我不停地问自己：我现在该怎么办？这次期末语文考试，为什么别人能考95分，我却只有83分？我抱怨自己不争气，我甚至想打自己一巴掌。我尽量躲避父母，不得已在一起时也很少说话，常常低着头。离他们越近，我就越紧张，就连“爸爸”“妈妈”也不敢大声喊。父母倒比我从容许多，与我在一起时依然有说有笑，依然问寒问暖，绝口不提成绩。他们似乎看懂了我的心事，说话时把握分寸，从不揭我的伤疤，这让我松了一口气。但时间长了，我又萌生了一个想法：父母是不是因为我成绩不好，认定我是个坏孩子，他们不管我了，把我连同成绩一起忘了吧？

我战战兢兢地在书房写作业，门开了，我的笔停止了……这可能是暴风雨来前的征兆，我的心也提到嗓子眼儿。我看到妈妈手里拿着一本崭新的书。妈妈没有说话，只用那双会说话的眼睛慈爱地看着我。她将书搁在我的作业旁，做了个送给我的手势，然后伴着一股淡淡的馨香离开了。一切都是那么自然，我却是异常紧张，空气仿佛凝固了，我甚至忘了坐下。

我翻开书，第一页上写着两行字：只要尽力而为，就可问心无愧。――与女儿共勉。

父母这般爱我。字字句句吐露着他们对我的爱。我笑了，笑我竟有这样傻的想法。父母没有忘记我和我的成绩，我哭了，抱着这本书，就像拥抱亲情一样，抱得很紧，很紧……

拥抱作文600字篇2

窗外洒下一片温暖的光，我凝视着校园里那条泥泞的小路，再看了一眼那棵洋槐树，心中无限凄凉，六年前，我就是踩着这条小路，到学校上学，如今，花开花落，经过了六年的跌跌起伏，我们，还是要离开了......

我身旁的小红眼眶红红的，眼泪自眼眶落下，她正在跟要好的朋友道别，我看了她一眼，若无其事的翻开了书，我一页一页的翻着，突然，一枚火红的枫叶自书上滑落，飘到了地上，我弯下腰，轻轻地捡起了枫叶，霎时间，我只觉泪再也忍不住，因为火红的枫叶上，用笔精致的写了几个字，‘朋友，再见。’我只觉得我快要崩溃了......

我小心翼翼的摩挲着枫叶，无限凄凉的看向窗外，窗外站在那条小路上的人，正是给我枫叶的人，可惜造化弄人，我与她，已经绝交了很长时间，我突然好想再轻轻的拥抱她......

我走出教室，拿着那枚精致的枫叶，将她拥到了怀里，她大脑空白，不知道我干了些什么，最后她推开我，对我说‘你这是干什么......’‘我......我只想再和小时候一样拥抱你，毕竟......毕竟我们就快要离开了......’说到最后，我居然溃不成军，直接哭了，她看我哭得那么无助，心里疼了，她慌了，对着我说‘别哭别哭，我也想像年幼时一样拥抱你，至少......至少这样我们也不会留下什么遗憾了......’我拥抱着她......

这是我们最后一个拥抱，虽然很短暂，虽然不能挽留住时光的脚步，但至少......不会留下任何的遗憾了......

拥抱作文600字篇3

在这“闲云潭影日悠悠”的幽境中，抛去一切杂念，静下心来，感受一下泥土的芬芳，也是一种飘飘欲仙的享受。

这里的一切都能让你触景生情，偶有竹叶拂过鼻尖，落在肩上，你都不忍轻易掸去它，而是满足地接受秋天的精灵浪漫的赠礼。有时，甚至叶片掉到水里激起的涟漪都能引起人的半晌沉思，这也许就是王勃笔下的“睢园绿竹”吧！一片枫林映入眼帘。

枫叶应是秋天精灵的使者，它不仅能带给我们“霜叶红于二月花”的视觉享受，还能“花开无声”般地给我们报告秋的消息，诗人笔下的“层林尽染，万山红遍”的景象实在令人遐想……秋天的风是最纯净的，不带些许修饰，那么爽利地掠过枫林。“点秋江，白鹭与沙鸥。”

秋水和风一样的明澈，一尘不染。我坐在石阶上，仰望天空的最后一抹霞光，哦，霞光，该不是秋之精灵美妙的翅膀？我知道，眼眸再亮，只能饱览秋色，只有放飞心灵，才能与秋之精灵热情相拥，牵手同行……我终于与这精灵融为一体了，我们都淡若秋水，幻若秋风，皓若秋月，品若秋菊……我们共乘闲云野鹤漫游长空，飘忽于烟波浩渺的大江，静观百舸争流，大雁横江；我们同栖在枫树的枝头，听秋蝉倾诉，看落叶起舞……秋天的精灵带来成熟，带来收获，带来充实，却也带来一份淡泊，一份宁静。

经历了春之蓬勃与夏之繁荣，它不再以被赞美和喜爱而高兴，它似乎只愿把自己隐藏在秋光之中，永远闲逸，永远纯净。

拥抱作文600字篇4

你听！那伐木声飘出了那幽深的山谷，它呜呜的响着，这声音本该是刺耳的，但闭上眼，用心的声音去听，它也就好像变成了美妙的“叮叮”声，像风铃在风中唱歌。它的歌声，震撼了大地，使得它也随之摇摆起来，震落了花草树木身上的点点露珠，在太阳光的照射下发出闪闪的光。瞧吧！刚收割完稻子的农民放下那还带着淡淡稻香的镰刀，又急急忙忙的拿来竹篮装那挂满枝头一个个灿灿的果子。农民脸上全是笑容和酒窝，他们好开心啊！秋天终于来了！渔民们也高兴，他们怀着一种悠闲的心情下江捕鱼，迎着阳光撒出一个个圆圆的网，那江岸上乌桕树树叶婆娑，倒映在江面上，好像是青鳊鱼似的，可爱又美丽。芦苇做的船篷上铺上了一层厚厚的白霜，从远处看，那层白霜闪着金光，渔人们轻轻摇动小桨，走上回家的路。渔人们愉快的工作着，一点也感觉不到累。微微泛黄的草野中，蟋蟀叫声不断，在这种意境中，草野好像高远空旷了许多倍，溪水因为少了，所以溪底的石头看的更清了。那牛背上牧童的美妙的笛声去哪儿了？那笛声真是让人迷醉其中，被玩弄的神魂颠倒。秋天啊！你真是如一个美丽的梦一般，让牧羊少女为之陶醉。秋，你是清澈的，你的心境恬淡无奇，你象征着希望，象征着丰收，象征着农村人们的笑颊。秋，我爱你！原文：秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。

拥抱作文600字篇5

淅沥淅沥的小雨，微微吹来的凉风，走在街头，看着不断落下的枯叶，我意识到：秋天来了！

——题记

微凉的秋雨送走了夏天所有的热意，带来了令人舒爽的秋风。伴着习习凉风，看着纷纷扬扬的枯叶，我陷入了沉思……

印象中，秋天总是带着阵阵寒气的，但又带来了累累的硕果。曾记得，小时候在农村看着农民伯伯在酷夏头顶烈日，汗洒田野，辛勤劳作，迎来了秋季的大丰收；曾记得，山坡上的果园硕果累累，瓜果飘香，让我们这些孩童直流口水；曾记得，村子里的桂花树十里飘香，诱人心魂；曾记得……

然而现在，想起秋天这个词语时，心中总是难免涌起丝丝哀怨，丝丝压力，因为我马上就要升入初二了。对于初二这两个字眼，我并不陌生，初一时就总有人在耳边提起。但是，看着作业本上的“初一”二字，感觉昨日还在与小学同学挥泪道别，却未想到转眼间我却要初二的阶梯迈去。初二对于我来说，真的是太陌生了。

美好的秋天是短暂的，有时我还没反应它的到来，它就离开了。我想，这也是我喜欢它的原因之一吧！毕竟美好而又脆弱的东西，一个小女孩怎么能抵挡住呢！

“丰收的季节”，这是人们给秋冠以的名号。而我，也即将在秋天这个收获的季节，迈进初二这个新世界。看着日历一页一页的被撕下来，看着时钟的指针不断向前转动，我知道时间一分一秒的过去了，新的一天也马上就要来了，美好的秋天也降临了。

我张开自己稚嫩的双臂，开始拥抱秋天，感受它所带来的美景、美食、喜悦……

伴着秋风，踏着秋雨，我大步的向前走。初二，我不在惧怕你，我，来，了。

拥抱作文600字篇6

十月是一个清爽的秋天。火热的“十一”假期即将结束，似乎很少能找到往年秋天的身影。刚好，我们班举办了一次秋游，目的地是杭州著名的“九江十八河”。那里，应该是杭州秋天风景最多的地方！

通往九溪的路非常繁忙。我们的大巴在城市的车流人流中缓缓前行，湖滨路和西湖大道被一堆堆的人围着玩。杭州是世界著名的旅游城市，十月是最好的旅游季节。难怪到处都是游客。他们有的在拍各种姿势的照片，似乎想把美丽的西湖带回家；一些人在绿林树下喝茶打牌，茶馆里挤满了来自其他地方的汽车。平静的西湖依旧如故，四面八方的游客在匆忙或闲暇的时候欣赏着她的风采。就在路上，我体会到了柳永写的“钱塘自古盛”的意境！

九溪的风景当之无愧。看，蓝天点缀着几朵白云，仿佛哪个孩子的棉花糖被风不小心吹到了地平线；看，满山的树都在摇曳，沙沙作响，似乎在欢迎我们；听着，山涧里蜿蜒的小溪清澈见底，水流缓慢，让人恨不得马上靠近她！这里到处都是风景。只要随便按快门，就能拍出美景。真的是“人在画中，风景随人动”的感觉！我们在九溪玩得很开心。到了九溪，一定要玩水！有人提议修建一座“九溪大坝”来留住这些清澈的水。应答者如云。不耐烦的男同学脱下鞋子，跳进水里举起石头。一些女学生也渴望提裤子。我一沾水，真的很爽！但是，当水真的下去了，很快就感觉热量刚刚消失，泡在凉水里真的很舒服！建造“大坝”的石头随处可见。你传给我，我传给他。人多力量大，用不了多久，涓涓细流就会汇集在我们的脚下！此刻，宁静的山涧里充满了我们骄傲的身影和快乐的笑声。这不是最有画面感的吗？我想，在这个美丽的十月，我们全班同学在九溪之旅中找到了最秋天的风景！

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