她是一名共产党员，从接到疫情防控的任务开始，她便带头在前、甘于奉献，一直奋战在疫情防控第一线，以朴实行动在基层社区展现新时代的巾帼力量，她就是斗门街道妇联副主席、斗门社区书记兼主任—左琳。疫情防控战役打响后，带领斗门社区两委干部积极、负责地做好居民居家隔离防控工作。她每天早晚两次到居民小区亲自上门为居家隔离人员测量体温，还与物业沟通协商为居家隔离人员做好后勤物资保障，并时刻关注居家隔离人员的精神状况和实时动态，做到不漏一户，不漏一人。疫情防控关键时刻，她又召集社区党员和社区志愿者加入到党员先锋队，为社区防控把好第一道防线。在防控新型冠状病毒感染肺炎疫情的关键时刻，左琳同志挺身而出，甘当“逆行者”，同心抗疫，温暖守护，用实际行动诠释了新时代中国女性的大爱与担当。

马娟侠，女，中国共产党员，任新常村副书记、监委会主任、妇联主席、计生专干，曾多次被评为优秀共产党员，热爱公益活动，作为一名志愿者经常在公益活动中给贫困人群理发。应对这次疫情，她把注意常识编辑到手机上告知村民，相互宣传，并在村上巡逻，反复宣传防疫知识，不厌其烦的劝导外出群众减少外出，并做好防护。同时担任起疫情联络信息员的工作，每天将村上情况和重点人员信息统计上报街办防疫指挥部。马娟侠同志还给村上捐献84消毒液10大桶，用于日常消杀。一身兼多职的她守护村民安全，在国难面前，积极配合政府打赢这场疫情防控狙击战，不让疫情魔鬼藏匿，消灭疫情，做好后方力量！

“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。”在这场没有硝烟的人民战争中，她们用实际行动展现了“巾帼不让须眉”的情怀与担当，诠释了“妇女能顶半边天”，她们用自己的实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献出彩力量，成为斗门人心中最美的“逆行者”。

2024英雄楷模事迹材料篇3

这个世界上没有大家所说的“超级英雄”只有面对困难挺身而出的凡人。一句“若有战，召必回，战必胜”是他们对祖国人民的庄严承诺！

从新年的钟声敲响的那一刻，就注定了这是一个不平凡的新年，“新型冠状病毒”的到来让我们的祖国不得安宁。但是截止到2020年2月20日，全国累计派出255支医疗队，32572名医护人员支援武汉。他们是“战士”抗疫情就是打仗，他们勇闯第一线。

记得有一个采访是这样的——一线医生的女儿的一番话：“我的妈妈其实是一个抵抗力特别低的人，她给儿童看病的时候自己都能感着冒回来；有意外的得知我外公居然还在一线上班，在我的世界里，我的妈妈和外公是很能行的人，我把他们借给你。他们能顶起我们这个家，他们同样也可以顶起你们患者的一片天……”她含着泪却笑着说起了这样的一番话，可是她还只是一个被家人庇护的小女生啊！没有谁，就应该冲锋陷阵，就应该英勇无畏，就应该抛家舍子，就应该无私奉献的，但在每一位医生的背后也许也会有着自己的精神支柱吧？

因为防护服的“珍贵”，所以医护人员也是特别珍惜的用着，他们甚至一天都穿着防护服，他们不敢吃饭、喝水，连女医生生理期的时候也坚持不脱防护服。男女医生都穿着成人尿不湿连续工作。

一方有难，八方支援。在物资最紧缺的时候，各个省，各个工作单位也都伸出了救援之手，在紧急时刻，我们中国人团结一致，互帮互助。其实哪有什么“白衣天使”，他们不过是一群普通人披上了战袍，学着前辈的样子和死神抢人罢了……汗水流到眼睛里，口鼻里、手臂被口罩和衣袖勒的青紫，鼻梁上被压的满是痕迹——他们不是“白衣天使”，是“战斗天使”！

2024英雄楷模事迹材料篇4

上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾每天到校时都会给清晨的校园拍照，入夜时再拍一张学校的走廊。她将这些照片配上“爱的学校”“爱的走廊长又长”等文字，发在微信朋友圈，表达对学生的爱、对教育事业的爱。

在27年的教学生涯里，她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者，用真情守护他们的身心健康;她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，为学生提供个性化的学习空间，是主动适应数字时代教育改革实践的先锋人物;她牢记为党育人、为国育才宗旨，在全国率先组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千余名小讲解员，让“红色的种子”在孩子们心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。她一路走来的足迹，映照出新时代人民教师的育人初心。

“以情育情”，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感

在同事、学生、家长的口中，吴蓉瑾有着不同的称号。在同事心中，她是大爱无疆的“种子教师”;在学生心中，她是能认出全校上千名学生并准确叫出每个人名字的“云朵妈妈”;在家长心中，她是手机24小时在线的“秒回校长”。

当初作为卢湾一中心小学的一名年轻班主任，吴蓉瑾率先在学校里开设情感教育课，“以情育情”，目标是摆脱片面追求智能发展的教育，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感。

做第一个“吃螃蟹”的人，第一步该往哪走?吴蓉瑾想到曾给孩子们布置作文写“一件难忘的事”，当时班里大多数学生写的都是“捡手表”“陪盲人过马路”等，怎样才能让孩子真正“我手写我心”?她尝试让学生记录下自己生活中的.“阴晴雨雪”，在被称作“晴雨表”的随笔簿上，学生有话则长，无话则短，老师不给评分，只写批复。批复不是简单的一个“阅”字，细细密密的红字传递着吴蓉瑾与学生的情感沟通——“今天为什么折手工纸呀?老师十分支持!”“宝宝今天做了一件错事，但你在‘晴雨表’里告诉了我，老师很欣慰。”……孩子们一天天写，吴蓉瑾一篇篇回，在有来有往的交互中，学生们渐渐打开了心扉。

从帮助学生宣泄情绪，到积极情感引导，再到培养人格，吴蓉瑾的情感教育课已开设了17年。每周她都利用15分钟时间，坚持给学生上情感教育课，并写下了几千篇案例以及两本研究专著。

“我觉得爱不是教出来的，而是在平常种种细节中呈现的。”吴蓉瑾经常跟周围老师说，不爱孩子就不要做老师。课堂之外，吴蓉瑾经常会把班上一些学生带回家。这些学生不用发愁家长出差或是家里的老人身体不好，她会给孩子们做饭、补习功课。20__年的一天，向来爱喝咖啡的吴蓉瑾在微信朋友圈发起了戒咖啡“打卡”，连续发了400多天。原来她在践行与一名学生的约定——这名学生因为生病吃不下饭，吴蓉瑾同其商定：“我戒掉喜爱的咖啡，你也要把吃不下的东西多吃几口，我们一起调整。”每当学生毕业，吴蓉瑾都会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。

吴蓉瑾说：“这27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因为这是我身为人师的一份责任。我想跟我的教育同行分享——爱孩子、尊重孩子，把每一个孩子都当成我们的心头至宝。我想跟家长沟通——把那双小手交到我手里，给予我充分的信任支持。在我的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，我会以爱和尊重守护他们这段历程，这是我的责任，也是我的快乐。”

2024英雄楷模事迹材料篇5

矿山救援是一项集专业性、业务性、技术性、实战性于一体的系统工程，要有顽强拼搏、勇于奉献的精神，更要坚持科学决策、安全救援的原则。

在救护大队的17年间，肖文儒参与处理煤矿救援事故500多起，他胆大心细、勇于拼搏，练就了过硬本领，积累了丰富经验。

20__年，在处置山西华晋焦煤有限责任公司王家岭矿透水事故中，肖文儒先后5次下井指导施救。在救援关键阶段，他身背呼吸器下井侦查，掌握了第一手信息，会同地方政府人员制定了严密的行动方案，奋战8天8夜，为成功救出115名被困矿工作出了突出贡献。

这次救援被困矿工的壮举，获得了国内外的广泛赞誉。“世界矿业史上最让人惊叹的`救援之一”“成功书写了人类的大营救”“‘中国矿工获救’居世界十大救援奇迹之首”——许多国外权威媒体这样评价。

1000多名救援人员，连续奋战14个昼夜，救出11名矿工——山东栖霞笏山金矿“1·10”重大爆炸事故救援，可以说是国内难度最大的矿山救援案例之一。举棋若定的肖文儒，为这个被称为“教科书式的经典事故救援案例”，书写下浓墨重彩的一笔。

起初，现场指挥部决定布置4个钻孔进行施救。但因该矿岩层地质条件复杂，有构造破碎带，2号钻孔卡钻废弃。应急管理部工作组成员肖文儒果断向指挥部建议——再增调国家矿山应急救援大地特勘队一台高性能钻机和专业操作团队赶赴现场救援。

事后证明，这是一子落而满盘活的关键举措。原来，13日开钻的3号钻，孔钻至井下521米处时，井底偏移达7。4米。经专家组充分论证，决定由新调来的大地特勘队对3号钻孔进行纠偏透巷。17日13时56分，这个“生命通道”终于打通。

救援过程中，问题层出不穷，可谓“一山放过一山拦”。由于3号钻孔涌水在巷道积聚，工作组建议指挥部启用备用的4号钻孔代替3号钻孔，承担“生命通道”功能。为防止4号钻孔发生涌水，肖文儒建议“先堵水再透巷”，并被指挥部采纳。后来，被困人员转至4号钻孔下方，最终11人获救。

肖文儒的专业能力、业务素质在一次次救援实践中得到有力印证，他是救援人员心中“权威”的代名词，是新时代科技人才的突出代表。

在救护大队那些年，肖文儒不断探索实践救援新技术;为实现更加科学、安全的救援，他38年来不断总结应急救援经验，参与《矿山救护规程》制定和修订，主编出版了《矿山事故应急救援典型案例及处置要点》等;为持续发展壮大应急救援力量，他一次次到基层调研，为国家安全生产应急救援体系建设，特别是国家矿山应急救援队建设贡献了力量。

2024英雄楷模事迹材料篇6

他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号的重庆市大渡口区育才小学教师王红旭。

当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的`是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。

王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。

加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

加强师德师风建设，学习宣传王红旭老师先进事迹。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2024英雄楷模事迹材料篇7

“知恩图报，召必到”。“17年前非典的时候，我什么都不怕，因为我只是个孩子。17年后新冠疫情，我依然什么都不怕，因为我明白世间有爱！”曾经，全世界守护着我们90后；今天，就换我们90后来守护世界吧！这是刘伟龙同志在阻击疫情时的心声。一个电话通知，刘伟龙同志大年初三就投入了阻击疫情的战斗当中，他说道“国有难”，我们就“召必到”！

“舍小家为大家”。“30分钟先生”、“30分钟老爸”这是刘伟龙妻子在疫情期间给他的称号，刘伟龙同志每天中午只有30分钟回家去煮饭、陪妻女，而后又马上奔赴到自己的岗位上工作。2021年初，刘伟龙同志的女儿刚刚出生，他本应当在家跟妻子好好照顾孩子，做一个称职的爸爸。可是，“疫情就是命令，防控就是责任”，他必须在“小家与大家”作出选择。他愧疚地把家庭的重担托付给了妻子，义无反顾的投入到自己的岗位中，为广大人民群众保驾护航。

“守土有责，守土担责，守土尽责”。作为一名市场监管人员，刘伟龙同志深知他肩膀上的使命，那就是“保市场、稳民心”。农贸市场、商场超市、餐馆饭店、医院药房、工厂企业都是市场监管人的战场。刘伟龙与同事们到农贸市场、餐饮单位严查野生动物交易及经营行为，并落实防疫措施，消除传染隐患；到商场超市严查商品质量，稳定市场价格，期间与同事共查处涉及哄抬口罩价格、“三无产品”、“未明码标价”等违法行为的案件5宗，查扣“三无口罩”800余个。他与股室同志共处理了20余宗投诉，有力打击了哄抬物价、销售假冒伪劣产品的违法行为，维护了群众的利益，确保了市场的稳定。

在疫情防控中，我们更应当迎难而上！刘伟龙同志就这样坚守工作岗位，他没有半句怨言，他说：“这一刻就是我们检视初心的时刻，作为一名共产党员，防控疫情责无旁贷，疫情不退，我们不休！”他用实际行动践行了共产党人的初心，诠释了共产党人的使命和担当。

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