“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”绿，大片大片的绿，深的浅的绿，映入诗人眼帘，扑进诗人心中。诗人踏着轻快的脚步，步入树林。大片的绿映绿了诗人的眼睛，大片的生机充满了诗人的心灵。平日的担心、平日的忧国忧民全不见了，剩下的只有生机带来的喜悦和幸福。春天是美好的，它结束了过去，给了大地一个新的开始。诗人静静地站着，像一棵树，立在森林中，融进春天里，享受着生机的美好。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”细密的雨雾沾满大地，带起一片清新。鸟鸣声混着“沙沙”的雨声，显得更为婉转悠扬。诗人坐在房中，目光盯着窗外，耳朵聆听着雨声，心里发出一声疑问：娇嫩的花朵经历过雨的洗礼，会被淘汰多少留下多少呢？生活中，只有对生命对未来充满好奇，生命才不会平淡如白水，没有滋味。诗人坐在窗前，继续憧憬着美好的未来。

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”诗人走在乡村的小路上，闻着花的幽香，看着蝴蝶的自在飞舞，听着娇莺的婉转啼鸣，感受着自然的美，淳朴的美。在大自然中，没有城市的虚假，没有交谈中的拘束，没有人与人之间的生疏、隔离。在这里，可以放下一切重担，除却一切伪装，解开了心灵的枷锁。阳光暖暖的射下，仿佛可以化解一切心灵上厚厚的冰层。诗人笑了，笑得那么自然、那么亲切、那么轻松……

生活是美好的，它充满生机，充满希望；它充满未知，充满憧憬；它充满纯真，充满真情……

喜悦的我作文篇2

某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐，远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩，远离了父母精心呵护，开始了自我照顾的旅程，但他们体验了成长道路上雨曾体验过的兴奋与喜悦……

诚然，上述人是本人虚构的，但是在现实生活中，有千百万人成了他们的缩影。

小时候，总是有一双手把我们拉向成功的彼岸，拂亮我们迷茫的双眼，照亮我们美好的前程，

可是，你是否想过，温室里的幼苗只能成为一棵薪柴，它不能迎接早斯的第一缕阳光，不能顶着顶天的烈日，不能收获秋天的硕果，更不能面临严冬的摧残，它永远不可能长成一棵醒目的栋梁，不能拥有一个完整的生命，这甜是短暂的，后来，它不得不接受残酷的事实。

让我们挣脱任何的帮助和束缚，展翅高飞吧！只有那蓝天才能容纳你的胸怀，另有那白云才能容纳你的胸怀，只有那白云才能读懂你的斗志，但是，你必须经过那严酷的考验，那难熬的折磨，才会有光明的未来。这苦是暂时的，最终，迎接我们的还是那阳光明媚的春天。没有了餐桌了那诱人的佳肴，我们反而拥有了广阔的胸怀，没有了父母那关心的话语，我们反而丰收了，我们反而养成了独立自主的习惯，没有了那温暖的被窝，我们反而炼成了那钢铁打造的身躯，顽强的意志。

有阴影，就证明我闪处于阳光之中!

喜悦的我作文篇3

＂太好了，太好了，太阳终于出来了＂！同学们一阵欢呼，原来科学老师组织大家进行＂烧纸比赛＂。

所谓＂烧纸比赛＂，其实就是做凸透镜聚光的科学实验。看谁做的好，看谁做的快。要完成这个实验，必不可少的一个助手就是太阳了。

我迅速拿出一张纸涂黑，以便增强它的吸热效果，然后取出放大镜，一切准备就绪。我开始变换着角度对焦，可事情并不像我想的这么简单。我摸索了好一会儿，光斑忽左忽右，忽明忽暗的。看着同学们就要成功了，我急得直跺脚。不经意间，我的手往上抬了抬，啊！我终于看到了最亮的光斑。

纸不断地吸收着太阳的能量，温度一点一点升高，渐渐地，渐渐地，开始冒烟了。又过了一会儿，火苗出现了！我不禁欣喜若狂。

可就在这时，一阵风吹来，把火吹灭了。唉，真是＂天灭我也＂！我垂头丧气地蹲在那儿，心仿佛一下子从峰顶跌到了谷底。

耳畔不断地传来同学们的欢呼声，我更着急了，我在心中默默地对自己说：＂加油，世上无难事，只怕有心人，一定能成功的。

我长长地吸了几口气，终于使自己平静下来了。为了使放大镜更稳定，我学着旁边同学的样子，用右胳膊的肘部支撑地面，同时用左手托住拿着放大镜的手腕，这样放大镜不再抖动了，我屏住呼吸，静静地等待着。

不到一分钟，我期待的一幕终于出现了：纸慢慢变黄，变脆，冒出了缕缕清烟。紧接着，燃起来了小火苗，霎那间，纸上烧出了一个大洞。

＂噢，我成功了！我成功了＂！我情不自禁地欢呼起来。

喜悦的我作文篇4

成长像一本厚厚的书，记录着我生活中的点点滴滴，成长像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后也能细细品出甘甜之味。

今年国庆前夕，我们学校组织了为期两天的社会实践活动。我和同学们在老师和教官的带领下去到了新郑基地。一到基地，我们便开始训练。刚开始，同学们都非常高兴，想趁着这个机会放松下身心。我们穿上迷彩服，真是英姿飒爽。可是，好景不长，在最简单、有趣的对列反插训练后，教练又给我们训练了一些洗衣服、刷碗、叠被子等家务劳动，我们顿时蔫了。尤其是在叠被子时，教官手里的被子想怎么叠怎么叠，那四方块被子让我们好羡慕！而我们是八仙过海，各显神通，但是效果甚微。那白色的被罩就像一个淘气的娃娃，我们想用它直接罩住被子，谁知它太软，弄不上。有的同学一急直接躺到被子上，还有的紧锁眉头一动不动。这时教官还在一边催促：“同学们，大家要互相配合，倒计时十分钟，加油!”

我好想放弃，但这时我耳旁响起了爸爸的声音“珩，坚持，坚持就是胜利！”我咬了咬牙，重新振作起来，和同学互相配合，在不懈努力和坚持下，我们终于成功了。这是我人生中第一次懂得，坚持原来也是一种喜悦和快乐。

这次社会实践活动使我受益匪浅，它不仅磨练了我的意志，还让我懂得了“众人拾柴火焰高”，做任何事贵在坚持，成功和失败只在一瞬之间，只要坚持，就有可能成功，有志者事竟成。

喜悦的我作文篇5

走在成长的路上成长，对许多人来说，或许只是躯体的长高，长壮!这都是人们的刻版印象，所谓的成长，而是指随着年龄的增加，经验的累积，而是言语或行为有所改变的历程，谓是成长。一个人的成长，是要走过无数坎坷的道路，是要经过无数残酷的挫折，和着苦涩与喜悦，才称得上是成长。学习，是成长的重要方针。每个人，都必须透过学习，才能有所成长。在学校学习每一科的一般课程，是要增进智力的成长;我们学习美一向专业知识，也是技能方面的成长。在团体生活中，我们学习着如何与人相处，学得何以关怀，做人的处世之道，以培养彼此间互相忍让之高尚情操，这是人格方面的成长。在学校各种教育的薰陶下，我们努力从多方习得德业，日亦成长。我们很庆幸的能够生在此进步的时代，不用饱受战乱之苦，现今人人生活宽裕，社会教育普及，我们更应力争上游，提纲挈领，将来才能成为国之栋梁，成为下一代的好榜样。我们应在德，智，体，群，美五育方面均衡发展，并融会贯通，才能不负学习的目的。在成长之余，我们更应心存感恩心，感谢每个曾扶持过我们的每一个人。自呱呱落地，到现在成为一个青年，我们何尝不是受过许多人的关爱与呵护呢?就因如此，至今才能顺利的学习并成长，在家，我要感谢父母，兄弟;在校，我要感谢老师，同学;在社会，我要感谢每一个人，改谢天地自然万物。

我们愈是成长，就更该心存感恩。受私慎勿忘，点滴必报，何况，我们学习与成长，是一段受尽别人恩惠的历程，我们何不心存感恩心呢?大家应心怀感恩努力学习，才能成长得更坚，更牢，更美好。

喜悦的我作文篇6

每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦更是无限的、无穷无尽的。

“我成功了！”此刻，我坐在书桌前，心中无比欣喜。这是为什么呢？你肯定很想知道吧！那么，就让我来告你吧！

天色微暗，我坐在书桌前，正从容地做着我最喜爱的数学老师布置的作业。

突然！“拓展空间”里出现了一道难题，我一下子被打蒙了。这道题怎么做呢？嗯……这道题从题目看来，应该是同一种类型……问题是没有学过呀！

我虽然生来就很有耐心，但面对着这三道难题，我也失去了信心。看来只好问老爸了，唉——

“老爸！这有三题不会，你来教我行不？”

“自己想！”

老爸的声音使我失落起来：唉，这下子完了！不就是不会嘛！还非说什么“自己做”，直接说你不会不就完了嘛！

但是我转念又想：咦？你连小学生的作业都不会？还师范大学毕业呢！哼！看我这个小学生怎么打败你这个大学生吧！

这么想着，我的目光便又落到了那三道难题上。

“呀！”

我忽然想了起来：这里面有一道题是老师让我做过的！我“嘿嘿”笑了起来，太棒了！我很快便把这一题出色地解决了。“这两题嘛……”

我看着已做出的那一题，顺藤摸瓜，终于把剩下的两题也解决了。看着这两题，我一笑：呵呵，这也不是太难嘛！

“哦，我成功了！”

我真希望以后多遇上几道这样的难题，让我多尝几次成功带给我的喜悦。

经历风雨，终能见彩虹！

从这事中我深深体会到，只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我，成功就会和你握手！

喜悦的我作文篇7

成长，必会有挫折；而挫折背后，就是成功；伴随成功的，还有信心、喜悦……

我八岁的时候，对篮球产生了强烈兴趣，便请在学校篮球队的表哥在暑假里教我打篮球。表哥禁不住我的软磨硬泡，只好答应了，但仍不放心地问：“打篮球需要耐性、体力及良好的身体协调能力，刚开始我会训练你这方面，你确定你能坚持下来吗？”我不假思索地回答：“当然！”

可是，面对表哥的“魔鬼训练”，我开始吃不消了：每天早上跑1000米或连续25个俯卧撑，然后下午才练拍球、学球规……每天大汗淋漓地回家，急于求成的`我，打退堂鼓的心理也渐渐露出了我的脑海。

一次训练完后，我回家向爸爸诉苦，并说出了让爸爸向表哥说说，直接教射球和花式控球的技能的愿望。可是。爸爸把脸一黑，说：“儿子，做人要有恒心！表哥答应暑假教你打篮球，你当然先要打好基础才能更进一步。你现在基础没打好便想学其他的技能，不是没学走路就想学飞嘛？”我听了爸爸的话，依然不服气，心想：一天到晚总是控球、跑步，总没投篮和过人，你试了也不一样会这么想！

第二天，表哥忽然态度大变，教我运球过人。我想，一定是爸爸和哥哥说了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一种从未听过的语气说：“卫，你爸爸是跟我说了，但他说的是继续我的训练课程。你之前的一些基本功差不多了，接下来教你运球过人。”我虽然听不明白，但听到运球，我心里就乐开了花，因为我的偶像是nba中的控球大师基德，我一直想学他的控球技术。“兴趣是最好的老师。”我终于领会了这句话的意思。有了对控球的兴趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力尽。

经过一个月的训练，我能够娴熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球场中的同伴后，我感到了无比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式训练我，爸爸不批评我的骄傲心理，我只能是一位篮球初学者，永远无法体会篮球的乐趣、成功的乐趣的。

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