活动方案的具体流程需要结合以往的优秀经验，方案工作可以弥补不肯定性和变化带来的问题，莘莘范文网小编今天就为您带来了工作方案和活动方案参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
工作方案和活动方案篇1
一、组织领导
成立全镇“三秋”农机安全生产工作领导小组。
各村居主任
二、时间部署：
10月15日-11月15日
三、检查内容
1、拖拉机、联合收割机持证情况；
2、排查农业机械是否存在事故隐患；
3、逾期未检或按照规定登记在作业的；
4、驾驶人疲劳驾驶、酒后驾驶和超速超载行驶的；
5、安全设施不全、机件失效的拖拉机、联合收割机投入作业的；
6、对外来跨区作业车辆和人员的执法检查是否存在“三无”的督促其离开本地作业；
7、农桥设施是否安全。
四、工作措施
1、加强领导，落实责任，把开展农机安全生产作为当前的重要工作和政治任务，切实增强工作的责任感和紧迫感；
2、多措并举，努力营造“三秋”农忙安全生产氛围，广泛宣传贯彻“安全生产、预防为主、综合治理”的方针，做到人员到位、精力到位、时间到位、工作到位；
3、突击重点，严格检查农机事故易发的重点场所，要害部位、关键部位不留死角，不走形式，消除事故隐患，防止重特大事故的发生。
4、精心筹划，科学安排，大忙结束后，搞好总结，做到有情况、有分析、有建议措施的工作总结，及时通报检查工作中出现的新情况、新问题，确保“三秋”大忙期间农机安全生产工作取得实效。
工作方案和活动方案篇2
一、设计思路：
为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。
二、活动目标：
1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。
2、让幼儿在表演中展现自己，增加幼儿的自信心。
3、通过活动加深师生之间的情感。
三、活动组织者：
实验小学幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
20xx年.12.31
五、活动地点：
幼儿园内一楼大厅
六、活动对象：
全体幼儿
七、注意事项：
1、活动中八位老师分工负责，注意幼儿的安全，让幼儿有序的参加活动。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。
八、活动流程：
1、播放新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。
2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。
3、钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。
4、主持人上场致辞，活动开始。
5、幼儿文艺表演。
6、主持人致辞，活动结束。
工作方案和活动方案篇3
一、活动背景
依据《关于构建阶梯式成长激励体系加强少先队员光荣感的指导看法》和《少先队20__年工作要点》有关要求，结合集团的工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：
二、领导机构
组长：校长、少工委主任
副组长：德育副校长、少工委副主任、德育主任、少先队大队辅导员
三、参与人员
少工委成员、全体中队辅导员、一至六班级全体队员
四、实施对象
全体少先队员
五、奖章类别
奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到确定的标准，即可获章。
六、实施程序
1、定章：
(1)基础章
一班级：文明章、向日葵章、学军章
二班级：乐学章、体锻章、孝敬章
三班级：自护章、环保章、好作风章
四班级：艺术章、赞祖国章、学法章
五班级：志愿者章、传统文化章、民族团结章
六班级：星星火炬章、先锋章、五星红旗章
每个班级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。
(2)特色章
一班级：感恩章
二班级：感恩章
三班级：自主章
四班级：自强章
五班级：探源章
六班级：自律章
每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章
(3)星级章
个人：个人一星章
中队：集体一星章
每个班级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。
2、争章
争章需要做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
3、考章：体现小型敏捷、简便易行的原则。
①考章形式：按时间分，有平常考、抽查考、阶段考
②考章记录：采用中队活动簿
4、颁章
基础章和特色章在中队进行。基础章每月最末一周的少先队活动课由中队辅导员颁发一次;特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次;一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
七、具体要求
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优同学组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、争章活动要有阶段性目标，引导同学制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要依据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，专注上好争章活动启动课，采用敏捷多样的考章方法，作好考章记录，进行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导同学开展争章活动。
5、各中队要教育同学专注填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。
八、各班级奖章获章标准
一班级获章标准
文明章
1、能说出十六字要求：志存高远、德才并重情理兼修、勇于开拓;
2、会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确运用“四级音量”。
向日葵章
1、喜欢生活，喜欢班集体、积极向上。
学军章
1、通过“祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动，认识国旗国徽，会唱国歌，知道国庆节;
2、专注参与每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义;
3、利用国庆假期，拍一张与国旗的合影;
4、在音乐课上，学唱一首有关于中国梦的歌曲。
感恩章
1、参与感恩父母哺育之恩活动，如：帮长辈捶捶背、端端茶;
2、参与感恩老师教育之恩活动，如：说一声：“老师，您辛苦了!”
3、参与感恩同学援助之恩活动，如：“感谢您的援助!”
二班级获章标准
乐学章
1、养成一个学习的好习惯，并在队会中共享;
2、查找两句爱学习爱科学的名言，记录在自己的心情日记中;
3、能在队会中，向队员推举一本爱科学的书刊;
4在科学课上观测一个科学现象，学习做观测记录。
体锻章
1、能说出三名自己喜欢的运动员;
2、能说出五种以上的运动项目;
3、能说出一个体育项目的大致规章和安全要领;
4、能给自己制定一份体育熬炼计划，并坚持一个月以上，为素养达标运动会做预备。
孝敬章
1、懂得中华民族传统美德，在队会中讲一个有关于孝敬的故事;
2、在中队中查找一名孝敬长辈的美德少年做榜样;
3、在家能做两件孝敬父母的事，并在心情日记中写一写;
4、在校敬爱老师能说出三个具体做法。
三班级获章标准
自护章
1、能识别常用交通标识，遵守交通规章;
2、说出三种不健康食品，会识别保质期;
3、会说两个以上安全知识，提高安全意识;
4、在生存训练课和紧急疏散演练演习中，展示一项安全逃命技能，学会自护本事。
环保章
1、喜欢大自然，疼惜花草树木;
2、能对垃圾进行正确分类;
3、参与假日小队文明一条街活动;
4、爱护环境从身边做起，不运用一次性物品。
好作风章
1、能用一句话说出对少先队作风(诚实、勇敢、活泼、团结)的理解;
2、查找两个身边践行少先队作风的榜样;
3、能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风;
4、在队会中共享两件自己践行少先队作风的事情。
自主章
1、能进行“每日一省”自我总结评价活动;
2、每天为家里做一件好事活动;
3、每天与父母亲沟通一次活动;
4、能完成自己力所能及的事。
四班级获章标准
艺术章
1、说出三种自己喜欢的艺术形式及代表人物或代表作品，共享艺术之美;
2、说出当地一项民间艺术代表人物或代表作品，并能适当展示，呈现艺术之美;
3、在源文化艺术节上，展示一下自己才艺或作品，制造艺术之美;
4、尝试演奏一种乐器，体验艺术之美。
赞祖国章
1、列举家乡5个建设新成就，了解家乡的新转变;
2、说出当代中国五件值得骄傲的大事，感受祖国的繁华在语文课上朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，加强爱国情怀;
3、在语文课上朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，加强爱国情怀;
4利用国庆长假，细心制作一张中国梦的手抄报，展望将来的理想。
学法章
1、在辅导员老师指导下，学习《未成年人爱护法》;
2、查找未成年人简约受到的侵害及相应的预防方法;
3、收集一个遵法守法的案例，并在队会中共享;
4、参与中队组织的一次模拟法庭活动。
自强章
1、自己努力向上，自我勉励，发奋图强;
2、为班级做一件好事活动;
3、每天主动向老师、同学和家长问候活动。
五班级获章标准
志愿者章
1、能精确说出队礼的含义;
2、参与一项为人民服务的公益实践活动。
传统文化章
1、说出中华民族的主要传统节日及习俗;
2、说出一个以上家乡的非物质文化遗产项目并展示;
3、参观考察一处能体现家乡传统文化的历史名胜;
4、在语文课上，诵读两篇以上古代经典诗文，说出诗文的`寓意。
民族团结章
1、说出我国5个以上少数民族;
2、了解三个以上少数民族的独特风俗，并收集相关的图片或其他材料，在队会中共享;
3、会唱一首少数民族的歌曲或会跳一支少数民族的舞蹈;
4、结识一位少数民族的“手拉手”小伙伴，相互通信，建立友情。
探源章
1、探求自然之源，参与“我是美丽江苏小主人”活动;
2、追求风范之源，参与“成为他人的榜样”风范引领活动;
3、寻求德行之源，参与“见贤思齐，完善自己”立德塑品活动。
六班级获章标准
星星火炬章
1、在建队日活动中，知道少先队队歌的来历，会独立演唱队歌;
2、参观少先队队室，了解少先队的历史，能说出各个历史时期少年儿童组织的名称;
3、学习和牢记革命先烈事迹，在队会中讲一个革命先烈故事;
先锋章
1、在建队日活动中，知道队名的含义和先锋的作用，明白意义;
2、说出五个先锋人物的名字和主要事迹，在队会中谈感想;
3、在三月雷锋月中参与学雷锋做好事活动。
五星红旗章
1、通过“祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动，认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节意义;
2、专注参与每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义;
3、利用国庆假期，拍一张与国旗的合影;
4、参与“传承红色基因，向国旗敬礼”演讲、手操报等活动。
自信章
1、自主参与“我讲一暖语，学校暖和你”活动;
2、邀请家长共同参与“我做一件好事，学校美满至”活动;
3、邀请家长共同参与“我露一笑容，学校家情浓”活动。
个人一星章获章标准
1、一学年来获得基础章和特色章达6枚;
2、能帮助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员;
3、能为中队队员服务的少先队员;
4、少工委抽考考章达优秀的少先队员。
集体一星章获章标准
1、中队重视开展“红领巾奖章”争章活动;
2、中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显着;
3、中队开展”红领巾奖章”争章活动有创新形式;
4、依据学校少工委要求，每月每学期专注落实好颁章总结工作。
工作方案和活动方案篇4
一.组织机构职责
公司成立疫情防控工作领导小组(以下简称领导小组)，并制定出科学可行的工作方案和应急方案，明确各操作环节上的处理步骤及处理方法和具体责任。小组成员如下:
组长：
副组长：
成员：
领导小组及公司全体职工要密切配合，形成合力，确保各项工作落到实处。
1.领导小组要加强对全体职工的预防控制传染病等疫情知识的教育，加强健康防护与知识教育，提高自我防范意识。
2.要求员工在认真做好日常工作的同时，注意个人的健康防护。对于患有传染病的员工，及时发现并建议其及时诊断病因，进行休息治疗，痊愈后再上班工作。
3.公司所有办公场所及生产场地设备，按照领导小组和应急安全卫生防疫等部门公布的有关预防措施和要求，搞好各项卫生防疫。
二.公司各单位，各部门职责
1.办公室：负责准确及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。负责人：
2.采购部：负责做好所需的消毒药品，防护用品及设备等物资的保障工作。负责人：
3.生产部：负责每天生产场所设施设备清洁消毒工作。负责人：
4.后勤部：负责公司厂区生产区办公场所设施设备每天清洁消毒监督检查工作;负责公司厂区公共区域每天清洁消毒工作;协调公司各相关部门协同开展应急处置，确保在领导小组的统一指挥下，使卫生防疫工作高效有序进行。负责人:
三.公司各部门要将预防可能出现的疫情作为工作重点，主要做好以下工作：
1.监控工作：每天登记所有公司进出人员要带口罩量体温，车辆进入要消毒。
2.通风工作：每天上下班时，必须打开全部门窗通风，保证空气流通，地面清洁干燥。
3.消毒工作：每天下班前场地设施设备清洁消毒，加强日常卫生保洁工作。
四.应急对策
1.所有公司进出人员，测量体温时发现感冒咳嗽发热症状人员，应劝其去医院发热门诊治疗，不准进入公司。
2.疫情一旦发生，员工马上上报疫情应急工作领导小组，领导小组及时向应急安全卫生防疫等部门汇报单位出现的疫情，并全员隔离。
3.领导小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治，根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。
4.对发生疫情的场所进行消毒处理，并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查，避免疫情的扩大。
5.疫情发生时，公司要以疫情的防治做为工作的重点，领导小组要认真协调各部门做好消毒等病原体的消除工作，后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作。
6.疫情发生时，领导小组要成立专人小组做好员式的教育和消除心理压力及正确引导性工作，确保疫情期的尽早过去。
五.对外联系部门及电话
急救：120
街道应急办：
工作方案和活动方案篇5
一、活动的主题：
体验、创造、成长
二、活动的宗旨：
坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：
组委会主任：
组委会副主任：
委员：
四、活动时间：
第10周—第13周
第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明：
1、活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动
2、要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3、本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4、计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)
5、为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
6、活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。
7、班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求:
1、本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
2、活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。
3、全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。
4、注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
1、科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)
2、科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)
3、鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。
4、颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)
各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!
让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!
工作方案和活动方案篇6
一、指导思想
深入学习实践科学发展观，坚持政府扶持、社会支持、市场导向、自主创业的基本原则，优化创业环境，激活创业热情，以创业带动就业，以创业促进发展。以贯彻落实国家、省、市出台的一系列积极的就业政策为指导，以提高就业率、落实扶持政策、改善就业服务和加强社区建设为主线，以城市社区、街道为创建单位，以帮助城镇新增劳动力、登记失业人员和就业困难对象实现就业为重点，切实组织开展创建充分就业街道活动。
二、总体要求
（一）辖区内有劳动能力和就业愿望的劳动者总体就业达到较高的比例，城镇新增劳动力、登记失业人员基本实现就业，就业困难人员得到有效援助，零就业家庭得以消除。
（二）各项就业扶持政策得到全面落实，就业目标任务得到全面完成，就业渠道畅通，自主创业环境宽松，辖区内劳动力资源得到充分开发和利用。
（三）要将有劳动能力、有就业愿望但尚未就业的城镇登记失业人员组织在积极的就业准备活动中。
（四）全街充分就业社区达到百分之百。
三、主要标准
（一）、充分就业街道
1、年度有活动开展方案，年中要开展目查、互查活动，创建活动有总结。
2、全面完成区下达的各项就业创业年度目标，活动开展方案切实可行，活动开展卓有成效。
3、所属社区100%达到充分就业社区标准。
4、所属行政村要设立专职或兼职劳动保障信息员，将就业和社会保障工作延伸到村。
5、加强对所属劳务型服务公司管理，全年实现零投诉
（二）充分就业社区
1、年度有活动开展方案，创建活动材料齐全，有创建活动总结。
2、社区内有劳动能力和就业愿望的劳动者总体就业率达90%以上。
3、城镇登记失业率≦3.5%。
4、有劳动能力和就业愿望的各类就业困难人员90%以上实现就业。
5、零就业家庭出现一户，援助一户，消除一户，穗定一户。
6、街道（乡镇）下达的各项就业创业年度目标均能100%完成。
7、按《充分就业社区考核细则》打分，分值在80分以上。
充分就业社区考核细则和具体打分办法见附件。
四、评审办法
（一）创建充分就业社区的社区，按充分就业社区主要标准考核自查，达到标准的，可自愿申报，街道对社区创建情况进行初审，区劳动保障局评估审定后报市劳动保障部门验收。
（二）已创建成功的充分就业社区，区劳动保障局组织考核，按全区充分就业社区数5%的比例实行末位淘汰，同时区劳动保障局对创建成功的充分就业社区进行抽查考评，对考评出现以下情形之一的，撤消充分就业社区称号。
1、充分就业社区主要标准里，1-7项指标，有一项达不到要求的。
2、因工作失误发生群体性上访事件等，造成不良影响的。
五、具体要求
一是要进一步提高思想认识。创建充分就业社区活动是创建国家级创业型城市的重要举措，是落实新一轮积极就业政策的有效载体。各社区要积极争取领导的高度重视和有关科学的大力支持，引导社会各方面积极参与。
工作方案和活动方案篇7
今年月12日是我国第8个防灾减灾日，月9日至1日为防灾减灾宣传周。根据市减灾委《关于做好20__年防灾减灾日有关工作的通知》（九减委电〔20__〕1号）要求，经市教育局研究决定，在全市中小学开展防灾减灾宣传周活动。具体工作通知如下：
一、紧紧围绕“防灾减灾日”主题，开展防灾减灾科普宣传教育活动。
今年“防灾减灾日”的主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。防灾减灾宣传周期间，各地教育行政部门和学校要结合城镇化过程中引发的灾害风险等特点，严格落实“三个一”的工作要求：即“开展一次主题班会、编辑一期宣传专栏、组织一次应急演练”。同时，通过悬挂条幅、黑板报、专题讲座、知识竞赛、发放科普读物等方式，集中开展科普教育和防灾减灾宣传教育活动。要根据当地灾害风险的特点，有针对性、有重点地普及好城市内涝与防火、家庭应急避险、交通安全、公共场所安全防范等知识和技能，让广大师生都能够识别灾害风险，了解防灾减灾常识。
二、深入开展灾害风险隐患排查治理。
各地教育行政部门和学校要结合工作实际，积极组织开展灾害风险隐患排查治理工作，对学生宿舍、教学楼、办公楼、食堂、图书馆、实验室、操场、广场、礼堂、围墙、大门及校园周边等人员密集场所进行一次安全隐患大排查，做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患，要积极开展灾害风险评估，编制灾害风险隐患地图集灾害防范手册。分重点、分阶段地采取有效防范治理措施，及时消除各种风险隐患。对学校教学生活影响较大的灾害风险隐患图要及时公布，确保人人知晓。要充分调动广大师生参与群防群治的积极性，提高学校的抗风险能力。
三、广泛开展防灾减灾演练活动。
各地教育行政部门和学校要把应急疏散演练作为学校安全教育的重要抓手，针对城镇化发展中出现的新情况、新问题，结合往年灾害特点及当地本校实际情况，认真组织学习教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，并严格按照《指南》的要求，积极开展防汛防雷、防风防震、消防安全、事故防范、卫生防疫等方面的应急演练活动。演练活动要进一步强化综合防御防范措施，明确活动参与者尤其是组织者的责任和义务，要制定切实可行的演练计划和保障措施，广泛动员，精心组织，加强宣传力度，让广大师生了解和掌握各类灾害预警信号和应急疏散路径，注重群体恐慌、衍生灾害的监管和控制，不断提升学生安全意识，赋予他们终身安全的能力。
四、加强宣传报道，进行家校交流与校校交流
“防灾减灾日”宣传周活动中，各地各校要加强宣传报道，不仅让广大师生从活动中了解防灾减灾常识，还要将防灾减灾知识通过学生传达到学生家庭，同时不同学校之间也可相互进行经验交流，共同提高学校综合防灾减灾能力。
请各地教育行政部门对今年“防灾减灾日”宣传周活动的工作情况进行认真总结，于月16日前将总结材料报送市教育局学校安全稳定工作科。
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