礼仪队活动方案策划6篇

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在开展活动之前,我们是需要准备好活动方案的,详细的活动方案是需要结合实际的活动主题的, ,下面是莘莘范文网小编为您分享的礼仪队活动方案策划6篇,感谢您的参阅。

礼仪队活动方案策划6篇

礼仪队活动方案策划篇1

一、活动背景

公交车作为一个城市的纽带,给人们带来了许多便利,但是,由于缺少日常的清理,市区各路段的公交站牌上往往布满了灰尘,沾满了各种小广告,这不仅影响了城市的形象,也影响了乘客的心情。

二、活动目的

为进一步改善公交站点环境,提高市民乘车满意度,并带动更多市民保护环境,文明出行,建设美丽登封并弘扬无私奉献的志愿精神。让每一个志愿者都能体验到奉献的快乐,将这种乐于奉献的正能量传递给身边的每一个人。

三、活动主题

“清洁公交站台,擦亮文明城市窗口”

四、主办单位

登封市崇高路小学志愿服务队

五、活动时间

20xx年7月25日上午8:30——10:30。

六、活动地点

xx路小学附近的三个公交站台

七、活动内容

(一)前期准备

1、小广告清理工具

2、抹布、脸盆、水桶

3、一次性手套

(二)活动过程

1、20xx年7月25日上午8:30前集合,分发工具和志愿者服装,分片分组,讲述活动注意事项;

2、8:40牛校长做本次活动动员。

3、8:50各组带队出发;

4、9:00到达预定岗位,按照分工在组长的`带领下开始活动,10:00结束。

5、10:00—10:20三个小组互相验收,拍照;

6、10:30(在学校门口西边)公交站台合影留念,收集队服,带队回校;

八、注意事项

1、参加活动的志愿者必须按时到活动现场签到,并领取志愿服、帽子、工具等物品。

2、参加活动的志愿者必须服从统一指挥,穿戴队服,仪表整洁。

3、严格遵守有关的规定和制度,同时请注意保持志愿者形象,并注意环保。

4、在活动过程中对活动有任何意见或有事提前离开,应及时向活动负责人提出,协商解决。

5、活动结束有总结时,请参加活动总结讨论,并协助做好各种后勤工作,如场地清洁、道具整理等等。

礼仪队活动方案策划篇2

一、指导思想

二、“应对”内涵

“洒扫应对”出自《论语·子张》:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑未也”,是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。

三、活动时间

4月11日——5月10日

四、活动内容及安排

(一)营造氛围,渲染文明

1、主题活动启动仪式:4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪,文明你我”主题活动启动仪式,向全校师生发出“应对礼仪,文明你我”倡议书。

2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音:文明礼仪专辑,扩大宣传力度。

3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。

(二)开展活动,学习礼仪

各班结合实际,创造性地开展“文明礼仪”活动,全体师生积极参加支持活动,通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。

1、举行一次“文明礼仪”主题班队会

各班举行一次“应对礼仪,文明你我”主题班队会,培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。

2、读一本“文明礼仪”的图书

利用早自习、课外时间,组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志,如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。

3、做一份“文明礼仪”作品

活动是教育实践,作品是教育实践的成果之一,建议更多的学生参与作品制作,真正达成活动的教育目的。

1—2年级:画一幅“文明礼仪”宣传画

3—4年级:做一张“文明礼仪”书签

5—6年级:创作一句“文明礼仪”宣传语

(每班择优3幅作品,4月26日前上交德育处)

(三)礼仪践行,形成特色

1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》,利用课余时间阅读学习,并把学习到的知识赋予行动。

2、各班选出1名礼仪督察员,负责监督班级同学的日常文明习惯,及时制止和纠正不文明行为,宣传文明礼仪知识,共创文明校园的良好氛围。

3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等,提高检查力度,对于不文明现象,及时下发提示单,以便同学及时改正。

4、开通“陋习脏话”曝光台,每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象,在oa公示曝光。

(四)家校合作,日行一孝

在家庭,开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动,养成勤动手、多交流,孝顺父母、报答父母的美德习惯。

礼仪队活动方案策划篇3

一、活动名称:

“传承五四志,激扬青春梦”五四青年节升旗仪式

二、主办、承办

主办:共青团中国石油大学(华东)委员会

承办:中国石油大学(华东)学生会

三、活动目的:

火红五月,青春节日。五四运动是一场彻底的反帝反封建爱国运动,它孕育了爱国、进步、民主、科学的“五四”精神。为隆重纪念“五四”运动92周年,围绕建党90周年的主线,激励和引导广大在校大学生传承五四精神,自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起,特此举办本次升旗仪式。

四、活动时间、地点:

时间:20xx年5月4日早晨

地点:国旗广场

五、活动对象:

中国石油大学(华东)在校全体学生,校团委领导、老师,各院部团委老师及辅导员。

六、活动安排:

(一)升旗仪式流程:

1.主持人宣读开场词、介绍到场嘉宾、人员。

2.仪式第一项,升国旗:国旗班出旗、升国旗、唱国歌。

3.仪式第二项,校团委书记吕宏凌老师讲话。

4.仪式第三项,校学生会副主席贾艳聪带领全体人员面向团旗宣誓。

5.仪式第四项,由校学生会主席李浩宣读相关倡议书。

6.仪式结束,各单位组织退场。

(二)人员安排:

负责人:

仪式主持人:

领誓人:

倡议书宣读者:

工作人员:学

(三)前期准备

1.撰写主持词、倡议书、宣誓词、领导讲话。

2.更换新国旗,准备团旗、团徽。

3.准备音响设备。

4.准备音乐:国歌、团歌、入退场音乐。

5.准备工作人员、代表服装(西服)。

6.联系国防生国旗班。

7.场地、用电审批。

8.联系相关记者、新闻负责人。

9.安排各工作人员任务

(四)现场安排5月3日下午

1.布置场地、贴好地标。

2.确认主持词、倡议书、宣誓词、领导讲话内容,各相关人员熟悉内容。

3.现场实际调试音响设备一次,用电线路布置,确定效果及准备时间。

4.准备相关伴奏曲目及播放时间表,仪式时派专人监管。

5.国防生国旗班彩排。5月4日早晨

1.工作人员与5:00在国旗广场就位。搬运调试音响设备。核实国歌、及背景音乐,准备工作在5:45前完成。

2.6:00--6:20引导参加仪式师生入场就位。主持人就位,团旗就位,播放准备音乐。学生会相关学生干部熟悉确认讲稿等。

3.6:20--6:30主持人调整队伍,停止播放入场音乐;

4.6:30仪式正式开始。

(五)前、后期宣传

1.前期宣传由宣传部制作发布,活动期间传媒部负责照片采集、撰写新闻,及时投递新闻稿件、及时发布新闻。

2.5月4日上午升旗仪式后在各宿舍楼张贴相关倡议书。

礼仪队活动方案策划篇4

一、活动意义:

为贯彻xx市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神,切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止,构建和谐校园,我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容,通过宣传教育,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活动目标:

2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。

三、活动安排:

1、启动仪式阶段

3月24日上午,学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式,少先队向全体师生发出倡议,并举行签名活动。

2、宣传学习阶段

(1)、各班主任组织学生学习《xx市未成年人基本文明礼仪规范(试行)》。

(2)、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

(3)、班级内设立文明礼仪宣传阵地。

3、行动实施阶段

各班结合学校方案,开展有关活动。

(1)、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。

(2)、通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。

(3)、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

(4)、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报,加深学生对文明礼仪的认识。

(5)、召开文明礼仪主题班会。

(6)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。

4、考核评比表彰阶段

(1)、少先队队各班文明礼仪进行测评,分年级组每月评选出文明班级。

(2)、学校开展评选“文明礼仪之星”活动,每班推选出2名,学校将进行表彰。

礼仪队活动方案策划篇5

讲文明,重礼仪是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分,为了使这一民族精神代代相传,为深入贯彻学生行为规范,全面提高道德和文明礼仪修养,我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:

一﹑活动的目的和意义:

通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动,使得同学们明白文明礼仪的重要性,人人争当礼仪之星,形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪活动的先锋队,全面提高同学们的文明素养,进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。

二﹑活动主题︰

学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者

三﹑活动内容︰

1﹑开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。

3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动,使不文明现象无处藏身。

四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线

1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。

2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动,引导学生在家中和学校尊敬师长,文明用语、行为规范。

礼仪队活动方案策划篇6

一、实施目的:

升旗仪式,是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径,是学校团队组织实施德育的“大课堂”,为了展现班级风采,让更多的学生直接参与,零距离走进国旗,为每个孩子的特长展示提供平台,同时也为了让国旗下讲话形式多样,丰富多彩,我校从本学期开始实行班级组织升旗仪式制度,具体办法如下:

二、实施方法:

1、升旗仪式由学校团委和少先队大队部总负责,4—8年级各班级负责具体实施,由各班级轮流主持。

2、升旗仪式程序总体不变,负责本周仪式的班级主要利用国旗下讲话的这一段时间,可采取国旗下讲话、朗诵、表演等形式发挥本班特色,展示本班风采,

3、可以结合适逢的庆祝纪念性节日、学校重要工作等,来确定本班升旗仪式主题。

4、每班每次所负责的升旗仪式需提前一个星期选出三名旗手和一名主持人(以班上优秀班干、队干或为班级获得重大荣誉的同学为主),并写好旗手介绍交到团队办公室。

5、本方案实施前团队办公室将进行班上一位总升旗负责人的培训工作,请班主任在提早一周的周一将本班旗手和主持人名单交团队办公室。

三、实施要求:

1、各班在国旗下讲话这一时段,尽量采用丰富多彩、新颖、富有创意的形式,结合实际切入主题,展示健康、积极向上的风貌。

2、时间控制在3分钟左右。

3、在本班升旗仪式之前,请事先做好充分的准备工作;如在准备过程中有不清楚的地方或问题,请向团队办公室及时汇报,以便做好配合工作。

四、升旗仪式规范:

(一)学生个人要求:

1、升旗时,要面向国旗肃立敬礼,站立敬礼的姿势要合乎要求,要有一种尊严感、自豪感。

2、唱国歌的要求:唱国歌时,表情要庄重、认真;吐字要清晰、声音要洪亮;感情要真挚。

(二)学生整体要求:

1、学生进场、站立要求,教师进场、站立要求。

2、规范升旗的`全过程,包括:介绍升旗手、升旗敬礼礼毕、唱国歌、国旗下讲话等。

3、全体穿校服。

4、如遇雨雪天,升旗仪式不进行。

5、轮到哪个班级,这个班级要提早一周的周五放学后就将国旗领到本班。

五、升旗仪式议程:(附1)

六、升旗手、国旗下讲话安排表:(附2)

七、进场、退场要求:(附3)

附1

白云学校升旗仪式议程

一、 (整队):全体立正、稍息、立正。

二、尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好!

今天的升旗仪式由我们年级班组织,我是主持人(),下面我把担任本周升旗仪式的班级、升旗手事迹向大家作以介绍:

升旗手是— 。

1、班级介绍:

2、升旗手事迹介绍:

三、举行升旗仪式。

全体立正!白云学校升旗仪式现在开始。

第一项:出旗;

第二项:升国旗、奏国歌;

第三项:齐唱国歌。

四、礼毕,我今天国旗下讲话的题目是-

五、现在,请上周值周领导总结工作,大家掌声欢迎!

六、升旗仪式至此结束,请各班有序退场。

附2

白云学校20xx学年第一学期升旗手、国旗下讲话安排表

说明:

本升旗、讲话安排旨在锻炼和培养学生,希望各班主任通过竞选方式产生升旗手、国旗下讲话学生,切实体现班级风貌。

1、升旗手(3名):身体健康,形象气质好,全面发展。小学升旗手训练班主任联系

赵土香老师,初中联系龚文剑老师。

2、国旗下讲话学生(1名):普通话标准,语言优美,有主持人形象气质,大方。

国旗下讲话内容根据讲话主题由各班自己准备,内容不超过4分钟,讲话前一周周

四将讲稿发童永东邮箱。

3、每周的第一天举行全校升旗仪式,如果因特殊情况取消,国旗下讲话安排也取消,

一律不顺延,讲稿照交。

附3

队列要求:

1.进行曲响起后,各班应迅速在体育委员或班长的带领下排成两路纵队,上操场后各班排成一路纵队。

2.体育委员或班长站在队伍的最前列并整好队伍,喊口令:起步走。班主任随班一同进场。(由定岗值班教师负责在楼道口、进场处打分)

3.在队伍中应做到安静、整齐、迅速。上下楼梯靠右走,做到不拥挤,不打闹。

4.行进中应做到抬头、挺胸。

5.进入操场后,各位排头的学生应迅速找到自己所对应的位置。

6.升旗仪式结束后,各班在体育委员或班长的带领下按退场路线返回教室。

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