全校师生都在开学典礼这一天，穿着整齐鲜亮校服，来迎接新学期的开始，激动高亢的歌声在我们耳边响起，那时国歌的声音，里面有我们一代代先辈们不屈的身影，在一次次压迫中不断站起，不断奋起朝着新的机会，新的未来战斗，我们看着国旗高高的升起，听着领导和老师的讲话，也迎接着在上一个学期中学习成绩突出的同学们在讲台上接受奖品。

下面的同学们都有了新的想法，都愿意在这个时代里面，去创造，去改变，不断的迎接新的开始，掌声在我们中响起，期待也在我们心中悄然来临，着就让我们有了自信有了底气去面对全新的学期，老师给我们讲述了很多道理希望我们能够理解，能够明白其中的道理，用一次次真实的典故，亲身经历告诫我们学习需要不断的去求求索，不断地去追寻全新的开始，只有这样的情况才能够让我们从新鼓励其新的勇气。

这次的开学典礼有欢乐，也挺严肃，欢乐的是那些学生代表们把自己的有趣的事情告诉我们，接地气，更让我们愿意接受，而老师和领导们的讲话就相对严肃，让我们知道了学习的重要，知道如何做好这个学期的任务，给我们的是忠言，虽然有些枯燥，但是却最有价值，只有意义，也是贴近我们，的学习和生活，为了我们好。

开学典礼在我们的等待中结束了，虽然不是很长但是却让我们深受启发让我们有了更多的收获这是我们的成长必备的，开学典礼是打开新学习的一把钥匙，也是对我们所有人的一次总动员，要我们抓住时间，抓紧时间，趁着这个学期取得好成绩，趁着这个机会去突破自己，改变过去的遗憾，留下辉煌闪光的人生，毕竟我们每个人都要有自己的追求，都要有自己奋斗的目标。

开学典礼让我知道了反省知道了学习，更知道了要珍惜时间，要在这个春天学好知识，创造自己的人生，留下自己的意义，同时我愿意好好的努力，做好自己，把每天的学习都放在心中，提升自己，学的多，才能够有更好的成长。

2023双节活动总结篇2

12月27日上午，校园里彩旗飘扬，歌声嘹亮，3万名师生聚集在操场上举行文化表演，庆祝元旦。下午13点，受邀参加活动的乡镇、中心校、兄弟校领导来到现场，在vip座位坐下。下午13:30，文化表演正式拉开帷幕。300多名师生参加了演出。师生表演了15个节目，包括2个合唱，11个歌舞，2个小品。整个活动安排得紧张、热烈、有序，表演精彩，观众掌声不断。整个演出持续了将近2个小时，到了下午16点，伴随着美妙的音乐，剧场演出逐渐结束。

通过我校师生的共同努力，本次活动圆满完成了各项演出任务，收到了良好的效果，受到了领导的好评。

活动达到了预期目标。我们学校以极大的热情讴歌伟大的祖国，弘扬民族文化和精神，表达全体师生对元旦的无限热爱。它展示了我校素质教育的成果和师生精神，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神。它有效地促进了学生的全面发展，进一步促进了和谐校园的建设，激励了师生更加热爱学习、热爱生活、热爱祖先。

在这次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目。他们充满活力、激情和自信，有着强烈的表演欲望，这超出了很多人的预期。他们的成功表演为这项活动增添了光彩，做出了巨大贡献。

全校老师都在活动中带头，齐声唱《歌唱祖国》，阵容齐整，信心满满，给学生带来了一个好的开始，为老师起到了带头作用。尤其是老师们整洁的服务和全新的精神，成为本次活动中一道亮丽的风景线，充分展现了我校老师们的风采。

在表演工艺美术的过程中，一个《春晓》舞蹈向大家展示了新的一年的新希望，把表演工艺美术活动推向了高潮。《花喜鹊》的一场热闹的演出是锦上添花。我们邀请了乡镇领导、中心学校、兄弟学校和村干部参加活动，增加了文化节目、参与性和互动性，使文化活动更加丰富多彩和有意义，为这次活动得出了更加成功的结论。

我们学校的所有工作人员都参加了这次活动，一起工作，做了很多准备。大家都为这次活动付出了努力，凝聚了很多人的心血和汗水。

2023双节活动总结篇3

12月22日是传统节日冬至，“冬至到，吃水饺”是中国传统习俗。冬至这一天，为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力、丰富孩子生活经验、提升孩子生活情趣，格林幼儿园在冬至这天，举行了“冬至包饺子”活动。活动邀请家长走进班级，和孩子们一起包饺子，共同欢度这个中国特色的节日

1、在包饺子开始之前，老师先给孩子们讲述了冬至这个传统节日的习俗由来，然后，老师又教给孩子们一首“冬至到”的儿歌，接着认识了包饺子所需要的原材料和用具。

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。让孩子了解冬至的由来，也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份快乐。

2、孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。活动现场，只见有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子!有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

3、每个小朋友的手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那么回事。孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐!

2023双节活动总结篇4

一个月来的支教终于结束了，现在回想起来真是别有一番风味，下面谈谈我支教的总结和心得体会。

这次支教除了认识了一帮朋友，其实相当于旅游和度假的，因为教书的时间实在太短了，我们知道的状况很多，但实在能做的和所做的很少，这次支教有很多做的不足，不单在于组织者（组织的混乱就不用多说了，我之前也写过邮件，提过意见，但都是石沉大海，这篇总结估计也只是给他们的一个形式，有没有人看还是个大疑问，不客气的说，我基本没看见组织者中做事认真靠谱，先思考后行动的，我是抱着一腔热血，对支教、对大学生公益联盟这个组织的未来，但我***从开始写邮件申请，到培训认识了解，到后来支教过程中对组织的认识，一直发现组织并没有人知道应该怎么做，我佩服的是组织者的激情和执行力，但没有思考的激情就有点是激进了，有点像没头苍蝇了，很诚恳的说，如果这样下去，没有一年组织就会灭亡的。），作为志愿者的我们很多事情根本也没有思考好：为什么要来支教，出于何目的，你想要教孩子们什么？很多同学只是出于一腔热情，最后连自己来干什么的都不知道，这就是盲目。拿我自己来说，也不是想的很清楚，当时是困惑于自己的未来，困惑于对价值和自由的思考，外加自己不安分的心而出来的，但也是在这个过程中我学会了一些东西：

1、作为队长，面对任何混乱或平静的局面，要帮助队员认清做事正确的方向和意义。而作为一个组织者和领导者，一定要能统观大局，大处着眼，小处着手。有时候，并不需要做太多的行动和决策，要认真的先在心里考虑和思考，但做出决策就要坚决果断的执行。

2、支教的意义不单在于教会孩子们什么，同时也在于教会自己什么。我生水痘离开学校前对大家说：“好好教学。”并不是我想让大家在短短几天教会孩子们什么，只是看到大家在给孩子们上完半天课后的反应，我觉得我们自己没能用心体会一些东西，也没能用行动告诉那些看着我们支教的老师应该以什么样的心态和形式教学。我很遗憾自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家应该先自己去思考和体会一些东西，包括怎样教学，应该发挥自己的积极性和***创造性。我有些自己的想法，可惜生病都没能实施，没在开学前就告诉大家，是因为我觉得不可能叫每个队员按我的思路、风格教学，那是不可能的，我们队每个人都是很有特色的。但我发现第一个半天教下来，大家并没有以虚心的态度来思考应该怎样跟孩子沟通和教学，而只是在描述孩子们的现状和抱怨，我发现我错了，我的一些理念反而会被有些队员认为作为队长我什么都没做，所以我反思的结果是：作为“队长”，如果你有想说的，要思考后及时开口，因为并不是每个人都能深刻理解你的，如果你一直低调沉默，就可能被放弃话语权，而话语也是影响人的有力武器。

3、支教的意义不单是教孩子们开心，教孩子们认识外面的世界，教孩子们懂得表达自己，表达爱和感恩，教孩子们一定要认真好好地学习……其实教孩子的同时，我们也应该学会付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因贫贱富裕、聪慧愚笨而宽容平等的接受孩子，学会平静的伸出手，学会从孩子天真稚嫩的脸上看见美好的未来和世界的和平，从孩子身上学习我们已经渐渐失去的真实、纯洁（见日志）……来支教，并不是因为孩子们穷，我们想来看看穷人是怎样生活的，想来体验一下穷的日子到底是怎样过的，来支教是因为中国有十三亿人，只要有一亿人，哪怕是百分之一的人被人认为是落后低贱的，我们就还是一个落后的民族；来支教是想告诉那些在抱怨的人，为什么一直抱怨而不去尝试改变；来支教是想告诉自己，不要以为自己有多了不起和高尚，你能做的和改变的事情太少了；来支教是想让自己慢慢学会以一颗成熟的心态面对人生的坎坷……

4、这次支教使我切身体会到是先有经济再有教育的，而不是先有教育再有经济的，以前在经济和教育这个问题上争论，完全是扯淡。孩子的一句话，让我印象很深刻：“我爸爸妈妈姐姐都出去打工了，我要照顾妹妹和奶奶，所以不能上学。”老师吃饭时说：“这边的孩子下午四点半回家就是放牛，复习是啥呀，从没这个概念。”“这边孩子的命运大部分都只有一个，十六七岁时出去打工，我们这个村从来没出过大学生，最多就上到个高中”……没有经济的发展，便始终解决不了山里教育的问题（孩子们上学饭都吃不到，没钱，回家放牛还来不及呢，上个学***得跑两三个小时的山路，最远的地方连县城都没去过，在他脑海里就只有大山），或者说很难很难，只能让孩子远离家乡去求学，而这又是一般家庭无法允许的，另一个办法就是让一批志愿者固定蹲点，但这需要志愿者付出长时间的牺牲，又是很难做到的。所以，只有经济能拉动教育，但教育好了，这个地方还是没有经济，因为就像前面说的，这个地方资源少，很难有吸引力，只能靠社会的救济发展，这又如何是发展之计。

5、跟孩子们沟通的方式不在于理念，更在于体验和寓教于乐，跟他们沟通是件很快乐的事情，要用缓慢的语速，引导的语言，参与式的体验让他们慢慢的放开自己，学会表达。

总的来说，这次支教对我来讲又是一次宝贵的经历，就像我申请支教时说的，为什么来参加这次支教，因为阿甘会选择，富兰克林会选择，所以我也会选择，为的是多经历人生，在不一样的经历中思考，思考后再去尝试新的旅程，这样的过程让我慢慢思考、体会到价值和自由的真正含义。如果我坚守用我的思想、理念去影响和帮助所能帮之人，用我的智慧来创造价值，改善耗散的体系，那我正在做，并且我明白前面还有很长的路要走。

2023双节活动总结篇5

华秦小学“走进家庭、携手育人”暑期家访活动总学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。为了确保全体学生暑期安全，深化学校教育和家庭管理教育的有效衔接，扎实有效地贯彻咸渭教发【20xx】129号文件精神，20xx年7月25日到8月25日，我校开展了“走进家庭、携手育人”暑期家访活动。本次活动做到了有组织、有制度、有计划的进行，在学校领导的高度重视和精心组织下，班主任及任课教师通过上门家访、信息家访和电话家访的形式，切实掌握了每位学生暑假期间的安全、学习、成长状况，提高了我校暑期安全教育的实效。在宣传学校教学、指导家庭教育、加强学生安全意识等方面取得了良好的效果。现将本次活动总结如下：

一、确定方案，组织学习

按照区教育局“129”号文件精神和相关要求，结合学校实际，我校成立了以校长为组长的暑期家访领导小组，制定了具体详细的活动方案，细化了家访活动的具体任务和工作要求。7月25日，召开了全体教师会议，传达了区教育局暑期家访活动的相关精神，对暑期家访活动进行安排，确保家访活动全面展开、有序进行。对全体教师家访做出了具体要求：本着全员参与的原则，确保家访做到逐户逐生全覆盖，不漏掉任何一个。重点突出农村孩子、留守儿童和外来务工人员家庭的家访，务求宣传安全教育到家，使之入脑入心，让学生平安、健康的度过暑假。

二、团结协作，开展活动

20xx年7月31日，“走进家庭、携手育人”暑期家访活动正式开始。以班为单位，按照家访内容和家访工作计划，对家访对象提前预约，合理安排家访时间。教师走入学生家庭，对每个家访对象做好家访记录，建立家访档案，并做好访后总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在今后的日常工作中调整教育教学方法。在本次大家访活动中，各班主任及科任老师，相互配合，克服困难，做到了100%的访问率。

三、家访的基本情况

1、家长的安全意识都很强。

学生放假在家，家长都能监管好孩子，出行，游玩都能注意孩子及家人的安全，平时学生玩耍也在规定的时间，地点，有大人陪同。在家上网，也能注意网络安全，查查资料，或玩一些益智小游戏，都在家长的监督下进行，时间把握在半个小时。夏季也能注意饮食安全，防暑降温，尽一切可能为孩子做好安全教育的监管义务。

2、学生的假期生活丰富多彩。

炎热的天气也没能阻挡孩子们学习的积极性。多数的同学暑假期间都在课外兴趣班学习美术、舞蹈，游泳、英语、游泳等等。还有一些家长在暑期带孩子外出旅游增长见识，拓展视野，家长上班的同学在家能学习一些力所能及的家务劳动。

3、家长的热情。在本次大家访活动中，我们感受到了家长对教育的支持。大多数家长对教师来访表示欢迎，并热情接待，他们对孩子的期望，以及对老师的尊重，让教师们感受到对职业的认同。学生家长对我校的整体评价很好。对我校的管理能力和教学都给予了充分肯定。

四、家访活动的收获此次暑期家访，各位教师收获颇多，他们在认真记录后还进行了深刻总结，使本次活动收到了良好的效果。

1、家访活动使教师多角度认识了孩子，获得了第一手育人资料。这次家访活动使教师们深入到了学生的家庭，真诚地与学生、家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、个性特色、在家表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做了详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。通过与学生、家长面对面的交谈，也了解到了学生很多档案上看不出来的东西，使教师对学生的认识更真实、更全面，从而更好地把握他们的心理，进一步提高育人的针对性。

2、家访活动增进了家长与老师之间的信任。通过老师耐心地讲解和宣传教育法规、安全教育常识，并针对很多共性问题如：城乡结合部家庭教育问题，周边上学车辆安全问题等等，与家长共同商榷。帮助家长树立了正确的教育理念，解决了家庭教育方面的一些困惑，进一步增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来。3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，让教师了解了家长对子女的关切与期望，体会到了家长的急切心情，更增强了教师的责任感。也许一个学生在班上是很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百。家访时，通过交谈，广大教师深深感受到家长的殷切期盼，深感责任的重大。让教师们更加热爱学生，热爱工作。

五、家访中发现的问题

1、现代家庭中（尤其乡镇）父母外出打工，做生意的不乏少数，他们无暇顾及孩子的学习和生活、从而削弱了家庭教育的力量。个别孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，家长无法直接参与到我们的家访活动中来，导致部分学生行为习惯放纵，使学校教育工作难上加难。

2、在和家长的交流中，我们了解了许多家长的困惑。有的家庭由于父母忙于工作，很少关心孩子；有的家庭对孩子过于宠溺；有的家庭对孩子过于严厉；问题最大的是部分家庭一个宠溺一个严格，这对孩子的个性发展及习惯养成都造成了不良的影响。很多家长都反映，现在不知道怎么与自己的孩子交流，不知道怎样管理自己的孩子。

3、有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。受家长综合素质和文化修养以及家庭教育理念的影响，家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质。这些难以与学校教育融合，给学校教育增添了许多无奈。

4、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气、自理能力差等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

六、家访后的思考

1、本次家访活动的开展，让我们对教育有了更为深刻的认识；要想教好孩子，必须调动起家长。通过本次家访，我们看到了孩子的真正需求，看到了家长的期望。在今后的教学中，我们一定要改变自己的观念，在教学和管理中更多的给予孩子们关爱。多与家长交流、沟通，达到教与学的和谐。

2、教育中贯穿德育，要贯穿“爱”的主题。在家访中，我们了解了外来子女的困难，了解了单亲家庭孩子爱的缺失我们的孩子不是不热爱学习，不是不懂得尊重，只是在长期的机械教育下，孩子们失去了太多。我们在今后的教育中，一定要用爱心来浇灌，让我们的孩子找回失去的天真。

3、家庭教育工作要逐步深入的开展。家庭是人生的第一所学校，但现今由于各种原因，家庭教育发挥的作用越来越小。或由于工作繁忙疏于对孩子的关心；或由于家庭的特殊情况，忽略了对孩子的管理。更多的情况是家长对孩子的管理方法不科学。因此，学校在教育孩子的同时，要下大功夫开展家庭教育工作。

暑期家访活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。我们要把本次家访中获得的反思运用到今后的教学和管理的实践中。对于一个家庭，孩子是家长的全部，作为一个教师，我们也要把学生当做是我们的全部，并用心去浇灌。

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