夜深了，我想起有东西落在了学校，于是返校。路过老师窗前，仰望见：她手持红笔，在纸上勾勒着，时而微笑着点头，时而叹气紧锁眉头。她抿着唇，束着一头干净利落的马尾辫，洋溢着青春气息。是啊，她在最美的青春年华中遇见了我们。这时，她抬起头，看了看台上的钟，她眉头紧锁，轻叹一声，目光凝固在那张大家的合照上，嘴角轻扬，明眸含笑，桔黄色温馨的灯光，柔柔地斜射在她的身上。光与影完美地交织着，很美。她抬起头，望向了我，她将叠在耳边的碎发笼拨在耳后，她站起身来，朝我走来：

“奕汝，你那么晚了在这儿干嘛呀，回家去吧…”“咦，下雨了呢，没带伞吧，我送你回去吧。等老师一下哦。”

她很快地整理好，挽着我的手臂，撑起了一把伞。雨淅淅沥沥，一阵风吹来，她拉紧了我的外套，替我扣上了纽扣，风微凉。

毕业那天，我们的眼角还挂着泪，但时间却还是无动于衷。初见时，那一袭长衫，一头长发，娇小却坚定的目光。“同学们，让我们再一次吟诵那首我们《我们去寻找一盏灯》。”

“走了那么远，我们去寻找一盏灯……”

“最后，祝你们能遇见你们人生的那一盏灯。”声音渐渐哽咽。

那一天，那景，那人，那雨，渐渐模糊，却又愈发清晰，交织成一幅一一永远的风景！

春风景的作文篇2

曾记得有这么一段广告词：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。是啊，我们应该看重理想的彼岸，但我们也别忘了沿途的风景……

在中原两省交界的这个小镇里，我只暂留了一个星期，最终还是选择了离开。在县城的小站里，一个人静静地在黑夜中等候着，偶尔会听见几声汽笛声，我知道，次日凌晨，我就要离开这里，奔向新的目的地……

列车终于缓缓的驶入这个小站，一阵拥挤过后，列车开始渐渐的提速，开始努力的向前奔跑，不经意间才发现，每个人的脸上都洋溢着几分喜悦之情，是的啊，能不高兴吗?因为它将带你走向理想的目的地了……

一缕充满朝气的阳光已偷偷的跳入窗帘，把我满脸的疲惫映的淋漓尽致，窗外的树木和房屋分开地向后面跑去，都市的建筑让人惊叹不已，乡村的美景让人陶醉不尽。一幢又一撞坐落在园林中直冲云霄的摩天大厦，意味着人民蒸蒸日上的生活水平，把幸福，平安，美满都一一告诉了您，一条条宽阔的致富大道上，车水马龙，川流不息，而真正让我陶醉的是乡村田野间那淳朴的美景……

不远处的小上坡上的油菜花，显然已经少了往日的那种娇艳，取而代之的是累累的果实，几艘小渔船悠悠的荡漾在河流之间，河流岸边的水田里，一头水牛正在品尝着春天带给它的美餐，而两只胆大的鸟儿，则停歇在牛背上，俨然是一对情侣模样，不时的把情歌对唱。日出而作的农民早已在地里辛勤的耕作着，而旁边的两只小狗，则无忧无虑地在一旁嬉戏打闹，尽情的享受着这美好的快乐时光……

列车一站又一站的驶过，而窗外那令人心旷神怡的人间美景，也像布画一样被一幕有一幕的换过，尽管我还沉醉在这美景之间，但车站里醒目的站牌已经告诉我：他乡的游子，你快要回到故乡了……

列车里的广播传来了那首熟悉而又久违了的《回家》，顿时敞开心扉，我仿佛已经闻到了故乡泥土的芬芳……

春风景的作文篇3

不知多久养成的习惯，又是第一个到达班里的人，可是我不是那种成绩优秀的学生。

坐在偌大的教室中，我孩子般贪婪地吮吸这清晨的气息，几分幽香，几分清凉，宽敞的教室在此时呈现着特有的安静；和煦的日光几经折射最后映在窗户上，本来普通的环境，却在此刻演绎着和谐。很是惬意，只是刺眼的印版蓝字令人生厌，数学这二字真是令我五味杂陈。

忘了多久开始，我变得害怕数学，或许一直是怕的，只是不曾想着害怕，在平静多年后的今天竟变得如此不安本分，惹得我焦躁不安。

他，我的数学老师。我敬他。

初次上课，他不高的身躯，在讲台和黑板之间辗转，不是太灵活但还算敏捷。看着他的嘴一张一合，看着他转身板书，然后又擦去板书，然后又一遍重播，一遍一遍。不过令人佩服的是他从不拖堂，他能准确无误地下课铃落下前那一刻戛然而止，并说“下课”。她一副玩世不恭的样子看似潇洒又有滑稽之感地走出门去，然后冲击耳膜的就是那全班在沉默了40分钟后重获自由的呼喊声。门里一片盎然，门外的他不知听到这身后的欢呼声是怎样滋味？高兴，难过，无所谓……怕只有他自己知道。

微矮、壮实的身体，上身似乎永远都是那件黑色长袖单装，下身是一条好像能透过紧密的针法看出褪色程度的牛仔裤，右首又好像永是那两本教科书。瞧，他进来了，“作业都写了呗？”“唉——！都是上学的，别人三年后毕业了，上个好大学，你呢？”他像是跟我们讲话，但又不像。只有他一个人说来说去。“唉。没事啊！不写也没事。好，上课！”他总是这样，自言自语，自问自答并乐此不彼。语气充满了无奈，是那种恨铁不成钢的怨气，也夹杂着对我们完不成作业的不满。不过这没有影响着他教学的进程。他开始上正课了，虽然精神抖擞只有他一个人，这显而易见，并一览无余的在他的课上表现地淋漓尽致。他觉察了什么，突然，他开始了：好，今天就学到这，都会了呗？那就找几个学生上来做几道题。说完他灵活地走到黑板一侧成绩单前，看了看。这时台下的人都坐卧不安，有的人赶紧再看几眼课本，有的人双手互搓，唯恐：金榜题名“，不过也有三好学生正襟危坐，做好了一切准备，只听那一声令下。他看后又走到台前说：“3号，5号，7号，9号”，“上来，做几道题。”他从来都是这样，不叫人名，随机叫号，叫几号相对号码的人就上去做题，这样也好，公平。

只见刚才上去的浩荡士兵，只剩一两个苟延残喘地对着无解的题做出半黑板的答案。这时，他苦笑几声说：“下去吧！”他走到讲台上看讲台桌上的书，双手撑在桌子上，既而回头看那白茫茫的黑板，摇了几下头，苦笑几声。然后是他漫长且充满硝烟味的讲题时间。其间，他时不时说出让人气愤的话。像一个激将法练得炉火纯青的人，只言片语就可以把我们自以为满满的自信打得体无完肤。但他总是会在最后认真帮你解答你所疑惑的题目。他是一个将军，擅长用激将法的人，他不会花言巧语，仅会默默付出。

世界上没有两片相同的叶子，每个老师教书育人的方法也不相同。我们不应抱怨别人不顺从自己，而应改变自己适应他人。他，不想也未曾想变成伟大的人。去挥一挥手是香港富足繁华，回一回眸是上海盛世如花，他只想尽自己之力做好份内事，尽管无人鼓掌，但他依旧坚持。

他，我心中别样风景，与日月同晖，与天地共存。

春风景的作文篇4

长城是中国各族人民的血汗，是中国古代文明的杰作，“世界七大奇迹”之一，是人类文明在太空中唯一可以看到的产物。长城建于春秋战国时期，历时2000多年。“除非你爬长城，否则你不是英雄。”去年冬天，我和哥哥在爸爸阿姨的带领下游览了北京的长城，成了“英雄”。

当我来到长城脚下时，我抬头看到一条龙在山里蜿蜒。真是“龙见首不见尾”！我迫不及待地想把我哥哥拉到灰龙那里。我们兴冲冲地爬进了一个小方屋，挺宽敞的。有二十个人站在里面，上面有许多小窗户。爸爸说这是烽火台，古代士兵用来传递情报的。我们继续往前走，到了第二个烽火台的时候，已经上气不接下气了。阿姨让我们休息一下。站在烽火台上往下看，只见满山绿树，在寒冬的寒风中依然翠绿。抬头一看，天空是蓝色的，空中飘着几朵白云。多么美丽壮丽的画面啊！

爸爸说长城是古代为了抵御外敌侵略而修建的。是守护祖国边疆的巨龙，是中华民族的骄傲。我爱长城！

春风景的作文篇5

今天是旅游的第二天，我们乘车去桂林著名景区——古东游玩。古东景区有幽瀑、碧潭、红枫，融原始生态、地质奇观、清新空气于一体，历史沉迹和人文传说散发出浓郁的乡土气息。

大约40分钟后，我们来到古东风景区。听讲解员说，待会儿我们要乘“奔驰”（竹船）进古东，然后坐宝马（小马）出来。

进了古东风景区后，我们的“奔驰”在湖上悠悠缓行。我向撑船员买了一包鱼食，然后一把一把抛向湖里，鱼儿们都窜上来抢着吃……

不知不觉地，我们已经到了湖中心的“刘三姐”家门口，碰巧“刘三姐”正在浇花，便和我们对上了。“刘三姐”说：“谁能对上我的山歌，便可以的到小礼物！”妈妈……

我们下了“奔驰”，跟着讲解员走，来到了瀑布前，听说古东瀑布是唯一开发的由地下涌泉形成的多级串联瀑布群。游客可以穿上一双防滑草鞋，攀行于八瀑九潭之间。因为天气冷，所以我们不能攀行，只好走山路。

我们漫步在山间，来到了古东活动区。首先，第一项活动是“黑白道”，到了中间，我又换成了白道。最后，讲解员说，走白道是君子，黑道是小人，黑白道是糊涂人。第二项活动是吊桥，我不敢看下面，闭着眼跑了过去。妈妈一步一步小心的'也通过了。爸爸很“调皮”，在桥中间摇来摇去，使游客们胆战心惊……

这次的游玩结束了，我们坐着自己的“宝马”满载而归了。

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