这个周六的晚上，因为白天小家伙太贪玩的原因，九点不到，就安排她早早就睡下了。翻看了几遍电视节目无果之后，被小东西折腾的满身疲惫的我，也决定去休息了。刚准备躺下，突然眼球被这本《窗外的小豆豆》的可爱的封面吸引，粉嫩的底色，配上一可人的小女孩的卡通图片，一下子就让我的眼球亮了起来。大体简介过后，便一页一页的翻读起来。

一向以看小说一目十行著称的我，这次竟然看到凌晨一点的时候，才只看了差不多一半的数目。最后在某人的催促下，只好作罢。这次是实实在在地被这本书吸引进去了，确实是不亏为一本流行几个年代的畅销书。一方面为小豆豆童年的天真无邪感动，一方面被黑柳小姐清新自然的笔锋所折服，另一方面更为日本三四十年代的小林校长那种源于自然，遵循自然的理念而惊叹。

第二天早上睁眼，还是意犹未尽地继续这种吸引。为了不被也已经醒来的妮妮打扰，只好念给她听。小家伙也竟然同样地被这里面一个个的小故事吸引了,还跟着小豆豆的故事情节自己边听边表演起来。

呵呵，真的不愧是一本被选入小学语文课本的好书。不但适合老师、学生、年轻的爸爸妈妈们读，更是一本非常好的亲子游戏书。

车窗外读后感篇2

仔细回顾《窗边的小豆豆》这本书里的内容，其实我们很容易发现，这本书出版的目的并不仅仅是为了向我们传达作者小时候的一段往事，它主要的目的还是向我们展示一种方式。就主人公小豆豆的经历来看，她在以前的老师眼中并不是一个“好学生”，因为她在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，她的这些行为妨碍了老师的讲课，因而被学校勒令退学。其实，反观小豆豆的.行为，我们很多时候是可以从她的身上看到自己的影子，这也就说明了好动、好奇本来就是小孩子的一个天性，它不是坏事，关键在于大家怎么看。后来，小豆豆来到了巴学园，其实她还是和以前一样的活泼，好奇，可是，为什么在巴学园小豆豆就没有被学校勒令退学，很简单的一个理由，因为在巴学园里，老师和校长都尊重和包容关爱孩子的个性。这里，其实也就反应两种截然不同的方式。小豆豆以前的那间学校是我们传统方式的代表，它不懂得尊重孩子的个性发展；相反地，巴学园就是素质的一个典型代表。在巴学园里，没有不平等，有的只是对学生的一种尊重和关爱，对被勒令退学的小豆豆一样，对个子矮小的高桥君也一样。在巴学园里，孩子们的特长都可以得到施展，因为老师们采取“因材施教”，他们的上课氛围虽然给人一种感觉是乱乱的，但是，利用这种上课方式老师却能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师也就能够清楚了解每个学生的个性，于是也就可以对学生进行因材施教。后来，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，成了一个充满爱与美的魅力的人，这也就是对巴学园方式的一种肯定。

此外，在《窗边的小豆豆》这本书中，给我印象最深刻，同时也带给我最多感动的是小林校长，在他的身上，我们可以看到一名优秀教师应有的品质。小林校长是真正尊重和关爱学生的，在小豆豆刚来学校时，他耐心地听小豆豆讲了四个小时的话，试问，在我们的教师中，有多少可以真正做到像小林校长那样？而且，作为一名校长，他全然没有大人物的那种架子，他和学生们非常友好的相处在一起，关心学生，对身体有残疾的学生，他也竭力维护他们的自尊心，和帮助他们建立宝贵的自信心·····小林校长的方式以及他对学生们的那种尊重和关爱，其实，真的很值得我们学习和借鉴，作为未来的人民教师以及孩子们的灵魂塑造师，我们是否真的应该好好像小林校长学习？

车窗外读后感篇3

近期读了一本《窗边的小豆豆》，读后感觉收获颇多，这本书是日本的女作家黑柳彻子写的，文中的小主人公豆豆是个六岁的小女孩，天真活泼，对任何事都充满了好奇，但是在学校被老师认为是个不听话的学生，最后被退学，让人感到欣慰的是，豆豆有个充满耐心的妈妈，又碰到了一个懂得小孩子的小林宗作校长，他们的巴士学院的方式让我们深受启发。

作为一名老师，面对有问题的孩子，面对豆豆在学校的种种问题，她的妈妈不是一味的指责和批评，而是用耐心和爱心包容着，维护了豆豆的自尊心，每个孩子都有很强的自尊心，我们在面对有问题的学生时，应该尊重学生，让他自己赢得信心，和自尊。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结。

现在的小孩子早已被太多的压力压抑的没有了童真和快乐，总起来说豆豆是幸运的也是幸福的，快乐而无伤害的成长着，快乐而幸福的生活着。

车窗外读后感篇4

在暑假里我看了一本好书，它让我明白了学校不再只是学知识的地方，校长不都是有着严肃面孔，让人害怕和敬而远之的人，上学不再是忙着上课，做作业的场所！它就是《窗边的小豆豆》。这是一本让我觉得整个暑假已不再寂寞的书。

这里面写了主人公小豆豆一些喜怒哀乐、悲欢离合的故事。7岁的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上个好孩子，她刚上小学一年级便被学校强制退了学。好在“玩劣”的她被一个在外人看来非常“怪”的学校收留了。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这是多么难得啊！我十分喜欢小林校长的方法，他时刻在为孩子着想。让学习变得快乐而不呆板。

在巴学园，吃饭时也跟别的学校不一样，你瞧，校长说：“把海里的东西和山里的东西拿过来”这让我产生了无限的想象。原来山里的东西是指蔬菜呀，肉呀什么的。“海”呢？就是指鱼啦，以及用鱼、贝类、紫菜等海鲜制作的菜肴等等。这就是说，要求中午带的'饭盒的菜里，必须有这两大类食品。那种形象的叫法更能让孩子感到吃饭的快乐，让孩子更加积极的响应校长的说法。

还有一次小豆豆把自己最珍贵的钱包掉到学校的厕所里了。小豆豆不顾上课，不顾危险在厕所里把粪池子几乎掏见底了，“校长看到豆豆的行为不但没生气，反而对豆豆充满了信任，完全是把豆豆当作一个有正常人格的人来对待的。”平时，一般的成年人若是看到小豆豆在掏粪，肯定都会说：“你在干什么呀？”“太危险了，快住手吧！”或者反过来也有人会说：“给你帮帮忙吧？”然而，校长却只说了一句：“干完了要把这些东西送回原处去哟！”小豆豆认为这是校长对她的信任，于是小豆豆遵照校长的要求，把小山铲平，把粪便全部送回了原处。往外掏的时候那么费劲，而往下送的时候却快多了。接下来又把渗进水的地面用勺子刮了刮，把那点土也倒进粪坑里去了。把地面弄平，把水泥盖照原样盖好，勺子也送回了原来的库房。自从发生了这件事以后，小豆豆“上厕所时也改掉了往下看的坏习惯”。而且从内心里深处认为校长是“最可信任的人”，也“比以前更加喜欢校长”了。

看来鼓励能给人力量，它使得再反叛的孩子也能找到自己不再叛逆的理由，能把再“另类”的孩子逐渐引导到我们平常所说的正常轨道上来，正因为校长对豆豆的信任，才有了豆豆对别人的信任，才使得豆豆显现出更多地优点：心地善良、勇敢、乐于助人……

这个暑假有了《窗边的小豆豆》的陪伴，我不在感到孤单寂寞啦！

车窗外读后感篇5

听说这本书的书名已很久了,最近有幸翻看了.果真如朋友所讲,确实好看,令人大开眼界.书中那位因为上课不停地翻弄课桌盖,喜欢站在窗边不顾老师的讲课与宣传艺人打招呼;她在美术课不按老师的要求画太阳旗,而画起了各式军舰旗;她明明被罚站了却还刨根问底:"老师,我被罚站了,为什么呢我做了什么坏事吗";她令正规学校所有老师都头痛;她最终因淘气,在小学一年级就被校方勒令退学的孩子——小豆豆.小豆豆因为淘气被退学了,然而一个全新的学校接受了她,并改变了她的一生.现在的她已是亚洲唯一的联合国儿童基金会亲善大使,足迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最有名的电视节目主持人,拥有观众数十亿;她被美国《纽约时报》,《时代》周刊,《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性.

小豆豆是一个行为怪异,令人头疼的孩子,但是,就是这样一个让普通人无法接受的小女孩,到了一所新的学校以后,竟然变成了一个好学生.

想到自己班级里的孩子何尝不是这样,他们也贪玩成性,对学习没有半点兴趣,作业那都是为老师,为家长做的.他们倒是比小豆豆要好得多,但他们却没有像小豆豆那样有着巨大的转变.相反,他们好像对老师和家长的苦口婆心一直无动于衷.到底是什么力量使得小豆豆发生了如此大的变化呢一切都是因为那所与众不同的"巴学园",那位与众不同的校长以及她宽厚仁慈的妈妈.

巴学园和一般的学校不同.学校的教室是由废弃的"电车"做成的,同学们就在这些电车教室里上课.上课时没有固定的座位,喜欢坐哪里都可以;不同年级的也可以坐在一起;上课的内容是一开始就安排好的,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶;每周都有两次涂鸦课,可以在大厅里随便乱画;每天午餐都必须有"山的味道"和"海的味道";"巴学园"的运动会是校长自己策划的稀奇古怪的项目的运动会……

就是这些我们看起来很不可思议的学校生活,遵从了孩子们的天性,培养了他们的爱好兴趣,增强了他们的自信心,让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理,掌握了各种各样的知识,培养了好习惯.小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的.如果我们的学校也是那个"巴学园"呢,那我们的孩子一定对学习兴趣足足.就拿上次学校举行的校运会说吧,孩子们简直换了个人,个个欢呼雀跃,活蹦乱跳,个个思维敏捷,眼疾手快,个个都有一技之长,大显身手,没有优生和差生,有的只是各司其职.这其实就是巴学园的一角吧!但现在这样的活动太少太少,孩子们很少有这样的机会.

面对小林校长,我更是佩服他,小林校长真是一个尊重孩子,细心呵护孩子的杰出家.说来惭愧,自己作为一名老师和一位班主任,望生成龙,成凤的心愿不比小林校长差,花的精力也不比小林老师少,但我没有当了孩子四个小时的听众,而自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣.我也没有当孩子心爱的钱包掉到厕所里,在上课期间,她拿了长长的舀子,坐在厕所的掏口处,把厕所里的东西一勺一勺掏出来,在身边堆成高高的小山时,小林老师竟然只说:"弄完以后,要把这些全都放回去啊."没有惊讶没有呵斥没有嫌弃,有的只有尊重和理解,还有信任!看来我和我的孩子的心离得好远好远呀.

虽然在我们现在的教学中,"巴学园"里的很多的教学方法都是不可能的,但是我们能给孩子尊重,信任,鼓励,那孩子们说不定也能是小豆豆二号,小豆豆3号......

车窗外读后感篇6

?窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。

“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。；“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。；“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。

原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。；“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的'话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课。

孩子们可以在大厅的'地上画画；可以光着身子在泳池里游泳；可以带毛毯来大厅露营；还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带学生们去散步、看星星、玩游戏……一切是多么令人向往！

而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师散步，看星星。

好渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只在故事中存在。

车窗外读后感篇7

暑假里，我一边看老师说的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。

?窗边的小豆豆》讲的是一个正因淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不一样的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。

“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“巴学园”的方法是自己从喜爱的课程开始学起。

“巴学园”的户外会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……

因此，“巴学园”里的学习资料是丰富多彩的，新鲜动人的'，也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是正因校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选取做一个好学生……

总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很期望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简单的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

车窗外读后感篇8

在看《窗边小豆豆》之前，我对这本书产生了许多的疑问，比如为什么取这个名字，而不是直接叫小豆豆。于是很想翻开书来看。

本书作者是黑柳彻子，是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆好像动画一样映入我眼帘。后来我慢慢看下去，小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思，吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的味道。整个学校最多也只有我们一个班的人，真是稀奇啊！后来才发现他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。如果我是小豆豆的话，肯定会很喜欢这个学校。

我发现小豆豆是一个可爱天真的小女孩，就说她有一次掉了一个钱包在厕所里，她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去，校长走过来，只是问她：“在找什么啊？记得把工具放回去啊。“如果是现在的'校长肯定会马上制止我们的。看完整本书，我终于发现，窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的，小豆豆就赶紧转过头来看，后来她还把杂技团叫到了教室，其他同学就这样看起来了杂技，看完杂技才开始了上课。

看完书后，我感叹道，小豆豆的学校真是太好了。有那么特别的校长，课还是由学生自己来定的，喜欢什么课就什么课先上，他们学校还有游泳池，而且是那么的大。在车厢里上课是那么的与众不同，要是我们的学校也是这样，那该多好啊！

最后，我把《窗边的小豆豆》这本书，我觉得小豆豆的童年是那么的快乐，而我们却只能在教室里，听着老师絮絮叨叨的讲课声。

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