上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调整自己的行为;通过红蓝分的.调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。

本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。具体落实了以下工作：

1、背诵《小学生日常行为规范》。

2、落实《小学生日常行为规范》。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。

3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。

4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。

5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。

以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。

不足之处：

1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活老师开会、监督较少，印发的《宿舍整理标准》就成了形式;陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。另外，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来;教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任?育人是否能够促进教书?视学生若亲子到底是一个什么概念等。

2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要研究的课题。

3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。

年度学期工作总结篇2

一个学期来，我时刻以 “爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的`环境，也有利于班集体的建设。

四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。

五、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学字迹潦草错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

六、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习数学的兴趣。

2、要努力开发、充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好各门功课的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

20ｘｘ年1月

年度学期工作总结篇3

重要开心的一学年工作停止了，本学期我园认真贯彻了"一切为了孩子"的办园宗旨;以"幼儿成长为本"为幼儿园办园理念;以尊重的教导，关注幼儿的个体差异，匆匆进每个幼儿富有个性的、主动的人格成长，为其一生的成长打好根基为教导理念。一年来在各领导的关切、支持及全园教职工的配合尽力下，坚持以幼儿教导工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教导为目标。幼儿教导工作取得一些造诣。但也存在不够，为使我园的工作在此根基上有所进步，现将本学期的如下：

一、增强学习，进步教师的思想素质

我园教师的思想积极要求提高，增强思想政治职业道德学习,20xx年7月20日参加亿童园长学院。游戏——点亮愉快童年，助力科学保教。

20xx年8月25日墨迹作文组织的研讨绩效薪酬保障机制。

20xx年7月14日在园先生亲临长征教导幼儿园课程厘革与成长研讨会.

20xx年8月9日在古沟中心校召开扶贫、药品平安工作会议

20xx年8月10日为期两个星期的先生培训，在区当局。

20xx年9月、10月、11月、12月给在园幼儿集体过诞辰

20xx年我园先生参加xx市校园啦啦操中小学、幼儿园教师培训班

20xx年8月16日参加希望书店举办的幼儿园艺术培训班

20xx年9月1日在凤台学习手脑速算培训。

20xx年9月26日全区集中培训托幼机构卫生保健知识。

20xx年9月29——30日在区教师进修学校主干教师培训。

20xx年12月1日我园先生参加幼教园长峰会学习。+

二、工作方面

教师能认真遵守工作光阴，工作中认真执行各项规章制度，观待本职工作尽职尽责，以最大的尽力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、宁神。

20xx年9月参加了潘集区组织学习幼儿信息材料树立，完善材料库。在中心校的共同下，在园幼儿信息胜利上报“安徽省教导厅教导常态数据采集系统。

20xx年10月中旬，依照中心校的统一要求，按时完成了秸秆点火鼓吹工作，法制教导鼓吹工作，防溺水、防触电等通过纸质内容发给家长阅读具名，回执单上交中心校等步伐。

20xx年12月28日进行在园幼儿家访工作

20xx年8月13日在中心校学习幼儿园目标治理稽核细则

20xx年9月6日中心校亲临我园指导工作。

20xx年9月13日古沟中心校开展关于幼儿园“小学化”专项管理工作实施。

20xx年9月10日积极鼓吹禁烧秸秆，从我做起运动。

20xx年10月17日组织在园先生去潘集区防疫站体检。

20xx年6月20日在古沟中心校召开“古沟片区校长、园长学期工作总结会议

三、教授教化方面

教师能认真执行教授教化计划和教授教化进度讲课。控制各学科的教法和技能。

20xx年9月13日上午在中心校的组织下，由谢主任带队，古沟片区幼儿园园长、先生来到天使之家幼儿园介入公开课，教授教化研讨会。

20xx年9月在中心校的组织下，由谢主任带队，古沟片区幼儿园园长、先生来到优呦幼儿园介入公开课，教授教化研讨会。依照中心校的安排，在谢主任的监督下，每隔两个星期组织一次园长现场会，古沟片区幼儿园依次进行。介入园所有：蔡庙鸿星幼儿园、高胡幼儿园、陶圩金瑰宝幼儿园、七彩路幼儿园等，后果显著，获得各园园长一致好评。

20xx年10月17日组织开展九月九日重阳节“孝敬父母，从我做起”孝行运动。

20xx年10月24日开展“体智能”趣味亲子课程。

20xx年10月25日组织开展教授教化成果家长陈诉请示会。

20xx年11月2日我园开展亲子活动会。

20xx年12月3日古沟片区园长、先生亲临我园指导看摩公开课。

20xx年12月20日我园组织开展室外军事运动。

20xx年12月29日我园顺利举办了元旦少儿文艺节目，

20xx年1月12日我园在顾圩村子部开展大型室外亲子运动。

20xx年1月14日在古沟中心校开展材料大反省。

2.讲堂教授教化上教师能以直看教授教化为主，教授教化历程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多勉励，少批评，掩护幼儿的自尊。因为有了自尊能力有自信，有了自信能力自强。

四、增强治理改良办学情况

1.在中心校的统一治理下，对园内物品落实责任，对桌椅破损实时修补。尽力为幼儿创设匆匆进他们身心康健发展的生活情况、学习情况和设备条件。

2.赞助家长办理在教导孩子方面的利诱。积极与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的发展，从多方面了解孩子的必要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教导工作。

五、平安方面

我园把平安工作放在各项工作之首，要求教师按期或随时向幼儿进行平安教导。

20xx年11月5日;安徽政安防火教导中心入园开展“全民介入，防止火警”主题运动。

20xx年9月29日，为进步办学质量，打消平安隐患，在中心校的督匆匆下，我园各个课堂、室外各个区角已实现监控全笼罩。全面反省

20xx年12月7日我园积极介入平圩镇法律局开展的“每年4月15日为全民国家平安教导日”运动。

20xx年11月我园组织开展防拐练习。

20xx年10月10日下午我园组织了在园幼儿防震演练，家长看摩，整个运动流程顺利有序，得到家长的一致好评。

存在的不够和改提高伐：

1、教师专业程度有待进步，在往后的工作中继承开展练功运动，赓续进步教师专业程度。

2、办园条件有待更新完善(严格依照中心校的指示，增添教授教化教具，

3、多开展一些幼儿运动。依据节日、变乱相结合，让孩子充分体验到寓教于乐。

4、增强我园制度扶植(教师的绩效稽核、平安责任制)

5、持续增添幼儿玩具、富厚孩子运动项目

6、两侧楼梯存在平安隐患(已铺设防滑地垫)

2月开学后。我园全体教师将加倍尽力工作，刻意朝上提高，勇于立异，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和成长奠定优越的根基，把我园扶植成家长宁神学校而尽力奋斗!

年度学期工作总结篇4

通过对《科学》新课标的学习，我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探索研究。例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。虽然要做到面面俱到比较困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积累经验。

一个学期以来，实验教学在该学期的教学中，本人严格贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的重要思想，素质教育的重要精神得到了强化落实。认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的资料；加强实验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻研教材和熟悉课前准备的原则，也就是“课前准备课后整理”的原则。不断完善实验教学的思路。特别是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不断地提高，保证了降低损失率的目标。在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了提高学生的热情程度。使他们在学习科学知识方面打下坚实基础，促进了学生全面素质的发展。现将具体总结介绍如下：

一、实验教学目标完成情况。

按原计划完成实验教学。开足开齐了原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。一学期以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。为此，实验教学也有了可*的基础，并且在平时的教学过程中，不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的发展。

二、仪器的使用率及保管存放。

在原计划的基础上稍加调整，由于实验教学的量开足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展，按县、站xx年10月份检查验收后提出的整改，把原先的黑板换成能使学生看得清楚一点的`黑板，把一部分的易碎的仪器换到安全的柜中存放，把一部分的资料重新整理。在以来，我校的仪器使用率高，损坏率低。保管的力度得到了有效的提高。

三、课外实践活动情况

在学校领导的重视下，在课外实践活动计划下，我校学生课外实践分为集体和个人，集体课外活动由教师领队到野外采集标本等，个人课外活动是自己按教师要求完成自制学具，自制实验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加了学生实验能力。

总之，这一学期的实验教学工作都达到预期的计划，但也存在不少的问题，我们有信心在今后的工作中不断改进。

年度学期工作总结篇5

随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。

一、思想政治工作

继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“泰安市教师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。

二、教学工作

（一）、英语教学工作

本学期我担任了六年级一班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。

1、根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。

2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音，增强了其对英语学习的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。

3、当然也还存在一些不足之处：

①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。

②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。

③由于本学期我所担任的少先队内的工作较繁杂，经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。

④对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的'时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。

（二）、美术教学工作

本学期我仍然担任三（1，2）的美术教学工作。教学中我始终坚持以学生为主，少教条多指导练习的原则，让学生在练习中自己体会所学知识，避免了枯燥的课堂讲授。

1、欣赏课上，以学生为主，教给他们欣赏的方法后让他们自己去“欣赏”体会，只给他们提一些建议。让学生进行讨论，交流思想和感受，以达到共同学习的目的。

2、手工课上，让学生自己多动手，并互相帮助，学会合作学习，并采取物质与精神奖励并行的办法鼓励他们自己动脑，创作与教师示范的不一样的作品。

3、绘画课上，最多只讲10分钟，多给学生练习的机会。采用命题与自由创作并存的方式让学生体会绘画技巧，并指导他们多从生活中发现美，创造美，以达到学以致用的目的。

通过本学期的学习，学生的动手能力和绘画能力都有所提高，对美术也都产生进一步的学习兴趣。但是对美术理论知识的讲授不是很多，学生还缺乏系统的理论知识。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。

年度学期工作总结篇6

一、继续开展了“国学文化进校园”等系列活动，本学期主要在高一语文组举办了“国学文化知识”抢答赛活动和在高二语文组举办了“国学经典”朗诵比赛活动。

二、继续在大组内开展同课异构公开课活动。

三、组织参加学校“两课一题”课程改革教师研题活动。

四、组织高一高二学生去北京参加第十六届“叶圣陶杯”作文大赛决赛，决赛在7月23和24日两天举行。

五、组织教师积极参加外出学习交流活动。

六、本学期加强了对各个备课组的教学进度教学情况进行调研。

七、认真关注高三尖子生后期培养情况并给高三尖子生后期培养提供了建议。

八、本学期完成了语文市级课题结题准备活动。

九、在大组内解读20xx年《考试说明》指导高三更好地备考。

十、完成了语文组衔接教材编审工作。

十一、协助教科室开展了两次教学大检查。

十二、认真开展并高质量地完成了高三二轮调研活动。

十三、针对高三二轮复习开展了二轮复习高效课堂策略大讨论。

十四、开展了培养青年教师等系列活动。

十五、本学期成立了文学社团“巺风文学社”并出了一期激励高三学子参加20xx年高考的报纸《巺风报》。

年度学期工作总结篇7

本学期，在校委会的正确指导和精心安排部署下，教导处按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想。“以面向全体学生，全面提高学生素质”为中心，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处。现总结如下：

一、规范集体备课和单元检测制度

备课组坚持每周定期开展一次活动，三周开展一次教研组活动，并在一年级语文组、五年级数学组实行教案改革。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。同时，规范语数学科单元学完后的检验，本学期各年级语数单元检测不低于8次。

二、努力提高教师课堂教学水平。

本学期包级领导随意推门听课的同时，进行了新进教师公开课、在青年教师中开展随意听课、“一帮一”结对子活动、同时配合教育局做好调研听课及市级骨干教师展示课。与此同时，市教育局组织的“送教下乡”活动在我校举行，两名市教学能手上了展示课。活动开展后，教师们普遍反映受益非浅，在教学理念和方法上得到了许多更新借鉴。在青年教师中开展基本功比赛活动，11月进行了毛笔字、钢笔字、粉笔字训练和比赛，组织了相关部室管理人员到西安市励志小学学习。

三、扎实开展校本培训和教研活动

本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、内容、主持人早落实，并多次组织观看了新理念教学光碟，教导处每次进行督促检查。校教研室确定了学校核心课题，上报区教研室以核心课题统领学校课程改革。教研员制定了本学科教改计划，结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教研员坚持每月听、评两节新教师课，每月在校园网发布两条教育教学科学研究信息，期末上交了研究论文及总结。校内刊物《华小教研》本学期共出刊物三期。

四、以活动为载体培养学生素质

1、为了进一步提高我校学生队列质量及放学路队的整齐程度、增强学生纪律意识、培养学生集体荣誉感。在学校领导的重视下，10月30日进行了一、二年级的队列比赛。

2、为了在学校广泛开展全民健身活动，在我校掀起冬季体育锻炼的热潮，丰富学生课余生活，提高学生的身体素质

?11月30日3—6年级集体跳长绳、拔河比赛。通过比赛同学们加深了友谊、集体荣誉感更强了，这样的比赛对班级凝聚力的增强起到很好的作用。

3、在各班自评的基础上，对学生的素质发展报告单进行了评奖。通过对报告单的整洁程度、书写习惯、读书及各项作业完成情况检查，每班评选出了五本优秀报告单进行了奖励。

4、结合创卫及健康教育要求组织编写了健康知识应知应会手册用两周时间对1——3、4——6年级分别进行了测试。

5、成功进行了地方病小报展和地方病征文收集活动，并顺利通过了省级地方病防治示范校的检查验收。

6、在3——6年级中开展了诗文背诵活动，激发了学生学语文、爱语文的兴趣，提高学生语言表达能力。同时开展了一年级拼音测试。在教师中提倡听、评课有记录。讲完课有反思，要求每周完成三篇教学反思。本学期进行了两次教案、作业、课后辅导的检查，进一步了解和掌握了各学科平时教学，12月20日进行了优秀作业、教案展览，对近400名同学的优秀作业进行了奖励。

7、

开学伊始结合季节和学生爱好，重新调整了10个特长班，使之更适合学生发展及可操作性。每周二、周三定期开展活动，使学生的潜在特长得到了发挥。在元月4日、五日成功进行了展示。

五、完善家校联系共育新人制度

为了使学生健康成长，在学期初、期中召开了全体学生家长会、12月和德育办还在全体学生和家长中开展“读书节”系列活动,

落实辅差计划，对各班差生备案，从行为习惯、学习习惯入手制定相应的辅差措施采用优生带差生、对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。必要时和家长联系，协助解决差生的学习问题。

六、成功的组织了两次国家级自学考试监考工作。

七、存在问题

1、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计的能力提高不快。

2、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位教研人员的自觉性，提高活动的质量还需要花大力的精力。

3、部分班级与同年级同学科的教学质量差异还很大。

年度学期工作总结篇8

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，现把半年来我们教研组的工作情况总结如下：

一、认真学习理论，更新教育观念

我们教研组确立了“工作学习化，学习工作化”的意识，构建了学习型教研组组织。本学期我们教研组的业务学习形式主要两种，第一，充分利用每周五教研组活动时间组织集体学习研讨，精选学习内容，认真组织学习，及时消化，力争做到理论与实践相结合。第二，随时随地采取多种形式进行个性化的独立学习，可以阅读相关刊物，也可以上网学习，并能结合自己的体会及时做好了学习笔记。

二、抓好课堂主阵地

通过多层次，全方位的课堂实践来提高自身的新课堂实践水平。课堂是素质教育的主阵地，“上好一堂课”是教师的基本素质。本学期我们教研组围绕“督导”尝试了不同课型的课例研讨活动，用“研课——备课——讲课——听课——评课——反思——完善——再上课”的方式，着力打造了每一节不同课型的课堂实践活动。

三、切实做好小课题等研究工作

我们确定了“优化语文课外阅读组织与指导的研究”为本学期的小课题研究方案，做到人人有小课题，充分发挥骨干教师的作用，推进课题研究的科学化规范化运行。期末复习前我们又举行了“如何做好期末复习”的研究，而且每人都进行了精彩发言，以此指导自己的复习实践。

四、积极组织学生开展各种活动，全面提高语文素养。

本学期我们组织了一次写字比赛、多次征文多动、经典诵读比赛等活动，积极开展每天一小时的课外读书活动，而且还组织了多次手抄报评比活动，在期末评出了读书标兵。

总之，本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，我们全组成员都能积极主动地完成学校的各项任务，真正做到了以学生为本，全面提高了语文教学质量，全面实施语文学科素质教育，努力开创了有本校特色的语文教育教学新局面。

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