写优秀的作文是一种反思和总结的方式，作文让我们学会了如何选择合适的语言和词汇，以满足不同读者的需求，下面是莘莘范文网小编为您分享的探日记作文精选5篇，感谢您的参阅。
探日记作文篇1
20xx年10月16日 星期四 天气晴
我们身边到处都有危险，比如说火灾、溺水、泥石流、触电等，一旦发生，很难立刻得到救援，我们要懂得怎么保护自己。
我们应该都知道地震这个词吧，那有人知道地震时应该怎么自救吗？现在，我就为你们一一描述地震时，不要害怕，要冷静下来，（说明一下：人们都知道“生命三角”吧！但这种“生命三角”没被人们公认过，所以躲在可移动的物体下比较好）躲在桌子下面或书包挡住头，以免头被砸到。第二，有秩序的撤离不了，就赶紧往厕所里跑，躲到某个角落里。第三，假如你被压住了先大声呼喊一下有没有人，如果没人就先等待，在等待过程中，如果身边有吃的，就先吃掉，保存体力；如果身边有手机，手电筒等可以亮的或有声音的，一定要拿着，这样就能看见或听见，搜救人员就可以发现你在哪儿了。当然100元也很有用，只要写下地址，如果身边有小溪，就把100元放进小溪里，漂向下游，只要有人捡起，人们就会来救你。
不管遇见什么事，都要冷静下来想一想办法，不要慌乱。
听了我的讲解，都明白地震应该怎样逃离和自救了吧！
探日记作文篇2
我家种了很多盆花，有玻璃翠，仙人掌，康乃馨，吊兰，作文之中学生作文：观察日记—紫蝴蝶。我喜欢玻璃翠的美丽；仙人球的顽强；康乃馨的翠绿。但我更喜欢那平凡的紫蝴蝶。
紫蝴蝶的叶子有三瓣，风吹起来，就像一只紫色的蝴蝶在天空上飞翔。很是漂亮。
晚上，我拉窗帘要睡觉时，突然注意到紫蝴蝶的叶子都合上了。我心想：难道这花还会变？明天早上我可要好好看个究竟。
早上起来，我就跑去看紫蝴蝶，紫蝴蝶的叶子张开了，但还没有完全张开，好像一个孩子刚刚睁开朦胧的双眼。“这是怎么一回事呢”我情不自禁的自言自语。中午看看再说吧。
中午放学，我又跑去看紫蝴蝶，怪了，紫蝴蝶已经完全绽开了，露出了一张笑脸，好似在哈哈大笑。我张大了嘴，十分惊讶，决定晚上抓它个现形。
晚上终于来到了，我带着好奇心又去观察那盆好像被施了魔法的紫蝴蝶，果然不出我所料，它的叶子竟然又合上了，好像一只睡着的蝴蝶。这到底是怎么回事呀，太神奇了！
我又连续观察了几天，发现紫蝴蝶的叶子变化都是有规律的：早上半开不开，中午完全开放，晚上再合起叶子。
我翻看了一些资料，知道了好多花都是白天开放，晚上合起。还有向日葵的花随着太阳转，铁树20年开一次花，夜来香夜里才开花。
紫蝴蝶的的神奇叶子终于真相大白了！
探日记作文篇3
7月26日星期三晴
暑假的生活是多姿多彩的，许多人会去游山玩水，去避暑山庄。而我的暑假生活却是呆在家里和上课两件事情。突然我突发奇想，想到了一个很有趣的游戏。
于是，我就开始行动了。我先用了一个小水杯，装了许多的水，放了几滴洗洁精。拿来了一根吸管，搅拌了一下，然后我又把吸管用剪刀剪开了头，分成了6、7片蘸了一点水一吹，没用。现在你该知道我在玩什么了吧。没错，就是做泡泡水吹泡泡。但是现在我没做成，我就在找原因。
我想：应该是水和洗洁净的比例太悬殊。我就倒掉了三分之一的水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又搅拌了几下，一吹，哈哈，我终于成功了。我立马跑到阳台上吹。
哇！一个又大又圆的的泡泡吹出来了。那时正是刚下完了雨的天气，天上出现了一条美丽的彩虹，这条彩虹的颜色映在泡泡上，那个泡泡竟然变成了彩虹泡泡，十分美丽。不过美丽往往十分短暂，一下子，泡泡爆裂开了，爆开的水珠弹到了我的脸上。接着，我又吹了好多个，一个大的粘着一个小的。我又尝试新的方法吹。一口气吹了一个。哇！这个真大啊，足有我的手掌那么大呢！
我又想：这样玩多没意思啊！我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成别的形状，吹出来的泡泡会不会变形状了呢？说着我就开始做。做好，开始试验了，我就蘸了一点水，一吹，开始还没吹出来是那个形状，后面就吹不出来，爆掉了。要不就是变成圆形的泡泡。唉！实验失败了。白忙活了。
虽然实验失败了，但我还是很开心。因为我知道了自己能够敢于去尝试做新奇的东西。
探日记作文篇4
在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。
in the composition tutoring class, i know a lot of good friends. they bring me happiness and happiness. i feel very lucky to know them, especially the teachers.
当我们上第一节的时候，我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留着的，永远永远都不会离开我们似的。
when we had the first section, i felt that we were already old classmates who were having a happy class. teachers are like what we can always keep and will never leave us.
其它的课堂，我们真的难以忘怀，我体会到每一个人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多，没有一个人回忘记老师所说的，特别是我，老师所说的，我都会牢记在心。
in other classes, we really can't forget. i realize that everyone has their own thoughts and feelings, and i also feel what every part of my body is saying. the teacher said a lot in every class. no one will forget what the teacher said, especially me. i will remember what the teacher said.
还有几天就要跟老师分离了，我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流，我会把时间停在暑假辅导班那一天，我爱暑假的辅导班。
it's going to be separated from the teacher in a few days. we can't bear to separate from the teacher. if time can stop flowing, i will stop at the day of summer tutoring class. i love summer tutoring class.
我的谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐……
my thanks to my good friends and teachers. thank them for bringing me endless joy...
探日记作文篇5
今日翻开语文书，忽见这学期我们将要学鲁迅先生的小说《孔乙己》，于是乎，我有了一种重看鲁迅小说的想法。说干就干，我便翻箱倒柜地找出那本还较为崭新的《呐喊》。
这本《呐喊》是上小学六年级时买的。记得当时读的感觉是:鲁迅先生的文字十分枯燥，不知道他讲了些什么东西。到后来，学《社戏》时，我有读了几篇。那时觉得稍微有些情感了，好像并不是那么枯燥。如今，我又一次翻开了《呐喊》，在用心品读后，才发现其深奥。
?狂人日记》中，有一句话首先使我们内心一震，“不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？”短短不过十四个字，但却将“狂人”这个形象给深深地刻画出来了。我很惭愧，为何当初品不出来？
待我看到“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页都写着'仁义道德'几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”这一段时，全身竟不寒而栗起来。“吃人”封建制度迫使人无人性，骗人去吃人，这是多么可怕的事情。而这些，自然也是我以前所未曾感悟到的。
我继续阅读下去，让这些文字一次又一次地冲撞我的大脑。直到文章最后作者的呐喊“没有吃过人的孩子或者还有？救救孩子......。”我那深深被感染的大脑之中，仿佛看见了鲁迅先生在那个时代大声地呼喊，我再一次被这文字的魅力感染了。
再次读完《狂人日记》我好像明白了点，为何鲁迅先生在中国近代文学史上有如此高的地位。但我也知道，我还有许多的不懂，我还需要花更多的时间去读懂鲁迅的文字，因读懂鲁迅的同时，也是在对爱，对和平的一种追求。
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