大家都应该认真考虑工作计划的制定，以提高工作效率，有了工作计划，我们可以更有信心地面对工作中的各种挑战和困难，下面是莘莘范文网小编为您分享的学校的教学工作计划8篇，感谢您的参阅。
学校的教学工作计划篇1
为了深入贯彻落实教学教学质量年的活动要求,切实树立教学质量的中心地位,全力以赴,落实措施,结合我校教育质量的现状,制定本活动方案。
一、指导思想
教学质量分层提升，是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升，要以提高教学质量为突破口，千方百计的.高教师素质，加强教学工作精细化管理，推动课程改革进程，全面提高我校教育教学质量。
二、具体措施。
1、制定并实施《完小教学质量年活动方案》，做到分工到人，落实到位，把教学质量提升落实到每一个班级，每一个学科。
2、引导我校教师树立目标质量意识岗位责任意识和整体配合意识，促使全体教师进位争光，努力缩小镇同年级同学科的均分差距。
3、要求教师努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作，让差生尽快赶上，提高班级及格率。
4、要求每位教师抓好单元过关测试，督促教师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通过以上的不懈努力，使我校各学科成绩在原来的基础上都各有提升。
三、实施方法：
1、根据我校的现状，老师年龄偏大，学生素质不高，成绩偏低的特点，制定实施方法。
2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础，凡在上学期期末考试中，在全镇排名前五名的学科，本学期要提升一到两个名次，上学期排名在全镇前十名的学科，本学期要提升二到三个名次，缩小同学科的差距。
3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量，学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同，语数英在镇抽考，县统考中，各学校成绩及格率达到95%，优秀率低年级要达到60%，中高年级要达到40%。
4、为了达到以上提升目标，我校将采取奖优罚劣的方法，在学校社会营造一个良好氛围，把成绩提升工作放到重要议程。
厉庄镇山北小学
20xx．9．11
学校的教学工作计划篇2
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点：
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行“四环节”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：
（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
（2）活动形式：
l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。
4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；
5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
（１）严格执行"三表" ①严格按课表上课，不得随意调课。
②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。
（２）严格执行"六认真"
①备课
三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。
为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。
⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
３、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。
４、控制辍学率，确保学额稳中有升。
５、开展综合性评价，促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。
1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。
2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。
五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。
以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。
二月
1、 制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。
2、 教学常规检查总结：30日
三月
1、 开展校教学大赛：12—30日
2、 教学常规检查总结：29日
四月
1、 课堂教学开放日：中旬
2、 教学常规检查总结：28日
3、 运动会准备工作
五月
1—5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；
3—5年 我是“小作家”作文大赛
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比赛
3—5年 我是“解题小能手”解决问
3—5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备
七月
1、组织学生期末测试
2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作
3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
学校的教学工作计划篇3
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，配合高校课堂的实施，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为高素质的综合性人才。
二、班级学生基本情况分析：
本班共有34位学生。大多数同学都能认真学习，各方面表现突出。有几名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良，还在班里起到带头作用。有少部分同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
三、本期奋斗的目标：
1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。
6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
四、具体工作措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
学校的教学工作计划篇4
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标
1.造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析(一)教学重点
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的`中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
学校的教学工作计划篇5
一、学情分析：
本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多数学生身体健康，无运动技能障碍。小学一年级的学生的动作模仿能力很强，对于各种体育
活动充满了好奇与兴趣，具有强烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有积极参与体育活动的态度和行为。小学一年级的学生在体育学习和活动的过程当中，有成功与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很直接、很具体、很深刻的感受。让学生通过体育运动的直接体验，逐渐认识体育运动中成败得失与情绪的关系，体验到体育运动中情绪体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地控制自己的情绪，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。
二、教材分析：
依据新课程教学内容以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、学期教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。—精心整理—
第一学期体育教学计划进度表
课次与教学内容
1、阅读性内容——体育常识：课堂常规
2、运动参与——游戏：快快集合
3、体验性内容——基本体操和广播操
4、运动参与——游戏：老鹰和小鸡
5、体验性内容——基本体操和广播操
6、延伸性内容——韵律活动：基本舞步
7、体验性内容——走和跑：自然走、直线走、对准目标走
8、体验性内容——走和跑：各种姿势的走
9、延伸性内容——民间体育活动
10、体验性内容——基本体操和广播操
11、体验性内容——基本体操和广播操
12、运动参与——游戏：老鹰和小鸡
13、体验性内容——跳跃：单脚和双脚连续跳
14、体验性内容——投掷：掷轻物
15、运动参与——游戏：换物赛跑
16、运动参与——游戏：拍球比多
17、体验性内容——走和跑：听各种信号跑
18、体验性内容——走和跑：自然快跑
19、体验性内容——基本体操：垫上活动
20、运动参与——游戏：单脚跳接力
21、体验性内容——投掷：投准
22、体验性内容——跳跃：兔跳、青蛙跳
23、运动参与——游戏：钻“山洞”
24、体验性内容——基本体操和广播操
25、体验性内容——走和跑：30米跑
26、延伸性内容——韵律活动：基本舞步
27、体验性内容——跳跃：立定跳远
28、运动参与——游戏：换物赛跑
29、体验性内容——投掷：各种方法的投掷
30、体验性内容——基本体操和广播操
31、延伸性内容——民间体育活动
32、延伸性内容——韵律活动：律动组合
学校的教学工作计划篇6
“风雨送春归，飞雪迎春到”。这浓浓的春意似乎预示了这将是我校教育的一个丰收之年。为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫，经过深刻的思考，特别制定出如下计划内容，以此确保一切工作能够顺利进行，取得更好的成绩。
在这一学期中，我将继续承担小学班和初中班的美术教学工作和学校校园文化建设工作。继续负责男生205宿舍的挂钩管理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。本学期，我将会围绕如下安排来开展工作：
一、教学工作方面
1、继续做好教学方法的探究工作，促进个人专业技能的成长。
虽然已经经历了一个学期的实践和磨练，但是细细回顾却发现：对特殊教育学校智障学生的教育理解不全面，仍然是导致本人教学效果不太理想的主要原因。本学期，我将鞭策自己不断学习和探究，主要通过积极向来校实习的特殊教育专业教师学习、请教，多与其他教师交换意见，汲取他人积累的经验和积极参加上级组织的特殊教育培训来解决。
2、教学内容的探究方面
通过上学期的教学实践我发现：单纯依赖现有的教材来支撑教学是远远不够的。因为这是一本极具城市特点的教材，使用起来总有些“水土不服”的弊病。认知是学习的基础，某些事物是大城市的孩子熟知的，但这对于来自农村的孩子们来说却是陌生的，画起来当然也会非常困难。这部分内容可操作性差，只能用于丰富孩子们的认知面的讲解，还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。本学期的教学中，我将致力于教学方法的探索和乡土教材的探究，尽可能挖掘学生感兴趣的、熟悉的教学内容运用于美术课堂教学。
3、教学相关的其他工作
积极参与教研活动，认真备课，书写教案、制作课件，按照学校教务工作计划的要求开展教学的相关工作，按时完成每个阶段的教学目标和任务。
二、校园文化建设的相关工作
我将继续按照学校对校园文化建设的整体规划思路，继续抓好校园文化建设的相关工作。兼顾整体、注重细节，建设有本校特色的校园文化。
本学期，我将自己所负责的校园文化建设工作重点放在进校门的左侧墙体、教学楼、学生宿舍楼的墙体文化打造上。进学校大门左侧的墙面绘制一幅带励志性文字内容的中国画特点的《长城图》（意在弘扬中国传统艺术文化、激励学生同身体缺陷做斗争的精神和意志）。教学楼和学生宿舍楼文化将以符合本功能区特点的标语、提示语、知识小展板、相关制度牌等为主要内容。其中，教学楼的标语内容以方针政策性标语、教育（名人）励志标语、“三风”、“一训”等为主；学生宿舍楼以生活指导性标语为主。
三、学生宿舍和卫生责任区工作
1、温馨宿舍主要体现在寝室环境干净舒适、寝室文化生动优雅、舍友关系和谐、教师无微不至的关怀和“同劳”、“同乐”合作关系等方面。宿舍里的相处最能体现出残疾孩子们的个性、交际能力、包容心和合作精神。所以我将以全面细致的宿舍管理，为学生日常行为养成教育搭建一个实践锻炼的平台。让学生通过本学期的管理和教育，使个人的生存技能、交往能力、合作能力、劳动能力获得进一步提高，争取使每一位学生都能通过“宿舍里的教育”获得最佳的康复训练。此外，我还将继续打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通过营造优雅的.宿舍文化来感染学生，激发学生对生活和学习的激情。
2、校园环境往往被视作学校的颜面，环境卫生是师生工作、学习和生活质量的重要保证，我将继续按照学校总务处对卫生工作的要求，一如既往地搞好本人卫生责任区的组织清扫任务，在打扫卫生的劳动中磨练学生的意志和精益求精的品质，通过这样的劳动来培养学生的合作精神，培养良好的劳动习惯。
总之，作为一名教师，成绩和荣誉只不过是个人的奋斗取得良好结果的证明。作为一名特校教师，成绩和荣誉背后的付出和爱心才是促成学生成长的最好的食粮。我们是否取得成绩？最好的佐证就是换来学生一句感恩的话语“谢谢老师”，换来学生开心的一笑，换来家长一句“老师您辛苦了”。这就是我工作的追求，我继续为之而努力！
学校的教学工作计划篇7
一、指导思想
以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以学校五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高教师业务素质及个人素养，切实促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。
二、工作目标
1、坚持常规为本，深入开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。
2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。
3、借全国教师培训年的东风，狠抓教师培训工作，全面提高我校教师素养。
三、工作措施
（一）均衡齐优发展，有效运行，使教学常规更精细。
“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教导室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。
1、 备课改革分类推进
课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推进以下三种形式的备课：
（1）合情提倡情智诚信备课
情智诚信备课是指一些教龄较长（xx年以上），教学经验丰富的语数教师，他们已经形成自己的教学风格，在教育教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。要求备课教师在教材上认真批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。
（2）科学引导共享集智式备课
集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研积极性高、教研活动扎实开展的'语数教研组参加此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕能力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，形成个案。本学期，每位教师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。
（3）细心指导特色化备课
我们要求新入校教师、青年教师，特别是小高职称未评的教师以及语数学科外的其他科目教师进行特色化备课。备课教师必须在备课本上认真备课，严禁复印和照抄。每位教师必须根据教学内容、学生情况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位教师的不同情况分类推进备课制度，必将使教师们收获更多教育智慧、教育经验。
2、 文化课堂高效展??
本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校教师带动分校教师的方式促进教师专业化成长，确保文化课堂高效展开。教导处除继续培养青年教师，辅导新老师以外，还将不定期对教师进行随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教导处要深入课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要经常性推门听课，在听课后要及时进行评课交流。我们期待本校教师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校教师在本校走教教师的示范引导下逐步形成有个性的、能促进学生素质全面提升的有效课堂。
3、 特色课堂真修实炼
欣赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂欣赏课，让学生通过欣赏课提高学习兴趣，开拓视野是每位教师的责任和义务。我们教师要认真对待每一堂欣赏课，引导和督促学生上好每一堂欣赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注重阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文教师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校园”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要注重学生的作业质量，经常提醒学生书写要规范、作业要整洁，正确率要高。
四、主要活动安排：
二月份：
1、 学习市教研室教学教研工作计划，制订学校教学教研工作计划。
2、 教研组、教师个人工作计划及教研组长专题会。
3、 各络教研培训。
4、 筹备全市小学语文青年教师素养大赛。
三月份：
1、 开展语数学科同课异构活动
2、 制作综合实践活动录像课
3、 各年级经典诵读活动抽查
4、 抽查全校学生作业规范情况
5、 教师素养大赛之一：朗读比赛
四月份：
1、 全市第二届小学数学教师群体协作主题研究活动比赛
2、 综合实践活动录像课比赛
3、 教师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课比赛
4、 期中自查
5、 观摩全国小学数学赛课活动
6、 筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛
7、 筹备市直城区学校质量检测活动
五月份：
1、 五个一活动及教师博客、教师个人教育资源库抽查
2、 参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛
3、 参加湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛
4、 数学教师网络教研活动
5、 参加全市英语教师说课比赛
6、 各年级教学质量检测活动
7、 教师素养大赛之三：书写比赛
六月份：
1、 参加全市小学语文青年教师素养大赛预赛
2、 各学科备课、评价形式改革研讨会
3、 校语文、数学、英语竞赛
4、 评选校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”
5、 期末考试与质量分析
6、 学期结束工作总结
学校的教学工作计划篇8
本学期，认真学习落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以推进“六型校园”建设为总体目标，继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，遵循教育发展规律，实施素质教育，不断开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。
一、主要工作目标
1、加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队。
2、强化常规教学管理，促进管理科学化、规范化。
3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。
4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。
二、主要工作任务及措施
（一）加强校本研修，提高教师专业水平，打造高素质的教师团队。
1、认真组织学习和培训，帮助教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（教师教学存在的困惑），实用性（提供具体的经验和方法）。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的教育博客，学习先进的教育思想、经验，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教育改革同行。
积极安排教师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。
2、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。
个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开；关于教材要阐述清楚对教材的理解，依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方？关于学法要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材，指导或渗透给学生什么样的学习方法，培养哪些能力和积极的情感与态度。
每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效。
3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科，每个年级选派一位教师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体水平；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课，作为课堂教学改革的探索；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。
4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，及时发现问题，及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进教师的成长。
5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，避免重复劳动，减少无效的`、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考取得突破。
6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。
继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。
保证课堂高效的四个体现：
①、科学规范的导学案；
②、团结互助学习小组；
③、适当直观的多媒体应用；
④、有的放矢的反馈练习。
在操作中要把握四个原则：
①、学案导学是学生独学的时间，教师不可讲话，要通过巡视了解学生学习情况，为有针对性的讲解做准备。
②、教师要参与学生的小组合作交流，肯定学生的观点，鼓励学生质疑。
③、在质疑提升中，鼓励学生提出问题，解答问题，教师对预设的重点、核心，对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。
④、“两层三环”的时间分配要依据教学的具体内容而定，但教师讲的时间不得超过，20分钟，这是底线。
7、加大教科研管理力度，提高教师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，要求老师们带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好计划，上好研究课，做好总结，提高课题研究的针对性、实效性。
（二）加强常规教学管理，促进科学化、规范化，提高教学质量。
1、狠抓教学常规，确保教学秩序。
一是根据学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况，如上课、备课、作业批改等，检查考核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入教师业务档案。
2、加强作业研究，切实减轻负担。
各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级（语、数、外、）、八年级（语、数、外、物）每天家庭作业时间不超过1小时，九年级（语、数、外、物、化）不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。
3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。
一方面继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有教师、有计划，使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中，掌握资料，积累经验，不断充实完善、提高校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作，举行校本课程研讨活动，并做到有计划，有记录，有资料，有总结，有课题。
4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。
中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划，科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验，找出不足，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经验，帮助相对滞后的学科、教师查找原因，制订措施。对相对薄弱的学科，实施跟踪调研，实时监控教学措施的落实情况，努力促进均衡发展。引导教师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。
5、加强对学生的辅导和学法指导。
各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，提高学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，一方面通过教师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长，使成绩更上一层。
6、加强学生的行为习惯养成教育，提高学生的综合素质。
“身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目标，要实现培养目标就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯：
①“学习习惯”的养成，教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等，提高学习效率。
②“生活习惯”的培养，教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，提高学生的生活能力。
③“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。
④“遵纪守法习惯”的养成，教会学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。
⑤“安全习惯”的养成，教育学生有安全意识注意交通安全，遵守交通规则，进行正当、安全的游戏活动，礼貌让路，不互相追逐打闹。
开学初，各年级要针对学生的特点制定规划，各学科要制定学生学习习惯的计划，做到目标明确，切实可行，期末能够评估。
（三）推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。
根据学校“六型校园”创建方案，本学期要全面推进此项工作，重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。
和安校园以促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标，增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度；做好值班巡查记录，保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全。要组织学生至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒，做到有效预防。教师要精神风貌好，衣着整齐，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象；学生学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。
智慧校园以网络信息化平台为基础，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生发展，推动教育创新。
生态校园以抓好校园规划建设为切入点，不断提升校园文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面健康和谐发展。
清风校园以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的教育发展环境。
本学期，我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目标，力争使各项工作均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。
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