相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，也许是新春，许是中秋……此后，我们也许不会在相聚，但只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容。就让如今的岁月留存心底吧，永远铭记。也许我们今后还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是不能脱身，有的是今世难回，怎能断定是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，不能握手，不能点头，就让我们的目光对流。

时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励安慰我，我要感谢同学的关照。老师教导我做人做事的道理，让我成长了许多，我要感谢老师们的教导。虽然小学生崖结束了，但不代表学习就此结束，在以后，我不会辜负老师同学的期望，我会努力加油！

保重，朋友们！

当毕业时作文篇3

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”！

毕业倒计时里的一个个告别的夜晚，以前那枯燥、无聊、单调、烦闷的每一天，也都被我们好生珍惜了一遍又一遍！校园的每个地方，都能触动人的某条神经！失去才知道珍惜，虽是句老掉牙的话，但现在，方真切地感受到确是箴言！

虽然即将与相处四年的同窗好友分别，但却无法把自己和属于花季年龄的回忆全都忘掉，因为在那个美好的年龄，我们已将自己最美好的青春做了一次交换。含着泪，回头读起身后的脚印，这些脚印离学生时代越来越远，伸向远方。即使脚窝泥泞，步履蹒跚，但我还是毅然的去追求属于自己的梦。曾经失去的，我不会注入太多的眷恋，太多的叹息；将要得到的，我也一定不会迷惑，不会迟疑。因为每个清晨的太阳都是崭新的，明天还要继续。真正令我魂牵心动的是那未来的梦开始流浪的地方！生命在律动，风景在行走，对于一个人来说，他的梦想就是他的翅膀！有梦想的人，随时都会放飞自己梦想的翅膀，到他想去的地方尽情地遨游。看！山那边如今又是香草萋萋，满庭芳菲了。白云将载着我到那梦开始的地方，实现我的梦想，实现我的价值。在此，我要把心中最美好的祝福，献给我的母校、我的老师、我的同学和我的朋友！与你们的相识，是我人生最大的一笔财富！真诚的祝愿大家好运！

当毕业时作文篇4

总是想:不要长大，永远带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。

总是想：不要长大，永远乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。

总是想：不要长大，永远无忧无虑地张开嘴巴就吃，闭上眼睛就睡。

而这天——小学毕业的最后一天，却不再有如此纯真的想法，因为我发现自我在慢慢长大，我将踏入初中的学习，初中的学习完美却又短暂。

再不那样的天真，为花开花落怅然落失，为阴晴阳缺悲歌长叹。

再不那样的无知，为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。

也不会因为一个人在家而感到生活的枯燥无味；把自我关在织满了蛛网记忆的小屋里忘情地写诗，静静地听音乐，认真地看书反而觉得那是一种享受。

不再害怕失败，悲哀的时候也绝不会对着墙壁流泪，因为我懂得了一个名人的话：“失望并不可怕，痛苦并不可怜。”

不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂，不再为一点点恩惠而喜形于色。

从来都没有注意自我的长大，总认为自我很小很小，而这天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。

我想，岁月是无情的。为了明天就应抓紧每分每秒的时光努力。而且常常找到体验的确感觉，去认真地感受朱自清说的：“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”

我想：明天我必须很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。

我想；明天的我必须很坚强，向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。

我想：明天我也许会像大人一样，在狂风暴雨来临时泰然自若，在狂风暴雨中顽强拼搏，过后却忘不了静静地仰望蓝天，欣赏美丽的彩虹。

我想：明天我长大了必须很爱想事情，常常幻想美丽的世外桃源；喜欢踏着多情的夕阳，静静地徘徊，想过去，想此刻，想未来；喜欢一个人在大自然中寻找自我的梦；喜欢在雪野中自由狂喜地奔跑，追忆童年的足迹；喜欢在缀满星星的夜空下听朋友们心底的呢喃；喜欢在春光明媚的日子里拉着含情脉脉的风筝，把思绪放飞在碧蓝的晴空。

当毕业时作文篇5

每一声胜利的欢呼，每一句颤抖的话语，每一次失败的心碎……那离别的伤感，那寒暄的喜悦……这些不过是瞬间片刻，但日复一日他们就一生一世。

“老师来啦！老师来啦！”随着教室外的同学的一声呼喊，几十个身影以迅雷不及掩耳之势坐在自己的位上。全班静悄悄的—值日生在奋力打扫卫生，做作业的在奋笔疾书，就连没事可干的也随即从桌上掏一本书装作“学霸”的样子。

就在这疯狂与寂静中，走了六年。六年里，一路走来的是语文老师的惊心提问，是数学老师的严肃风趣，是英语老师的搞笑说词，是科学老师的严厉生畏，是……

每一次的“鲁迅第一篇白话小说”，每一声“安静，值日生是”，每一句“动词不定式……定语从句”……那被叫起的神经紧绷，那清脆的木板声……这些不过是四年瞬间，但日复一日就构成了小学生活。

每次上体育课，总会注意到老师手中是否拿着铁架子。他的到来与否，决定着这堂课是否测800，1000米。“老师，我，我腿崴了”“老师，我们比别的班多测了好几次”“老师，我肚子不舒服”“唉，就算我跑也不行，腿都成啥样了”……

就在这跑步与借口中，走过了六年。六年里，围着学校的跑道奔驰，也能绕地球两圈。一路跑来的，是四肢的酸痛，是满身挥洒的汗水，是想法子的少跑，是青春的追索。

每一次的“哎呀，我岔气了”，每一声的“一，二，三，四……”，每一步的肢体麻木，那超越别班的激情，那浑身的泪水……这些只不过是四年瞬间，但跑着跑着就到了初中终点。

忽然忘了是怎样的开始，那个古老而不再回来的夏日，一群意气风发的少年。

上课时同桌一次次拧肉的痛感，刺激了多少在熟睡的少年；老师叫起来是脑浆的空白，低声碎语的是同学助人的答案；犯错后手掌的疼痛，慢慢安抚的是同学蹙眉的关怀；下课后的.疯玩狂癫，随伴的损友总会晒在走廊看老师何时到来；偶尔的几次被老师发现，你的旁边总是有个人随你站在走廊丢脸……

就在这欢声与争吵间，走了六年。六年里，一路走来的，是损友用笔悄悄划后背留下的校服的那片蓝；是边骂你边掏钱给你的人；是无论对错，出事定会站在你身边的安心……那犯二的呆萌，那互损的犀利话语，那仿佛永远跑不完的400米跑道，那似乎永远上不完的40分钟课堂……那些不过是六年瞬间，但日复一日这种情曼妙在心里。

当毕业时作文篇6

又是一年毕业季，考场又是一片喧哗。最后一份答题卡交给老师时，大家三年的初中生活就结束了。在这三年里，尽管有很多不愉快，尽管大家也常常打打闹闹。但大家都相信，大家互相都舍不得，舍不得同窗三年的张张笑脸，舍不得课间楼道打闹的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四层楼，那个教室，那个座位，那个操场，都不再属于大家了。在过两个月后，他们将会给另一批人使用，大家不在调皮捣蛋，大家只能把这些都叫做回忆，大家只能把这里叫做母校，这些满满的回忆都叫做过去，尘封在了那张熠熠发光的毕业照上。

他们都不像初中生，他们都像是一群孩子，他们爱折纸飞机然后总是被班主任骂的狗血喷头，他们爱在教室里打篮球然后误伤了某位女同学后会装出很男子汉的一面去帮女孩子擦眼泪，他们爱陈群结对出现在楼道里或站在门前，说难听点那叫门神，说好听点点他们守护着这个班。不会离开。

它们喜欢成群结队的走在操场上，她们管那叫小清新，她们喜欢没事拿着相机拍照，他们说相机有最好的回忆他们还说大家三年的时光他都会记得，他们还说未来的三年大家还要在一起。

他们总说，毕业要大哭一场，该表白的表白，该拥抱的拥抱。事实上大家都确实那样做了。可是未来的三年，大家不会再在一起，大家的愿望只能说成是美好的奢望。大家将会各奔东西，大家会有各自的未来，我把这三年叫做青春，青涩甜美的青春。

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