信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣,印象也很深刻。他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规定、应该做到哪些，而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德：幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么为了实现“幼儿健康快乐地学习发展”这一目标，幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么这些思考对我的启发很大，我会在对教师的日常管理中不断反思和改进，和老师们共同提升职业道德修养，逐渐达到内化自律。特摘抄重点如下：

一是诚，即要真诚尊重教师。原有的幼儿园管理模式，是把被管理者置于被动的地位，充满着对人的不信任，这就导致被管理者对工作缺乏热情，消极应付了事。其实每个人都是一个主体，具有能动性、自主性、创造性以及个体特征，只有发挥教师的主体性，才能极大地激发他们的`工作热情。

二是细，就是细致工作。马卡连柯说过：“教育工作中没有小事，最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。” 三是严，就是要严格要求。园长在管理中，要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析，关注教师自我反思意识和能力的发展。

四、行知思想与我同行

最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的《行知思想传播讲座》了，汤老师年过七旬，仍然致力于传播陶行知思想。通过她热情洋溢的讲座，我们才对被誉为“万世师表”的陶行知先生有了更进一步的了解，无论是他无私奉献的高尚品格，还是他伟大的教育思想、先进的教育理念都深深感动着我，我愿做行知思想的践行者，在工作中大胆实践、勇于创新。

行知思想的精髓：生活即教育、社会即学校、教学做合一。

行知思想的核心：创造教育。天天是创造知识，处处是创造之地，人人是创造之人。

行知思想的目标：民主教育，自主学习。

行知教育理念：以人为本，以生为本，为孩子的终身幸福奠基；自主合作探究，情感态度价值观；因材施教，发展个性；开发潜能，六大解放。

五、让经典哲学帮我们解压

此次培训最让我钦佩的人是金荣权教授，他博学多识，妙语连珠，用一些浅显幽默的语句就把晦涩高深的儒家、道家、墨家、法家等哲学思想解读得清晰透彻，不仅让我增长了知识，还让我从这些哲学思想中悟出许多做人、处事的原则和方法，真是受益匪浅。印象最深的是老子的“以柔克刚”、“以退为进”和庄子的“毁世哲学”、“超世哲学”、“游世哲学”等思想精髓。

中职班主任培训心得体会篇2

通过这次有关教育教学的培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,这次培训以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

教师这个职业要求我们作为老师的一定要活到老学到老，学的东西也要与时俱进，这样才能更好的进行教学，用更好更新的方法教育学生，所以接触新东西，不断的学习是我们刻不容缓的事情，这也就是我们为什么参加这次培训的原因，因为培训可以让我们学习更多的东西。这次的培训，劳主任和赖老师就让我们收获裴多。

1、培训让我的思想有所转变

劳主任是第一个话题就是有关“思想”的，这让我知道了我是为谁工作的，我们如果从大的范围说是为了学生为了教育工作，但我们真正的是为自己工作，既然是为自己工作，受益者是自己，我们有什么理由不好好工作？就像劳主任说的，必须要对自己狠一点，我们的工作环境大都是农村，很不如意，但一定要转换自己的.对工作的态度，克服困难，努力工作。

2、培训让我更了解学校的构成

劳主任通过问答的方式让我们知道了学校的三要素主要是人、物、事，和课堂的三要素老师、学生、教材，这也让我懂得我们老师与学生的关系，怎样处理好教师与学生的关系。

3、培训让我懂得怎样更好的备课

培训过程中，劳主任给我们五分钟的时间分别给自己的主科备课，然后分别讲述了语文、数学、英语的备课方法，主要是先走进文本，然后“读点”，读的点越多越好，当然每个老师读到的点会不同，教学时抓的的点就会不同，这就是为什么“不同的老师，相同的内容，相同的学生，为什么成绩不同？”的原因，所以，在以后的备课中，一定要读好点。

4、通过培训，我知道更多的教学方法，比如颠倒课堂法。

5、通过培训我了解了教研和科研

刚刚步入教育的行业，我们对教研和科研还不了解，通过赖老师的培训，我知道了教研和科研的关系，它们对我们的重要性，还有具体科题的管理和要求。这是我接触的又一个新的知识。

6、更了解我们现在用的教材的改版情况

培训前我知道我们的数学教材有所改版，具体改版的年级和内容不是很了解，通过培训让我更了解我们所用的教材，特别的改版的内容，这更要我知道我们作为教师应该更要专研我们的教材，摸透教材才可以。

中职班主任培训心得体会篇3

又一个学期过去了，回首一学期以来的班主任工作，可以说是充满了挑战、辛酸与满足。对于中职的班主任，学生的基础差，学习上信心不足，良好的学习习惯还没有养成，班主任的辛苦是可想而知的，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面是一学期以来班主任工作的几点体会:

一、加强常规管理，培养健康班集体

1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况。认真执行学校的规定，紧密联系家长，发现问题，即时解决。

2、加大对学生自治自理能力培养的力度。一方面，我主要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我教育的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，不断改进自己的管理方法，努力使班级的班风、学风不断提高。

3、有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会，学习有关的安全知识，开展班级活动（如诗歌朗诵、书法训练、职业、创业教育等活动）；也根据本班的实际情况开展专业课复习活动。对学生进行各方面教育，譬如信心教育，学习习惯养成教育，感恩教育等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培养积极分子，促使班风的好转。坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。相信经过一个学期的努力会逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，从而进一步带动班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，

指导学生如何在课堂上认真听讲，从一年级就开始进行考证备考，培养良好的学习和应试习惯。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。

4、树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、转变学困生

众所周知，进入大专学习的学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生。经过一学期来的教育，我处处真诚相待他们，时时耐心帮助他们，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导，消除或减轻种种心理烦恼，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，使他们增强了信心。

作为班主任虽然希望每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得头痛的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

中职班主任培训心得体会篇4

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在西北农林科技大学参加了省级“双师型”教师会计学专业的培训，我在这里主要进行的是公共基础课程以及专业课程的了解和学习，听了一些优秀教师的课和来自省内其他学校的教师进行交流和学习。

通过本次的培训和学习有很大的收获，使我陈旧的思想观念有了很大变化，教育教学水平，专业技术能力有了很大提高升，也学到了学院老师的技术知识和教育教学的新的，了解了很多新知识，受益匪浅，现作总结如下：

（一）职业教育理论课的学习

我深知这次学习机会难得，因此，在学习的过程中我以自己最大的能力全身投入，丝毫不能松懈，争取在有限的学习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好先进经验，体悟各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责任心。这期间，除听自己应听的教学实习课学习外，还积极地申请向其它优秀老师学习，听他们的课，观摩他们的精品教案，学习他们授课的先进方法，运用授课技巧能更好地激发学生的学习兴趣，高效率上好专业课。

下面是我所培训的内容：国内外职业教育动态、职业教育现行政策与法规、职业教育专业课程开发、职业教育教学法、以德治学、会计学科导论、成本管理专题、管理会计专题、会计研究专题、高级会计专题、财务管理专题、学员论坛（专业、行业发展）、会计师业务实训、企业综合实训、课程开发试讲教学互评、审计专题、会计电算化专题、会计模拟实验、会计电算化实验、实践考核等同时，还听了省高级教授的讲课，虽然我们平常也能听本校优秀老师讲课，但那比起这些老师来还有些差距。而这种课是原汁原味，更加能引起我们的思考，进而通过他们的方方面面能找到我们的差距弥补我们的不足。因此，我在这短短的时间里毫不浪费争分夺秒抓住有利时机，在不妨碍他们工作的前提下,听、看、思考、问，特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱工作的责任心值得我们学习。

（二）我的学习心得

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的高职教育办学之路，弘扬“团结勤奋，求实创新”的学院精神，秉持“不进则退，无功为过”的哲学理念，坚持“以实为本，以人为本，以机为本，以质为本”的“四大为本”

办学理念，实施以"符合'高'的标准，凸显'职'的特色，形成‘软'的优势，拥有'精'的品牌”为主要内容的“四大精品”强效工程，稳定办学规模，注重内涵发展。这都是他们的真实写照，在这学习期间我深深领会到了他们的勤奋，务实敬业的精神，才能出现最高的效率。

1、在学校方面：

办学理念是办学实践的内在动力，学校教育改革和进步要以理念的更新和突破为向导，高品质的学校教育需要，正确的理念办学先进为向导，而他们学校以“四本”为理念，全面发展。其中，我认为他们较好的就是系统多元化，对学生来说是很有利的方面，因为学生存在差异，个性各不相同，在学校管理中不搞单一管理模式，努力给学生个性长短的发展空间，这样，我感到很好，能够调动每位学生的积极性，也能端正学习态度，上课认真听讲，努力完成作业，甚至使每个学生能够认识到发挥自我，学知识，学技术创新发展才能与时俱进成为社会的栋梁之才。

2、在教师方面:

我主动要求听老师讲专业课，在课堂上，老师以形象的比喻，生动的语言，有声有色地调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，讲课清楚易懂。学生在听课的过程中，集中精力，全神贯注，认真听讲，仔细分析问题。同时老师提出问题学生踊跃积极主动回答，师生互动性特别强烈。这充分说明学院的办学理念

是正确的，教师的教学方法是可行的，学生的学习态度是端正的'，可见，他们的教育教学工作做的很细，很实，很到位。

3、在学生方面：

你追我赶的学习气氛非常浓厚，他们在上每节课时，教师的课堂接凑非常快，容量也大，我在记听课笔记的时候都会有一种目不暇接的感觉。而他们学生每天都会面对这样的课堂，这是理论课。实习课更是学生们在理论课学到的东西运用到实践中，三个人一个工位，大家动手，互相分析原理及老师所演示的方法。就这可想而知他们的课堂是怎样的投入的，课后他们花多少时间和精力去消化和吸收。

（三）我的学后反思：

1、学理念的提升

此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻认识到现阶段职业教育从某种角度上看实际就是一种就业教育、饭碗教育，是造福社会底层、弱势群体的教育，而且这将是很长一段时间内的发展态势，它必须在为社会和经济发展服务中才能体现其价值的教育，所以我们必须牢固树立以“就业为导向、服务为宗旨”，掌握相关的教育方法和现代教育技术手段。通过这段时间学习，我深深地感觉到自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高,对今后的职业教育的发展充满了信心。

2、专业学习

西北农林科技大学针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的高级教授为我们授课，师生与学员边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构，深刻的认识到了数控技术的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深地感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。

3、动手实践

我们所从事的教学专业都是会计，但实际上我主要是理论教学，实践课上的少，只是在理论上能做相应的解释和指导。在动手实践方面经验不足，学院根据这种情况合理安排学习内容，教员还抽出自己的业余休息时间为为我进行补课，我个人的收获非常大。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。教学生学习就好像孩子在妈妈的怀抱一口一口地喂吃饭，妈妈能细心地呵护孩子,那么，他们就能吸收充分的营养身体就健康，也就是老师能认真备课，关心学生，把每个学生当成自己孩子来关心他们、了解他们、理解他们、想方设法去探索他们的心理活动，去掌握他们的个性特征，他们就能学到一定的知识，掌握技能。

从而我们工作也能顺利进行。总之学习时间是短暂的，可收获是丰硕的，在那里我感受了教授们的讲课，还有在以前没有见到的新科技产品也看到了，是我深知不学习就会落后，不进步就会淘汰。这次学习，不但使我认识了很多同行，也给了我锻炼自己的平台。是我增强了教师的责任感，使命感。通过学习，来自全省的中职教师有了互相学习，互相交流，取长补短，增进友谊的平台。通过学习，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了思想观念，坚定了努力向“双师型”转变信心。最后我建议一定要走出去，引进来，为我校发展做出更大贡献。

中职班主任培训心得体会篇5

一、对学生进行思想品德教育

充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二、班集体建设

接手20xx数控（1）班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。

首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学壮了胆，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx数控（1）的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

中职学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx数控（1）班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

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