不同的学科制定的教案内容也是不相干的，教师想要提高自己的教学水平，认真写好教案也是很有必要的，莘莘范文网小编今天就为您带来了我们是好朋友社会教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
我们是好朋友社会教案篇1
目标：
1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。
2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。
准备：自制ppt
过程：
一、回忆交流――说说我的好朋友
你有好朋友吗？他是谁？
你和朋友在一起做过什么开心的事？
小结：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。
二、儿歌欣赏――理解儿歌内容
过渡：我们都有好朋友，那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗？
1.观看课件，讲讲议议
提问：
小鸟和好朋友在一起做什么？小鱼呢？
小朋友和好朋友在一起做什么？
鼓励幼儿用动作来表演。
小结：小鸟、小鱼、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真开心。
2.师完整的念儿歌两遍，幼儿跟念。
三、圆圈游戏――学念儿歌
过渡：接下来，我们一起来做一个游戏吧！
1.介绍玩法
5-6个幼儿手拉手围成圆圈，向前走一步，向后退一步，一起大声念儿歌，说到最后一句时用动作表示友好，如握握手，抱一抱，亲一亲等。
2.幼儿游戏
根据实际情况，幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌，并注意要边游戏边念儿歌。
小结：与朋友一起游戏真开心，回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦！
我们是好朋友社会教案篇2
活动目标：
1.了解世界上有不同的国家，学习一些简单的打招呼方式。
2.认识好朋友之间不同的游戏方式。活动准备
活动准备：
1.不同肤色的娃娃或图片。
2.收集幼儿和好朋友的照片,制作成ppt。
活动过程：
一、兴趣导入
1.音乐游戏“找朋友”。
2.提问:“你有好朋友吗?你的朋友是谁?”
二、基本部分
1.分享和朋友间的故事:
播放朋友ppt,请孩子们来分享自己的好朋友是谁,在一起做的事情。
说一说遇见好朋友时,要怎么打招呼?
教师总结,和好朋友在一起可以做的事情,遇见好朋友时要礼貌的打招呼。
2.不一样的朋友:
老师出示外国小朋友的照片，分享自己的新朋友。
请幼儿看-看、说说，外国小朋友和我们有哪些地方是一样的?哪里不一样？
小结:不论是什么国家的小朋友，都可以成为我们的朋友。
3.打招呼大不同:
教师:来自不同国家的小朋友，说话也不一样噢。我们来学一学不同国家打招呼的方式，下次见到他们说一说，他们就能听懂，感觉到小朋友很有礼貌了。
教师分享各国人打招呼的方式，幼儿尝试模仿:美国人:hello，互相拥抱；日本人:(仗(konnichiwa，你好)，双手贴大腿弯腰90度鞠躬；法国:bonjour，互相碰脸颊；泰国:(swasdi)，双手合十。
请幼儿尝试以不同国家打招呼的方式，彼此互相打招呼。
三、结束部分
幼儿学习使用“再见，goodbye"等不同方式礼貌同朋友道别。
我们是好朋友社会教案篇3
活动目标：
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。
2、教育幼儿爱护、保护树木。
3、培养幼儿的良好环保习惯。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
多媒体课件、爱心卡片
活动过程：
1、开始部分，引出课题
小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。（以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片）
2、基本部分：
（1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？
师小结：原来树木有净化空气的作用。
（2）师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢？
师小结：小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊！
（3）师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢？
师小结：树木能给我们带来荫凉。
（4）师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢？
师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。
3、小结。
4、知道植树节是3月12日
我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢？
5、给我们幼儿园的树木制心卡片。
活动反思：
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
我在这个活动中采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。
我们是好朋友社会教案篇4
小羊，小兔，猴子的梦想是当一名热心的志愿者。
一天，它们三个要去爬山。小兔说：“要去这么远的地方爬山，当然是坐小汽车方便啦。”小羊说：“我听说，深圳有地铁了，要不我们去坐地铁吧。既环保又方便。”“好啊！”小兔猴子异口同声地说道。
“没想到，地铁居然这么多人，好不容易才坐到一个位置呢！呼。”小兔气喘吁吁说道。这时，一位老奶奶进来了。小兔对老奶奶视而不见，小羊可不同，一看见老奶奶就马上让位给她。小兔看着觉得自己都有点不好意思了。
终于到达了目的地。小羊，小兔，猴子拿着自己带的零食，找到了一块阴凉处。然后就摆放自带的零食，吃了起来。“哇，肚子好饱啊。”大伙都摸着肚子说。自己吃饱了，草地呢？草地好像也吃饱了呢，乱七八糟的草地让人看着很不好受。小羊看见了，马上把这些有害的“零食”一点一点地拾起。猴子看了，也一起去和小羊一起去捡“零食”了。小兔什么都没干，自顾自地坐在那玩。
吃饱了开始爬山了，大伙手拉着手开开心心地走着。突然前面的一位山羊爷爷在爬山时不小心扭到脚了，大伙们都围过来，小羊把山羊爷爷扶了起来，看了看，原来是腿摔伤了，怎么办呀？小兔把包里的医药包拿出来，原来细心的兔子早已作好了来爬山前的准备。包里备着医药包专门给爬山时受伤所需要的药品，及时给山羊爷爷受伤的脚擦了药包扎好，山羊爷爷非常感谢小兔。小兔很开心并且也体会到原来能帮助需要帮助的人是多么快乐的事情，赠人玫瑰手有余香，，小兔终于明白这句话是什么意思了。
从那以后，小兔，小羊，猴子都去报名了深圳志愿者，经常去帮助需要帮助的的人。他们每天都很开心，因为做好事让他们觉得无比地快乐。
我们是好朋友社会教案篇5
一、活动目标
1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。
2、引导幼儿发现，怎样做是好朋友。
二、活动准备
1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。
将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互帮助的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行教育。体现了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。
2、"我们来做好朋友"添画图片。
3、套圈、翻绳、棋类"层层叠"等游戏材料。
三、活动过程
（一）感受环节：
幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。
游戏一：套圈（三人一起拉手套玩）。
游戏二：翻绳（二人翻绳）。
游戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。
游戏四：玩"层层叠"玩具（二人竞赛玩具）。
（二）发现环节：
1、老师提问：你和谁在一起玩了什么游戏？你们一起玩时的心情怎么样？
请小朋友们说一说刚才自己玩的情况。
2、你还和谁在一起时，有过什么开心的'事情？
请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。
3、出示展板：教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮助的照片展。
请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。
由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集体面前介绍自己的照片。
（三）小结教师与幼儿一起结：小朋友在一起游戏、做事很快乐。
（四）教师提问：
如果没有朋友会怎么样？
我们怎样做才能和别人成为好朋友？
先请幼儿小组讨论，再请小组代表发表看法。
（五）出示"我们来做好朋友"的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，及家长提供的问题画成的画，请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发现。
如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友忘记喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看见小朋友鞋带开了幼儿自己发现的成为好朋友的事情。
（六）自然结束 将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后继续延续幼儿园的教育。
四、活动延伸
幼儿自愿结成小组（5-6组）并选出一名组长，每组一个绘画本，制成"朋友书"。请小朋友记录自己发现的好朋友之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小朋友与别人做好朋友的事情最多。并将"朋友书"挂在走廊，便于幼儿、家长、教师随时翻看。
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