小时候，我总是耐心地坐在阳台上，一遍又一遍地读童话。在黑白相间的童话故事里，五颜六色的页面和全文，我可以读出阳光的味道。每个孩子都喜欢童话，因为每个孩子都是梦幻王国里的小王子，小公主。那些童话像梦境一样，讲述着美丽、简单、精彩的故事。比如巧克力比糖果更有吸引力，这是守护天使关心我们的方式。过了几年，我开始逐渐把小时候的照片放到童话里我最喜欢的一页。当我完成这个庞大的项目，把童年的照片和童话故事全部填满的时候，我发现我手里的书又重又重，童年的梦想还在里面！

然后把书锁在盒子里，如果有东西丢了。

有些失落，我开始仰望夜空。雨果说，长时间看天空，就能看到天堂。那天晚上，风很大，吹得星星忽明忽暗。我记得几年前，当我还是个孩子的时候，我经常在一个有风的晚上看天上的星星。担心天上的星星，怕被风吹倒。孩子的内心可以幻想平凡的事情，比如美好，活着。幻想是孩子的一切，幻想是他们的天堂。透明清澈的心轻轻吹拂着风，寻找着。散发出花香。

过去和现在的事件可以一个接一个串起来，就像遇见小仙女，神奇地移动。

不知道怎么长大。

不，我知道。在神秘的童话和星星中。春天说：“我想把春天风里的花送到夏天，但是夏天一个人拿不到。”夏天说：“我会记住他们的。”

我就是这样长大的，没有回头。

作文我就是光600字篇2

这就是我。我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。

上小学的时候，我看着同学们在语文考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，这事可把我老妈急坏了，当时我自己心里真的也很不是滋味。但我没在老妈面前说多少豪言壮语，只是在这时候，我在心里暗暗下定决心：我一定要赶上我们班同学，甚至争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：我每天早上大声朗读一些课外作文，平时看一些关于作文的书，假期去参加一些活动，积累生活素材，每天晚上都写一篇日记….就这样，凭着我对作文的执着，我的作文成绩慢慢地提高了，语文成绩也好起来了。以后，我希望我的语文成绩能够名列前茅，我相信，世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？

金无足赤，人无完人，当然我也不少缺点。但其中最令我头疼的还是我周末做作业非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作业，我每次都非拖到星期天晚上11点才完成，这个缺点已经伴随了我六年了，我曾经痛下决心想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，恶习难改吧，我真的希望我可以改掉这个缺点，大家拭目以待吧，我相信，在大家的监督下，我会改正拖沓这个缺点。你们认识我了吗？这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。

作文我就是光600字篇3

（蔡昊良）

咦，镜子里的这个人是谁呢？他，身材中等，平整乌黑的头发，大大的的嘴巴，一笑起来，嘴巴就像天上的月牙一样弯，眼睛会眯成一条缝。脸肥嘟嘟的，捏起来非常的解压。整天喜欢蹦蹦跳跳，说说笑笑的，你们知道他是谁吗？哈哈，他就是我！

我整天喜欢笑眯眯的，很少会生气。因为我一生气就会气死脑细胞，所以我平常都以温柔对待别人。

我还很喜欢乐于助人。有同学受了伤，我会扶他去医务室，并给他端水喝；有同学忘带文具时，我会借给他；有同学有伤心事时，我会安慰他，并逗他开心；有同学在做作业时有不会做的题目，我会耐心地给他讲解。

我还是个书迷，最喜欢看的便是小说。记得有一次，我在房间里看《三国演义》的书评，老妈在厨房叫我，儿子啊，去帮我把柜子上的针和线头拿来。我很疑惑，心里想：老妈做饭，拿针和线头干麻？我拿来针和线递给老妈，老妈却说：我让你拿芝麻油，你拿这些给我干什么？！我马上学着《三国演义》里的情景，跪下说到：母亲大人，儿子请罪！下次遇到这样的事，不要找我，找他！我指着老爸，老爸举着拳头，好像在向我示威。

这就是我，如果想了解我更多的故事，就请和我交朋友吧！

作文我就是光600字篇4

我有一个教英语的导师。我叫她鲍小姐。我认识她是从一个周六，我学钢琴回来，看到一个大姐姐(就是老师，我没看到)站在路中间。她又瘦又矮又单纯。她走过来说：“孩子，你想学英语吗？”当我听到一个亲切的声音时，我感到很舒服。我觉得这个肯定是《你和我》英语教材的老师，但是这个老师没有问我要不要学《你和我》，只是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我说：“好，我跟我妈说，你跟我妈商量。”我带老师去我家，我妈说好，宝老师就开始教了。

鲍老师上课很温柔。有一次，看到一段文字太难，就哭了。鲍老师很关切地问：“晓晓，你怎么了？别哭，别哭。”我还是一直哭，宝老师见他忍不住了，就说：“晓晓，我教的其他同学里，你是最棒的，最棒的。我经常在其他孩子中表扬你。别哭！”我不哭了，问老师：“老师，你叫哪个学生？”“我教三年级，一年级，三年级，你二年级。我教这些成绩！”我又了解到老师是一个大三的学生。她出来找工作。她先找了个三年级的学生，教完就回家了。回家想一想，她教一个太少，多教几个。今天她在云园等着看有没有学生要学。结果她遇到了我，教了我。这让我觉得这个老师很努力，不怕累，很感动。上课的时候，老师很关心我，很亲切。有时候他问我累不累，给我讲笑话，猜脑筋急转弯，猜谜语。妈妈有时候会给老师做零食，但是老师总是说：“阿姨，我吃饱了！”

我和妈妈被老师感动了。我们应该向她学习！

作文我就是光600字篇5

“我”是谁？很多人都在寻找答案。这个问题看似简单，实则难以一时用准确的语言来解答。比如我回忆往事，时而懊悔时而感到骄傲，即便让我懊悔的事，倘若再次选择，我可能仍会做出不同的答案。我常常想，过去“我”真的是“我”吗？未来的“我”又会成为什么样子？

我有时处于自我矛盾中，有时常觉得人的生命实在太渺小，有时又觉得人的生命又太重了，重如泰山。

2019年，我随父母去了一趟西藏墨脱县，那里的蓝天给了我深远的印象。还有寺庙，当我在里面抬头时，看到佛像向我微笑，向众生微笑。我顿时竟对那巨大的佛像产生了想落泪的冲动。所谓佛度众生，就是这样吗？听父亲说，庙里有一位学问很深的僧人，他学问很深，晚年做了僧人。当我看到他时，他半眯着眼睛。他说，做一个真正知道自己是谁的人，不是不慕名利的无，而是做到的是空，用“空”填满自己，即使身处闹市，也会心在桃源。

用“空”填满自己，也许我现在还没有做到，但我总能知道了“我”自己到底是谁。从古至今多少的文人墨客，豪情壮志，都随着历史的洪流不断向前。但我们始终是自己的一个单独个位，我可以模仿别人，但成不了别人。我们终究会历尽所有的一切，当时间留下印痕时，我们还能透过这一切去寻找自己。我时常回想起那位老僧人话，也许“空”就是自己，找到了“空”也就找到了自己。每个人的梦想，就是成为最好的自己；认清自己，才能成为最好的自己。不慕荣利，踏实前行，才能保留初心。也许有一天，你会跨过寂静无声的洗墨江，离开群山环抱的旧桃源，你会看到无数不可逾越之山平复为地，不可跨越之海一桥飞架。那时你会发觉，原来我就是我，一个真实的我，一个为着梦想不断奋斗前行的我。

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