走在学校的主干道上，嗅着路中央姹紫嫣红的花儿送来的清香，一切烦恼都在这儿化为乌有。穿过一条走廊，一棵蓬勃生长的大树映入眼帘，它是守护我们成长、见证我们快乐的成长树。它像同学们的知己一样，细细聆听大家的心声。我们围坐在树荫下的长凳上，抬头望去，天空和阳光被茂密的叶子遮得斑斑驳驳，像一幅抽象的油画；果实像被打了一层蜡一样，金灿灿、油亮亮的，十分诱人。

耳边传来“哗哗”的声音，对了，忘了和你说，这就是成长树西侧的“时光隧道”。最大的洞口前悬挂着一幕水帘，汇入一汪小湖，溅起的水花直洒在脸上，凉丝丝的，舒服极了。湖水又流进一条小河，淙淙地向东穿过小桥，绕过湖心岛。水底的鱼儿快活地游着，窜到东，窜到西，不时停下来休息休息。我爱在湖边奔跑，风在耳边呼呼地歌唱，就像谁在吹箫，十分动听。秋意正浓，几片叶子飘飘悠悠地落下来，浮在水面上，像一艘艘小舟在航行，越漂越远，越漂越远，似乎带着我的思绪出发了……

这就是充满童年乐趣的百草园。中午，所有的人都爱在这里散心。有的同学坐在草坪上写生，校园在他们笔下淋漓尽显；有的蹲在河边戏水，百草园中常常传出欢声笑语；还有的，则像我一样来到了童心迷宫中，体验无限的欢乐。还有梦想艺术馆开放了，许多佳作都摆放在里面。三味书屋里也很有趣，还可以自己购书呢！

我真想一直在这美的校园里快乐地成长！

校园及景作文篇2

我一直认为校园欺凌离我们很远，毕竟谁会没事儿欺负别人。但最近我发现校园欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校园欺凌的行列了。

我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。

肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该及时醒悟，停止这种行为。

校园及景作文篇3

变了，我们的学校变了。学校的天空，多了一颗颗“小星星”，学校的地面，少去了许多陈旧的斑点，学生们的心灵——美了；学生们的成绩——好了，这是多么令人振奋的变化啊。

学校的变化始于我升上五年级之后。首先改变的是学校的停车场。经过一番“整容”后，就成了一条七彩长廊，学生们的杰作和所取得的佳绩，都可以在长廊中展示。这长廊就成了同学们课余或放学时的必经之处，许多同学都会停下来驻足观赏。

下午，同学们来到学校，广播响起来，它安排巧妙、内容丰富，有时播放音乐，有时播放故事，也有时播放新闻。在午写时间，同学们一边听广播，一边做作业，又惬意又有收获。

每当放学后，同学们就会跑到田径场去。这个新田径场和老田径场比起来可是大不相同的哦!原先的跑道是黑沙子，现在成了塑胶；嫩绿的小草代替了原先的棵棵杂草。原先生锈的的运动用具也都换成新的了，四周装上了强光灯。放学了，同学们像自由自在的小鸟，飞向了这块令人向往的“乐园”。瞧，有的三五成群，正在玩单杠或双杠，打羽毛球或篮球，有的同学则去跑步……这时的田径场就像一个市场，热闹极了，欢声笑语坠满校园的上空……

呵，这就是郭锦源我们多姿多彩的校园生活。

校园及景作文篇4

我们学校二号楼后面有四棵高大的水杉，听说，它有四十多岁了。水杉的树干并不粗，一个人就能将它抱住，可它却高耸挺拔，快要超过四层楼顶了，真像帅气的绅士。

春天，水杉焕然一新。它那光秃秃的树干上抽出一个个绿绿的嫩芽，真是 “遥看绿色近却无”。阵阵春风拂过，嫩芽儿渐渐长成翠绿的叶片，像一把把两边都带齿的梳子，一丛丛地布满树枝，看上去舒服极了！

夏天，水杉长得枝繁叶茂，成了鸟的天堂。一棵树上就有上百只麻雀，它们有的欢快地鸣叫，有的不停地扑闪翅膀，还有的梳理着自己的羽毛。有时“呼”地从枝头落到地面，如一片片从天而降的落叶，有时又静静地立在枝头窥视我们的学习，聆听我们朗朗的读书声。

瑟瑟的秋风吹过，水杉的叶子逐渐变黄，纷纷扬扬地飘洒下来，有的飘在房顶上，有的飘在小朋友头上，地面上更是堆起了不可计数的“黄蝴蝶”。这可忙坏了值日生。他们一遍又一遍地清扫着，多么仔细！多么认真！

寒冷的'冬天来临了，水杉虽然只剩下光秃秃的树干，但它们多像四位勇敢的男子汉屹立在天井里，守护着我们的校园。只等春风吹拂，又会绿满全身！假如洁白的雪花从天而降，洒落在水杉的枝干上，它们银装素裹，就别有一番景致！

校园里的四棵水杉树啊！一年又一年，迎来了多少幼稚的孩童，又送走了多少优秀的人才。它们一年年长高，长大，也默默地看着同学们一年年茁壮成长。

校园及景作文篇5

校园茂盛的爬山虎掩盖不住校园里的丝丝热情，闻一闻，那就是活力的气息，这气息不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变，因为这里是充满活力的校园。爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来，只有鸟儿在歌唱。

别认为校园没了生机，它只不过是在储存能量。听晨操的音乐响起了！看！校园里顿时充满了活力！同学们跑着，跳着，欢笑着，新的一天就此开始！爬山虎透出的绿令人炫目，夏日炎炎。上了五节课，人都无力起来。别认为同学们是怕流汗，他们只不过是要先去吃饱了饭，才有力气去比拼。操场上女生们已开始行动，欢快地跳起皮筋来，作为男生的我们自然也不甘落后，过人，传球都颇有巨星的风范，打累了大伙在篮下，抹着汗水，喝着饮料，好不惬意！不知谁冷不丁唱了一句：“汗水点点流不尽，青春滴滴淌不完。”爬山虎也染了发，黄绿相间的。秋天历来是讲述有关收获的故事的，秋高气爽，学校正热闹非凡，这便是运动会的场景——身穿运动服的我们英姿飒爽，迈着整齐的步伐。哦，还有那放飞的气球带着期望飞向蓝天，再来听听我们班的口号：“运动运动，永不言败；飞翔飞翔，斗志昂扬！”爬山虎褪去了衣装，光秃秃的，寒风刺骨的冷。放学铃声大作，同学们纷纷涌出校园。

不为别的，只是为赶在太阳落山前追逐即将逝去的光辉。这就是我们——充满活力的少年，再厚重的衣服也掩盖不住我们从骨子里透出的活力。春夏秋冬，爬山虎有荣有枯，而校园里洋溢的活力气息却从未改变！

校园及景作文篇6

校园的四季是五彩缤纷的，校园的四季是生机勃勃的……春天的校园是生机勃勃的。小鸟时不时地飞到雪松“战士”的身上，鸟瞰校园的美丽。大白鸽也被春天的校园所陶醉，不停地发出“咕噜，咕噜”的声音，好像在说：“这里可真美啊！以后就在这里安家吧。”柳树姑娘，正在梳理着它那嫩绿的头发呢！在花坛里，玉兰花的花苞绽开了它那灿烂的笑脸，给校园增添了话多生气夏天的校园更加美丽、热闹。快乐的课间，同学们都和平时一样来到了操场上，并没有因为炎热而当“缩头王八”，躲在“壳”—教室中。

有的头、同学为了凉爽，就做了几个水泡弹，来了一次“水弹大乱斗”，结果个个都成了“落汤鸡”，站在边上的同学见了立即哄堂大笑，池塘里，鱼儿青蛙在水中玩耍，时不时的让水上出了一圈又一圈的螺旋纹，当小鸟来到池边喝水，小青蛙就会给小鸟来一个“突然袭击”，让小鸟全身湿透。秋天的校园是金灿灿的，柳树姑娘又要换头发啦！小鸟儿又要飞走了，它们要暂时告别迷人的校园，飞向南方，可它还有依依不舍，因为这儿太美了！许许多多的大雁出现在了学校的上空。

树上挂满了金色的叶子，风一吹，便纷纷如彩蝶般飘了下来。同学们将落叶捡起来，做出了许许多多的艺术品！冬天的校园是银色的世界，屋顶、花坛、操场……随处可见白皑皑的雪。同学们朗朗的读书声和课间玩雪时欢乐的呼喊声，好像要把冰雪给融化了呢！我们的校园美吧？

你们的校园也美吗？

校园及景作文篇7

校园，是同学们的学习场所，也是同学们欢声笑语的乐园。

清晨，是同学们一天中第一次进入校园。踏进校门，映入眼帘的是高高的教学楼。扑面而来的花草的清香让同学们还残留的睡意荡然无存。滚动字幕上亲切的话语让同学们有了一天的好心情。进入教室后，有的同学把地板打扫得一尘不染，我们的心情也不知不觉晴朗了起来;有的同学忙着收作业本，并把作业一本一本摊开，以便老师能更方便地批改……铃声响起，校园里顿时响起同学们朗朗的读书声，没有一点杂音。一股书香的味道弥漫在校园之中。

下课了，同学们都做起自己喜欢的事情。有的同学正和同桌讨论数学题，时而争得面红耳赤，时而乐得拍掌大笑;有的同学沉浸在书海之中，怎么叫都叫不醒;有的同学在教室或走廊上与朋友聊天，有的窃窃私语，有的高谈阔论……

上课了，同学们又进入到另一种状态。语文课上，大家积极发言，唐诗宋词出口成章，这里就是语言的天堂;数学课上，大家认真讨论，解出一个个难题，这里就是思维的王国;音乐课上，大家高声歌唱，快乐就像跳动的音符，这里就是艺术的天地;体育课上，大家伸展四肢，打篮球、跳绳、跑步……这里就是竞技的赛场。

悦耳的铃声响起，该放学了。同学们背著书包，排着整齐的队伍，怀揣着满满的快乐与收获跟老师说“再见”，跟校园说“再见”，跟今天说“再见”!

校园，我们的乐园!

校园及景作文篇8

一进学校大门，映入眼帘的便是我们学校的大花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的花花草草都伸展出无数条枝丫来，桃花的花瓣粉粉嫩嫩，一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地展示着自己的姿态，千姿百态，各有千秋。

如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树下的小花小草，这些小生命也一定想探出头来展示自己的姿态吧。可惜他们还太弱，只能被争奇斗艳，百花齐放的`“王者”压在下面。

炎热的夏日来临了，花坛又换了一番景象。一棵棵高大挺拔的杨柳就屹立在花坛的边缘，像一位位新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，又像一位位小姑娘的长发，随风飘扬，迎风舞蹈。当同学们被火红的太阳晒得汗流浃背时，便会到杨柳下乘凉、避暑。不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，此时此刻，汗流浃背已经消散地无影无踪了。

萧瑟的秋天来了，花坛里到处是枯枝败叶，一脚踩下去“咔嚓——”一声极其清脆。就在落叶中，几株菊花随风摇摆，手足舞蹈，散发出一阵阵沁人心脾的幽香。

一年的末季——冬天来临了，大地又披上了一件新衣服。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冷的腊月里，唯独梅花坚贞不屈地挺立着，那一棵棵梅树像一位位钢铁战土一样，挺立在大雪中，为学校艰守着，难怪人们经常用它来比喻英雄豪杰。

学校的花坛像一位技术高超的魔术师，一年四季换着不同的景象，同学们的欢笑声荡漾在花坛中……