全国爱牙宣传活动总结5篇

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Animai
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在活动结束后写活动总结就成了我们的首要任务,不少人在自己的生活经历中都是会进行活动总结的写作的,以下是莘莘范文网小编精心为您推荐的全国爱牙宣传活动总结5篇,供大家参考。

全国爱牙宣传活动总结5篇

全国爱牙宣传活动总结篇1

20xx年9月20日是第xx个“全国爱牙日”,根据《国家卫生计生委办公厅关于开展20xx年慢性病系列宣传日活动的通知》要求,望花区疾控中心积极响应上级号召,开展了预防保健牙齿的系列宣传活动,提前向基层发出活动通知,制定了电子版的“爱牙日”宣传主题及提纲,口腔疾病预防知识问答等材料,同时向基层单位发放疾控中心自制口腔疾病预防知识问答折页300余份。号召全区各街道社区,医疗机构等单位以各种形式开展宣传活动。现将活动内容总结如下:

9月18日9:00光明社区卫生服务站在光明社区卫生服务中心门前,举办了以“健康每一天,从爱牙开始”为宣传主题的大型义诊、咨询、宣传活动。本次活动共出宣传板2块,条幅1条,设立了咨询桌,现场测血压、称体重;接受群众咨询100余人,同时发放宣传资料指导居民健康生活,接受健康教育人数达200余人。

9月18日上午,光明街道及辖区各社区健康教育工作人员在开展了爱牙日宣传活动。在活动中,工作人员向过往群众发放关于牙齿保健宣传单,向居民讲解爱牙护牙的重要性。本次活动,共发放宣传折页100份,受益群众100余人。通过宣传,让居民了解到了牙齿的健康的重要性,继而养成爱牙护牙的生活习惯。

9月17日上午,昌盛社区在演武社区卫生服务站门前利用板报、咨询、发放宣传资料等一系列的活动进行今年爱牙日的宣传,共发放宣传资料240余份,接受健康教育人数34人。

玫瑰城社区卫生服务站开展了内容为“养成良好的饮食习惯对维护口腔健康”知识讲座,并发放宣传折页,此次活动受教育人群近百人,通过宣传,使居民提高了爱牙意识。

新民社区卫生服务中心9月18日上午在社区中心门前举办宣传主题为《健康每一天,从爱牙开始》宣传日活动。活动期间发放爱牙日宣传材料50余份,让大家知道健康的生活方式从维护口腔健康开始,宣传牙齿一旦出现问题,会对我们的正常生活造成极大影响的重要意义,让居民了解到做到健康每一天,从爱牙开始。社区居民们纷纷表示,通过此次宣传了解了保护牙齿的重要性。通过开展宣传活动既能普及保护牙齿的防治知识、更有利于一个健康和谐社区的创建。

9月20日上午,工农街道社区卫生服务中心举办爱牙宣传讲座,共发放宣传资料40份,为居民进行牙齿健康宣传咨询10人,通过发放宣传资料、举办爱牙健康讲座、设立咨询点等多种形式,广泛宣传口腔疾病防治知识,促进广大群众对口腔疾病认识和关注。

9月20日上午,油研社区卫生站通过自制宣传黑板,讲座等形式开展宣传,活动共53人参加,现场发放传单2种120份。

东丰社区、晶花社区、盘北社区、开源社区、二院、洗化社区、塔峪镇前二道卫生服务站、天泰社区、耐火社区等多家单位紧紧围绕宣传主题,结合实际情况,开展了形式多样、内容丰富的宣传活动,宣传牙齿健康的重要意义。进一步加强了广大人群对牙齿保健及牙病防治有了认识与了解,关注健康,关注补碘,关爱生命。

全国爱牙宣传活动总结篇2

幼儿园充分利用各种资源,有家长志愿者、教师志愿者和小小科学博士娃们,还邀请了牙防所的牙医们共同参与本次的“爱牙日”宣传活动。牙医们认真为孩子检查牙齿健康状况,给予专业指导。幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。志愿者教师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌,示范正确刷牙的方法,引导幼儿早晚正确刷牙,鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。科学博士蛙项目组还利用版面,介绍爱护牙齿的重要性,以及如何保护自己的牙齿,不被蛀牙等好方法,帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。本次活动受到家长及幼儿的欢迎,大家积极参与。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿,绽放健康和美丽的笑容。

各班根据幼儿的年龄特点,以幼儿喜爱的形式,开展了丰富多彩的教学活动。如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性,互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果,使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法。

此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响,受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎,同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。

全国爱牙宣传活动总结篇3

全国“爱牙日”的.活动主题为“健康口腔,幸福家庭”,副主题为“关爱自己、保护牙周”。近期,中心围绕活动主题开展系列宣传活动。根据“爱牙日”宣传活动计划,积极做好此次宣传工作。现将工作情况总结如下:

一、结合“爱牙日”宣传主题,开展社会宣传。中心充分利用“全国爱牙日活动主题和副主题”的信息,开展社会动员和宣传。中心利用乡村医生会议开展爱牙专题讲座、下农村发放宣传单、张贴宣传材料等多种形式加强口腔疾病防治知识工作重要性的宣传,营造浓厚的人人关注口腔健康的氛围,使群众了解早晚有效刷牙、饭后漱口、戒烟、限酒等口腔自我保健行为对维护牙周健康的重要意义,以及定期进行口腔检查和早诊早治对控制牙周疾病发生发展的重要作用。

二、以儿童为重点,大力开展健康教育,普及口腔卫生知识。在莱州市中心小学组织开展了牙周病和龋病等口腔疾病知识讲座及免费筛查,并开展了“首届博爱杯爱牙日刷牙及口腔知识竞赛”为主题的爱牙竞赛活动。通过活动,进一步增强儿童的爱牙意识,促进儿童养成良好的卫生习惯,预防和减少口腔疾病的发生。此次活动,受到师生的热烈欢迎,学生参与的积极性很高,达到了预期效果。

三、积极实施“爱牙日”宣传教育活动。中心积极与各方人员沟通合作,协调组织精干牙医队伍参与宣传活动,同时我们也对此次宣教活动认真准备,印刷了宣教材料。此次活动,制作横幅5条,设立宣传展板2块,出动车辆3台,参与人员10人,发放宣传材料3000余份,接受现场咨询200余人次。在宣传中也发现一些问题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。

全国爱牙宣传活动总结篇4

9月20号是全国爱牙日,我们口腔协会今年的活动主题是“保护牙齿”。9月15日,湖州师范学院医学院的苏涛、刘秀华,马旭东等老师以及口腔协会的干部和部分口腔系学生分两路去了湖州市月河小学与湖州市童星幼儿园进行爱牙知识指导。

窝沟封闭是给孩子牙齿的礼物,孩子的后牙在刚刚长出时,表面会有许多缝隙。这些缝隙会比头发还细,而且深入牙齿内部。这样食物残渣在每次进食后就很容易进入牙齿内部,形成蛀牙。为了防止这种情况,牙科医生有方法将这些缝隙填起来,来预防蛀牙,这就是窝沟封闭。窝沟封闭一般在6—12岁时进行,一共可以保护4—16颗牙齿,是牙科医生极力推荐的保护牙齿的好方法。所以我们针对小学生和还在幼儿园就读的小朋友进行了教学指导,并向家长们发了爱牙知识小册子和窝沟封闭的宣传资料。6—8岁时孩子最适合做窝沟封闭的年龄。因为此时孩子的恒牙刚萌出不久,需要及时进行窝沟封闭加以保护。刚萌出的牙与合页牙咬合面还未完全吻合,窝沟封闭后不会带来不适感。此时的孩子多已入学,也懂得配合医生。

苏涛老师给孩子们放映了有关防蛀牙的动画片段,孩子们都很兴奋地拿着牙刷在挥舞,场面一次次失去控制,老师们忙的不可开交,我们看到了孩子们可爱的一面和强烈的好奇心。等到大家排好队回到各自教室,我们也分好了组给每个班的孩子检查牙齿,我们发现有很多孩子的乳牙开始掉了,首先长出的是下切牙。百分之三十的孩子大牙上都有黑点,蛀牙了,有的是经常吃甜食,有的是不刷牙,还有些是含着糖睡觉。我们一一给他们讲解蛀牙形成的过程,告诉他们蛀牙的危害,要早晚刷牙,饭后漱口。他们听的很认真,还拿着牙刷在自己嘴里上下左右来回地刷。

之后于9月18日上午,我们邀请了口腔系魏魁杰等老师一起在师院三大校区门口开展爱牙日活动,针对前来咨询的学生、食堂工作人员的口腔情况进行检查并及时给予建议,并发放爱牙保健知识宣传册,同时用牙齿模型进行现场演示正确刷牙的方法,我们的干部们也积极并通过肢体语言进行讲解,以便他们能更好的接受。

这次活动非常有意义,达到了我们的目的,在爱牙日对“窝沟封闭”进行了知识宣传,增强了孩子们对口腔保健的意识,也树立了我们医学院良好的学生社团形象,同时,协会各部负责人也在这次活动中得到了很好的锻炼,提升了自己的能力。希望大家都能加入到我们的队伍中来,扩大我们口腔协会的力量。相信在今后的活动中我们会更加努力地宣传口腔保健知识,让所有人都有一口健康的牙齿,让口腔协会深入大家心中。

全国爱牙宣传活动总结篇5

9月20日是国际爱牙日,我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校,特别是一年级开展了爱牙宣传活动,活动情况如下:

9月14日早晨,我们将促进口腔健康,提高生命质量的标语挂在最醒目的地方,利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员,如何开展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保护好牙齿进行了宣传,卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报。

我们还利用生命教育课的时间,进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始,使学生认识牙病的种类——(蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐)等,简单介绍症状。

然后通过小调查,调查本班牙病的'情况,使同学们重视起来,并从中悟出保护牙齿的重要性。

在然后,是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范,让一年级学生实践并实施到生活中去,同时给学生提出三条预防牙病的建议(早晚刷牙,饭后漱口,要正确刷牙)。教给学生正确的刷牙方法,一年级学生学得认真、学得快乐,在此同时,为了让学生记住口腔卫生,还教了学生儿歌。

最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育,课堂教学效果良好,学生兴趣浓厚,积极性很高。

教育阶段完成以后,让学生动手做壁报或手抄报等,以提高认识和重视,并用到生活中去。

通过以上的活动,我观察到:餐后漱口的孩子明显增加了,孩子的爱牙意识提高了,知晓率也提高了,护牙卫生习惯也有明显好转。

特别是有牙病的学生主动找生命教育老师问好牙医的电话,他们主动要求到医院去就医。

最后,希望能在上级的指导下,把这项活动开展的更好。

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