读后感的形成过程是对书中理念的内化与再创造,写读后感要学会筛选自己的感受,不是所有的想法都要写进去,挑重要的写,莘莘范文网小编今天就为您带来了天窗室读后感6篇,相信一定会对你有所帮助。

天窗室读后感篇1
我阅读了茅盾写的《天窗》一文,我体会到想象力这样特殊的礼物带给我们的欢乐,让我对想象力有了新的认识.
本文呈现了茅盾笔下的乡下,只有木板窗和天窗,关上就地洞似的黑屋子,孩子们每天望着天窗引发无限遐想.天窗给孩子们带来了那么多的快乐!那秘密的欢乐让我也很向往.
小小的天窗在孩子们的眼里是想象的空间,而对于大人呢?那天窗恐怕仅仅是让屋里有些光亮的平凡无奇的窗口罢了.他们绝对无法想到孩子的快乐.为什么会这样呢?因为,想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物.
一道闪电,一阵暴雨,一颗星星,一堆白云,一个不明的黑影……透过了天窗,那美丽神奇的'世界立刻出现在孩子们的脑海里,在我们的想象力中展开.甚至连宇宙都在这里展现了它自己的秘密——因为想象力就是大自然本身的秘密.
不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳,阳光总是那么明媚,更不要责怪自己总是面对天空发呆,眼睛盯着课本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的绝好时刻,也正是你的想象力开花的好时候.
童年是那么短暂,它正在从我们身边悄悄溜走呢!未来的日子正在排山倒海般地涌来.那就是你需要耐心对待的时日了,需要时时发现,需要快乐伴随.那想象
的神奇马儿,请你像呵护一朵随时都会凋零的花儿一样对待你自己的想象力吧!等到你长大了,它还能随时伴你神游天外,体验神奇与欢乐.
“想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物”,是啊,在孩子的心里,因为向往与追求,想象力就像一批快乐奔跑的骏马一样,驰骋于心灵的原野!
天窗室读后感篇2
今天我终于把《打开天窗》看完了。
这本书是九岁时蒋方舟写的。现在的我之所以会去看她小时候写的文章,完全是源于对她的好奇,我早已听闻她的事迹了,就总想拜读一下她的作品,是不是如传言一般无二。
所以我才在网上找了她的书来看,看完的时候还真的感觉她的确挺厉害的,在那样的年纪能写出超过她年龄思想的文字,写的东西算是在同邻人里面最好的了。就比如第43章的——天上掉下个林妹妹。文字里稚嫩却又透着一股成熟的气息。
她还看过很多很多书,真的让我很佩服,我也有一个作家的梦,但我知道这个梦想不好实现,也会难走,但我一定要闯一闯,因为我相信我也能梦想成真,不负年华。
诚如这本书的书名,我想打开我的那扇天窗,看看美丽的蓝天,看见小鸟在空中自由翱翔。
为了我的梦想,我也在很努力的学习,努力的看书,努力的写文字,尽管稚嫩,但我相信雏鹰会成长,小鸡会上梁。
天窗室读后感篇3
近些日子,由于新型冠状病毒的出现,我只能呆在家里,我唯一的慰藉是——阳台和望远镜。
每当天气晴朗的时候,妈妈晒被子的时候,我就坐在被子上,拿着望远镜,向远方望去,我看见了大树在摇着手对我说:“小朋友,你忘记了我吗?为什么你都不来玩了?我好想你啊!”忽然,我看到门卫处在测量人们的体温,和查看人们的身份证,我真想去跟他们说:“门卫爷爷,辛苦了!”
每当我的作业做完时,我就拿着望远镜,眺望远处。当坐在阳光下散步,散心,听着音乐,吹着暖风,我不禁想起了一首诗:“迟日江山丽,春风花草香。”我看到柳树已经抽出了嫩芽,四季花早在对我们微笑。我想起以前在这个季节,我总喜欢在草丛中玩,摸摸这朵花,闻闻花香,听听清脆的鸟鸣,看看在蓝天中自由自在飞翔的鸟儿,如今,我只能坐在阳台上,透过望远镜看这个世界。
如果,病毒过去了我一定第一时间跑到外面去,去呼吸新鲜空气,去感受温暖的阳光!
天窗室读后感篇4
童年,充满了无数的幻想,承载着无数的纯真。
小时候的文字描述了一个新奇的天窗,带给我无限遐想。所以,我渴望有一个属于自己的小天窗。在我祖父乡下的房子里,那是一栋三层的新房子。我祖父不愿意拆掉新房子的屋顶。早在以前我就求爷爷给屋顶做个天窗。当时我爷爷反正不同意我。出乎意料的是,
不知道几年前的夏天,清明回家和爷爷一起去顶楼拿祭品。在他踏入门槛的那一瞬间,一道金光直接照在他的身上。我眼前一亮,对!是天窗!我向往却不曾拥有的天窗!我激动得连话都说不清楚:这是,这是我的天窗吗?爷爷点点头。我高兴得跳啊跳,高兴得像个三岁的孩子。爷爷也笑了。他似乎比我幸福。我太高兴了,那天晚上没有睡着。
之后每天晚上在家都迫不及待的去探索天空中所有的奥秘,看看是否如文中所说的那么神奇。我看到一轮美丽、明亮、弯曲的月亮,有时他不在。夏天的晚上,最常见的是星星,一颗一颗,漂亮又漂亮。空中穿过电线杆的鸟也能看到。他们来来去去,一声喊,不受限制。更难知道是什么样子。文中只提到闪影和蝙蝠。有时他倒挂在电线上飞走了。不知何去何从。有猫头鹰,虽然我看不清楚。令我失望的是,它并没有我想象的那么梦幻。我还是喜欢。写是因为它承载了我的童年。爷爷总是小心翼翼地提醒我下楼睡觉。虽然嘴上答应的很好,心里却极其不情愿。我迫不及待地把自己贴在天窗上,探索充满无限奥秘的天空。之后很高兴的和爷爷描述了天窗里的一切。我模仿着,做着手势,觉得无法用肢体和五官来形容其中的玄机。爷爷看着我,笑了笑,看起来很亲切。
记得上次我随口提到脖子酸。之后我看了看天窗上的小板凳,变成了板凳,爷爷午休的时候用的。爷爷睡在沙发上,坐着,很浅,我习惯性的轻轻走着,悄悄的走远,轻轻的拎起门,躺在长椅上,摇晃着睡着了,身上不知道什么时候有了毯子,我保持着爷爷的气息和浓浓的温暖。
后来听奶奶说爷爷努力修天窗,他就撑起身子上了屋顶,把好的瓦掀起来,把房子弄漏了。折腾了几个星期,他弄了一个这么小的玻璃窗。我知道爷爷身体一直不好,干不了重活,但因为喜欢,就坚持去修。我不知道有多少汗水,也不知道爷爷挣扎了多久,但我知道这小小的玻璃窗承载了多少亲情和呵护,冰冷的窗户蕴含着温暖的情怀。
长大后,我不再保留爷爷辛辛苦苦给我修的天窗,也不再粘着爷爷了。我的老祖父似乎缺少陪伴。不知道过了多久,爷爷就爬不上梯子,修不上天窗了。沟壑越来越深,像温暖的亲情一样深。白发越来越多,但还不如随便打理。有时一段家庭关系可以让一个人付出一切,有时一份关心是守护我们至死不渝。
天窗室读后感篇5
车上播放着我最爱的音乐,我一路欢快地到了学校。
下车前,妈妈突然问我:“你不会要加入彩绘社团吧?”说话时,她的眉头紧皱着,一脸的不耐烦。我抿了抿嘴唇,没有说什么,便跳下车,重重地关上门,头也不回地走了。
进教室上课时,我才发觉这几天的睡眠质量都太差,脑袋一片昏沉,手都抬不起来,老师说的每一个字都太难抓住了,我好像对什么也没兴趣。
中午,三位学姐从大学赶回母校拜见老师,并在班上作了演讲。她们讲了很多,而我却只记得其中一句话——在初中干自己真正热爱的事!这句话一次次在我的脑海里盘旋。每一次想起时,我的身体都会升起一股热意。下午,道法老师也一直强调一个重点——“热爱”。这个词一次次截断我的思路,一次次刺痛我的内心,又一次次给予我启示:我选择了两年社团生活,这全是源于心中浓厚的热爱。我在心里重重地“嗯”了一声,眼前随即浮现出自己在装满各种画具和模型的画室里专注画画的样子,神采奕奕,精神饱满。那时,我身后的窗户外,有一捧又一捧的彩色气球慢慢升起,气球上写着大大的两个字“热爱”,它们漂浮在空中,绚烂了整个天空,也敞开了我心灵的天窗。
下课后,我立刻奔向操场。但我再次犹豫了,做自己想做的,真有如此容易吗?美术可不会给我的中考升学加分,但不加入彩绘社团的话,我就要在无聊中度过漫长的两年时光了,我甘心吗?转眼,搬画架的同学走了过来,时间不多了,我咬了咬嘴唇,心一横,再次拔腿跑向了彩绘社团
一路上,风从我的耳畔吹过,呼呼的声音在我耳朵边响起,像是在为我欢呼。我心中的彩色气球也越飞越高。
不久,面试生看了看我的申请表,就将其收下了。决定已做出,无法改变了!我长吁了一口气。那一刻,我全身的幸福迸发出来,多少天的压力也被发泄出来,既然已无法改变,我也就无需后悔了。
时至今日,我仍认为那是一个明智的决定,何必封闭自己的心呢?打开心灵的天窗,眺望天空,站在未来的视角看现在,才会真正遵从内心,追求心中的热爱。何不打开心灵的天窗?让心中所想如五彩气球一样飞出心房,穿过窗户,飞向未来,让梦与现实的距离更近,路途更为通畅无阻。而且,只有放飞,才能让自己感受到发自心底的最诚挚的欢乐。
何不打开那扇窗?
天窗室读后感篇6
怀着一丝心灵的愉悦与感悟,我读完了《天窗》这篇文章。
作者的的天窗是多么神奇,富有锐利的想象呀!夏天阵雨时,孩子们在屋子里,天窗使他们唯一的慰藉。从那小小的天窗里,可以看到雨脚在那里卜落卜落跳,还会看见带子似的闪电一瞥;当晚上休息时,天窗,又成了他们唯一的慰藉。这时,他们又可以看到一粒星,一朵云,把它们想象成无数座山、马,把云彩想象成巨人,猜从天窗外看见的黑影或听见的声音。总之,在作者的眼的家中中,天窗是神奇的。
作者喜欢天窗,因此,他也感谢发明天窗的`大人们,在作者的家中,天窗是他唯一的伙伴,也是他想象力的源泉。作者通过,从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。天窗比他们看到的任何一样东西更真切、更阔达、更复杂、更确实。
我在自己的家中,透过天窗,尽管看到的没有作者看到的神奇,但我能看到天和云的和谐,仿佛是姐妹俩勇闯天涯。看!云妹妹淘气的挡住了太阳公公的脸,蓝天姐姐赶紧出来训斥白云妹妹,白云妹妹又继续向前走,而蓝天妹妹却留在原地,向太阳公公道歉。这是在晴天,如果在阴天里,白云妹妹发火了,脸也变成了黑色,怎么也让蓝天姐姐和太阳公公露脸,一定要等白云妹妹气消了,才肯让他们出来。
作者的天窗神奇的,而我的天窗则是美丽的。
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