与子作文篇4

炎热的夏天，太阳像火一般烤着大地。林可和我顶着烈日行走，不一会儿汗水浸湿了一大块。兴奋的我们顾不上炎热匆匆忙忙赶到世纪广场，带着一大袋鼓鼓的书，像脱缰了的野马一样奔向自己的摊位。我们俩将书分门别类放好，有童话类、知识类、辅导类和人传四大类。

“这本书摆那，《格林童话》摆这，这本放不下怎么办？”“先放袋子里，换完了再拿！”……我俩你一言我一语，忙得不亦乐乎。小小的摊位已经被我俩的书摆得满满的了。你知道我们在干什么吗？为了使旧物能再利用，少儿图书馆在今天举办了“交换物品”的活动，我俩特地前来参加。一个小女孩过来了，问我们能不能将自己的《十万个为什么》跟我们换《小故事大道理》，我见第一个顾客光顾，连忙客气地说：“小妹妹，当然可以！”说着用双手将书递给了小女孩。接着一个五、六岁小男孩来到了我们的摊前，圆圆的脸，胖嘟嘟的，可爱极了！他犹豫着把手里的《知识问答》拿起来，指着《格林童话》，还有点不好意思开口。林可和我都明白了，林可带着微笑说：“小弟弟，是要这本吗？好的'，交易成功！”说完将《格林童话》给了小弟弟。小弟弟拿着《格林童话》踏着欢快地步伐离开了，好像一只鹿似的，我俩会心地相视而笑。

络绎不绝的顾客来到了我们的小摊上，有的要换下一学期的《跟我学》，有的要换《一千零一夜》，还有的要换玩具……两个小时过去了，摊上的书早已寥寥无几了，我们收获了不少没看过的书，把它们装进了袋子里。

回家后，我十分疲倦，但当我看到那鼓鼓的包时，我笑了，因为我的大包里装满了的不仅仅是书，更多的是快乐。

快乐的父与子作文篇5

每当看到叽叽喳喳的麻雀，我就回忆起童年抓麻雀的场景。

小时候，我无论对什么动物，都感到好奇。但又不知道这是什么动物，爸爸总是耐心的告诉我，这是甲虫，那是小白兔。但是让我感到喜欢、新奇的是麻雀，麻雀的样子笨笨的，不像小白兔那样漂亮，也不像甲虫那样渺小。

每当春天来临时，我总会叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看见一只麻雀，趁它不留神我一网下去，可是麻雀太机灵了，马上识破了我的计划飞远了。我不甘心，紧发起第二次进攻，可是麻雀好像会读心术一样，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我还摔了一身泥呢！麻雀把我恼火了，我发起了猛烈的进攻，麻雀已经被我弄的.筋疲力尽了，终于被我给活捉了。

捉到麻雀后我很开心，还会把它放在家里养几天，体验一下养麻雀的乐趣。过几天我会把它放生，因为我知道，蓝天才是麻雀真真的家。

许多年后，看见麻雀在蓝天中飞翔，我就想到很小时捉麻雀的乐趣。

快乐的父与子作文篇6

我们班有一位助人为乐的同学，每次有人不舒服，她都是第一个冲到老师面前主动要求带同学去医务室，同学们都很喜欢他。

我那位同学长得可漂亮了！她长着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，别人称为“有福耳”。

在一个风和日丽的上午，我忽然感到头晕，四肢无力。我慢吞吞的走到老师面前，吃力的对老师说：“老师，我头晕，想到医务室看一看。”老师着急的说：“那我找位同学陪你去吧。”她急忙冲到老师面前，说：“我带她去吧。”她一路上很焦急，还要背着我。一到医务室，就急匆匆的说：“校医老师，你赶快帮我同学看看！他头晕。”直到校医老师给我量完体温，说是没大事，就是有点发烧，我同学才放心。还主动陪我在校医院打点滴，给我倒水，帮我拿东西。耽误了自己的上课时间也不抱怨，自己放学才给自己补课。我的心被她感动的要融化了。我在想：世界上怎么会有这么无私和贴心的人。( )

通过这一件小事，我悟出了一个道理：我要学习这位同学那种助人为乐的精神，只要人人献出一点爱，我们世界就是美好的世界。

快乐的父与子作文模板6篇相关文章：