作文是一种表达梦想的方式，可以通过作文来表达自己的梦想和追求，在作文中，我们可以通过比喻和象征等修辞手法，使作品更加生动有趣，莘莘范文网小编今天就为您带来了六月的天作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
六月的天作文篇1
校园是一个充满着智慧的地方，漫步校园，校园里的景象将会带给你惊喜。
校园里的教学楼是最耀人的地方，下课铃一响，原本安静的校园一下子就喧嚣了起来。嘈嘈杂杂的声音瞬间就在校园里响起。教学楼每一层的走道上都陆陆续续的站上了不少的同学。同学们站在围栏前，有说有笑的模样展现了青春美丽的一面。
当漫步在校园中的你看到这一幕的时候，心里会心生一种感慨，校园的朝气是多么的吸人眼球。若漫步在校园中的你是一位已经走出校园许多年的人，在历经了生活的起伏之后，再次回到这个充满着无数希望的地方，这里带给你的除了惊喜还有震撼。
下课期间，同学们的吵闹，操场上他们奔跑的身影，这一切的一切无不昭示着青春活力的模样。校园的课间十分钟并不张，来来回回上个厕所就已经所剩无几。不过，若是你恰巧遇上校园的课间操的时候，这时，你将会生出更大的感慨。
同学们极有秩序的从每个班级的教室里走了出来，整齐的列队将偌大的操场几乎站满。这时你站在操场外，站在一处能够将此事操场一览无余的地方。你听着课间操音乐声响起，紧接着操场上的同学们做起活力四射的课间操。不知此时的你是否会有一种穿梭时光之感，或许你眼前的画面一变，操场上你陌生的老师与同学一变，顿时变成了你最熟悉的面貌。漫步校园，你在找寻当年那个青春的你。
漫步校园，时光飞逝，这些青春的时光也转瞬即逝。希望如今还身处在校园里的我们，能够好好珍惜我们现在所拥有的的一切。当未来我们漫步于校园的时候，不会留有遗憾与后悔。
六月的天作文篇2
那时候的天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说离毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……
朋友，就像一扇窗子，一缕阳光照进我心灵的窗子，对于我来说朋友就是这样，那天我和你漫步在沙滩边，你说十年后我们还在三年级二班相聚好吗？我说好，当时没有什么感觉，有你的日子我把一年当作一天用，而现在没了你我把一天当一年用，一句话度日如年，你总说离毕业还早，转眼我们已各奔东西。
朋友，就像一场漫长的细雨，一点一滴的滴在我的心里，正当我决定与你拥抱时，你却离开了我，我的心灵里再也没有了那一扇窗子，再也没有了那缕阳光，黑夜逐渐将我吞噬，我在黑夜里没了方向，我活得像一个问号，东张西望找不到我的跑道，我偏离了轨道，带着一个躯壳行走在茫茫人海中，原来那场漫长的细雨比一场暴风雨还要大，还要深，我掉进了那场深深的、漫长的雨中。
朋友，就像一根针，它刺得我的心千疮百孔，让我的心灵深处在痛苦的挣扎，想去寻找昔日的笑语，才发现那更令我痛苦，而那场雨是无情的，无情的将我们分开。六月的雨，一种洗涤着夏日的尘埃又局时洗刷着我的心灵，毕业时，雨突然一直下，雨水打在我的脸上，泪水却不在脸上，而是流在心里，我感觉我的世界在下坠，在泪水中下坠。
朋友，就像一种动力，它推动着我前进，你在电话那头哭着说你的寂寞，晴朗的天空突然下起雨，这个夏天为什么这么多的雨？是老天在为我们哭泣，怎么天空又下起了雨，你说别忘了我们约定哦，我哭笑着说：不见不散，挂断电话，为什么又是雨在下？原来那是我的泪水，幸福的泪，幸福的约定。
在以后的日子里，我为了那唯一的信念，也为了我的人生而努力，而奋斗，我把你的记忆留在心中，永远不会望去，为了那个十年的约定，而现在我去寻找快乐、等待快乐，我会快快乐乐的活下去，等待那个属于我们的约定，等待……——三年级二班的同学你们好吗？还记得那个我吗？
六月的天作文篇3
“六月的天，像小孩 m.1mi.net 的脸，说变就变。”要不然就是倾盆大雨，要不然就是骄阳似火，没准儿。
刚进六月，我就见识了两场倾盆大雨。6月2日的那一场雷阵雨最让我大开眼界。
那天，下午第二节课时还是晴朗的天空，太阳把火热的阳光撒向大地。可没过多久，大片的乌云遮住了阳光，不一会儿“小娃娃”就哭了，只下雨不打雷。上数学课时，“小娃娃”又换了一张笑脸。
在教室里，我就感到了阳光的温暖。突然，我听见“轰隆”一声“震天雷”，同学们“哇”地惊叫起来。紧接着，“刷刷刷、哗哗哗、啪啪啪”地声音便灌进我的耳朵里。“小娃娃”还真调皮，我们一下课，它便狂风大作，风雨交加，故意把我们“封锁”在教室里，连小便都去不了。豆大的雨点儿连成了一片，像一个巨人在用盆儿浇水一样。不一会儿，地上就积了一片片深深的水窝。我们担心，这么大的雨，怎么回家呀？
我们快下课时，“娃娃儿”似乎了解了我们的心情又不哭了。
下课了，奶奶来接我，我正在校园里在打水漂。“让我再玩会儿吧！”“别了，我的脚都湿了，水全灌进我的雨鞋里，地道桥里的水都过了我的膝盖了！”一听这么严重，我马上坐上了自行车。这使我联想到去年大雨时有人在马路的“河”里游泳，是不是这次也会有游泳的呢？我抱着好奇的心来到了地道桥。
哇！那里人山人海，不是骑自行车的就是骑摩托车，摩托车一到那里就熄火了，自行车的轱辘淹了一半。不管是乘坐着什么样的交通工具，都打道回府或从上面的火车道上穿越过去。那多危险哪！
我问奶奶怎么办，奶奶说：“走，从地道桥下淌过去！”好不容易，我们才到了桥下。哇！好壮观呀，就好像到了海边一样，一排排“水浪”向岸边打来，又缩回去。正在这时，奶奶说：“走，要不然天黑就看不清路了！”
奶奶推着车子一步一步地向前走。“呱呱呱！”咦，这是什么声音？莫非是青蛙在叫？我想着想着，发现声音是从奶奶的雨鞋里发出来的，水已经淹到奶奶的膝盖，也淹没了自行车轮的轴。
经过周折，我们终于走过地道桥。这时，一个大姐姐把我们拽上了岸。奶奶从一辆电瓶车后面绕到了旁边的菜市场里，菜市场通往一个不知名的院子，那个院子又通向柏林南路，我的家就在柏林南路。
可穿过那个院，发现院门口垫着许多方砖，由于门口有许多车辆通过，地上的积水涌起一排排浪花，浪花又拍打着方砖，这又给我们回家添了一难。“啊！是不让我们度过九九八十一难呀！”我夸张地说。这时，奶奶淌着水，艰难地走过了泥泞不堪的便道。
我们终于到了家，别看只是一场雷阵雨，但让我见识了“六月的天小孩的脸”。
六月的天作文篇4
炽热的六月，太阳炙烤着大地，耀眼夺目的光芒映衬了蓝天白云也温暖的大地……它唤来了夏虫鸣蝉。为了这夏天的来临，欢声笑语地催来了健壮高大的`大树为人们遮阳乘荫。
清晨，初醒，是不同于冬日的留恋，是洒脱的梦起，是伴着清风鸟语的梦起。而伴着这夏日清晨初醒的是无数梦回迂回的故事…
同样是一年夏天，艳阳高照，蝉鸣绕梁。正值夏暑时节，贪恋屋内冰冷的我半步不离卧室，不肯踏出门。我就在屋内吹着空调盖着被子玩手机。本是一切祥和，可是楼下忽然传来的一阵吆喝声扰乱了我安详的小时光。我连忙下床跑到窗口，刚刚想去让吆喝的人安静点，那个人却先行倒下了……我惊愕得有点不知所措。当我作出反应的时候，那个吆喝者周围已被人群围住了。好在人们知道常识——人家太近的话会导致人家间接性不能呼吸，于是人群对他保持了点距离，我便顺着视线瞄清了那人的样子。
那是个身穿白色的衬衫的男子。头发黑中带点星白，皮肤黑的犹如炭一般，脸上满是被岁月磨出的沟痕，他旁边是一辆卖着各种小饰品的车子，而如今那个卖着小饰品的人却倒下了。
我看了看那明媚的如火的骄阳，又看了看那被人群围在圈中的男人的脑袋，马上想到了“中暑!”再想想如今的自己却依然还是在冰冷的室内过着快活似神仙的生活，点点不忍立马涌上心头，阻断了我打算置若罔闻的想法。我带着深切的同情和一瓶冰凉的矿泉水趿拉着拖鞋冲下楼，硬是把它塞给了离那人最近的中年男子。让他喂下水后，我才以过路人的身份默默离开。远远地品尝那男人醒过来后人群的喜悦，极力避免出现那被夸得满脸涨红不知道怎么开口解释的尴尬。
我觉得那个夏天彼时彼景，比那炎阳炽热夏虫蝉鸣更有意境，曾经走神的自己能回到通往高贵灵魂的路上，那是一份属于仲夏时光诗一般的意境……
仲夏之际，我携来了希望，它回馈了我加倍的温馨与快乐。
六月的天作文篇5
俗话说：六月天，娃娃脸，说变就变，今天，我也总算领教六月天是多么会变了。
中午，天气闷热，平日里温柔的太阳公公好像发怒了，变成一个大火球挂在天空，让人喘不过气来，树林里的树也一动不动地站着，就连我们班的淘气包张鹏也因为太热而老老实实地坐在教室里。
到了下午第二节课，似乎有一块巨大的幕布将太阳公公罩了起来，霎时，天上的云下降了许多，好像马上要压到我们的头顶了，远处居民楼的灯光也似乎变成了天上的星星，云的颜色也从原本的白色变成了浑浊的黄色，天地间混沌一团，风变成了天地间的主宰，将树吹得东倒西歪，窗户不时发出“咣咣咣”的响声，同学们带着既好奇又害怕的心情朝外观望着，就在这时，一道闪电划破长空，把天空劈成了二半，同学们纷纷抱着头逃进了教室，胆小的同学更是惊叫了起来，紧接着，雷声大作，豆大的雨点从天上洒落下来，狂风还在咆哮着，盖过了老师讲课的声音，大约过了一个小时，雨突然停了，风也转移了，转眼间，云又升高了，天又变亮了，太阳公公又回来了，一切又回复到原本的样子，只有地上的水迹以及操场上被狂风吹断的树枝暗示着这场雷雨的存在。
这六月的天，可真是奇特呀。
六月的天作文篇6
在现实生活中，我们往往会忽视言语的强大力量。有时候只是随口的一句话，却在别人的耳朵里成为一种春天的温暖抑或是骆驼身上最后的一根稻草。古人也言:“良言一句三冬暖，恶语相向六月寒。”所以说，我们应该谨慎自己的言语，把言语化作阳光去温暖他人，而不是变成锋利的刀子去直抵人心。
言语在人与人相处的之间是一种沟通的条件，而没有良好的沟通一切都将不明所以，一切的矛盾都可能在沟通之中被扩大，被夸张，成为人和人之间的沟壑山岭，互相的不理解和种种差异，将会变成仇恨的种子，让人们无法相爱，直到自相残杀。
南北朝的丘迟用一封书信退却了百万大军；马丁路德的我有一个梦想中让人暂时彼此抛却仇恨，相拥在一起；而五四运动街头的演讲，让人们敢于冲破强权，去争取自我的民主和自由。所以说，言语的力量是强大的。往往就是一句话，有着扭转乾坤的力量，有着改变人心的力量。
虽然如此，但言语的刀枪利剑也横飞伤人，尤其在网络时代可见一斑。当你看到那令人愤怒难过或者是恶心的文字，我们不得不去想，到底是什么原因能够让人出口成脏？到底是什么原因能够让人口蜜腹剑？到底是什么原因能够让人唇枪口炮？难道这些用言语攻击他人的人就没有感情吗？我想，伤人的人自然是有感情的，但当他被愤怒的情绪占领高地时，口不择言也不是什么新鲜事了。
所以说，我们不仅要学会沟通，去理解他人的心情。更要将心比心，即使无法消除矛盾，也要把矛盾减轻到最小。
现代社会大多人们保持这样一种心境，就是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必百倍奉还。而一般这样的剧情也更能得到人们感情的肯定，让人有一种爽的感觉。但是，请问如此真的好吗？佛家常讲冤冤相报何时了，如此一来，矛盾和仇恨只会一直积累，直到两个生命的完全消失。所以说，如果真遇到粗鲁不讲理的人，与其回骂，不如离他远一点。
其实，人们的矛盾从来都没有消失过，几百年的过去有为了两条鱼争吵气红脖子的人，今天也有为几颗葱的人争吵得不可开交。这是为什么呢？因为生存就要竞争，而竞争自然而然的会出现利益的矛盾，虽然我们无法消除根本性的矛盾，但却可以用一种温和的方式去处理矛盾，而不是舞剑弄棒，非要搞得头破血流才好。
所以说，当你知道言语的力量是如何强大时，你就应该善用这样一种力量。言语有时可以成为一把强有力的武器，有时也可以成为一颗可口的巧克力，而我们，更应该充满善意的看待他人，用将心比心的方式去思考他人的想法，而不是为了一点点矛盾而吵得不可开交。
归根结底，就是要保持善意，或者不以最大的恶意揣测别人的行为。如果每个人都能做到将心比心，富有同情心的话，我相信那时的人间，最美妙动听的声音便是人类的声音。
六月的天作文篇7
茂盛的爬山虎掩盖不住校园里的丝丝热情，闻一闻，那就是活力的气息，这气息不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变，因为这里是充满活力的校园。
爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来，只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机，它只不过是在储存能量。听晨操的音乐响起了！看！校园里顿时充满了活力！同学们跑着，跳着，欢笑着，新的一天就此开始！
爬山虎透出的绿令人炫目，夏日炎炎。上了五节课，人都无力起来。别认为同学们是怕流汗，他们只不过是要先去吃饱了饭，才有力气去比拼。操场上女生们已开始行动，欢快地跳起皮筋来，作为男生的我们自然也不甘落后，过人，传球都颇有巨星的风范，打累了大伙在篮下，抹着汗水，喝着饮料，好不惬意！不知谁冷不丁唱了一句：“汗水点点流不尽，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了发，黄绿相间的。秋天历来是讲述有关收获的故事的，秋高气爽，学校正热闹非凡，这便是运动会的场景——身穿运动服的我们英姿飒爽，迈着整齐的步伐。哦，还有那放飞的气球带着期望飞向蓝天，再来听听我们班的口号：“运动运动，永不言败；飞翔飞翔，斗志昂扬！”
爬山虎褪去了衣装，光秃秃的，寒风刺骨的冷。放学铃声大作，同学们纷纷涌出校园。不为别的，只是为赶在太阳落山前追逐即将逝去的光辉。这就是我们——充满活力的少年，再厚重的衣服也掩盖不住我们从骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有荣有枯，而校园里洋溢的活力气息却从未改变！
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