领导的事迹材料5篇

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Monody
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事迹材料的内容应该基于我们在实际情况中所展现出的能力和素质,通过事迹材料展示了一个人在过去的努力中所展现出的坚持和热情,以下是莘莘范文网小编精心为您推荐的领导的事迹材料5篇,供大家参考。

领导的事迹材料5篇

领导的事迹材料篇1

没有生日蛋糕,没有生日蜡烛,更没有生日礼物。2月11日,__乡__村的3个驻村干部,行走在防控新冠疫情途中,为自己临时举行了一场简约而温馨的生日party。

“生日快乐!你都10多天没回家了,今天生日,能回家吗?”中午时分,县派驻__村工作队员周海娟,接到家里的电话,才记起今天自己过生日。“谢谢老公!今天不能回去,还是等疫情过去了,好好呆在家,天天都可以过生日!”同在一个宣传小分队的乡干部段荣军和村干部段菲菲不约而同的把目光投向了周海娟。“你也今天过生日?”几乎是异口同声,随后两人都笑了起来。就有这么巧,3个人在一个小分队,3个人同一天过生日。然而,为了战“疫”,3个人都选择了默默地开展工作,进村入户宣传巡逻,摸排管控重点人员,挨家挨户发放宣传资料。饿了,泡一碗方便面充饥;困了,就在车子里小盹一会……

自1月27日上班以来,全体乡村干部全员取消春节假期,几乎每天都是忘我地投入到新冠疫情防控工作,为了让老百姓的幸福安康,她们舍小家顾大家,走在最前线,时刻准备着,决战决胜这场没有硝烟的战争。“我们就在田埂上过生日好了,一起唱首生日歌吧!”段菲菲提议。摘一朵青青油菜花当礼物,送给对方,3人欢声齐唱“祝你生日快乐……”段荣军立即拿出手机,打开抖音,记录下这美好的时刻。

领导的事迹材料篇2

她叫邓雅露,是长春市朝阳区直机关工委的一名党员干部;他叫韦晓宇,是辽源市东辽县金州乡双福村的驻村第一书记。在这场没有硝烟的战“疫”中,这对夫妻始终奋战在不同岗位,不惧风险,同心作战,用爱与坚守传承着责任与担当的最美家风。

按照统一安排,邓雅露第一时间下沉到朝阳区清和街道西朝阳社区,在小区出入口值勤、扫码测温、查验核酸证明,并主动参与防控宣传、秩序引导、核酸采样数据录入、试剂管贴码等工作。每当有困难群众需要帮助时,她总会及时出现,为他们代购代送粮油、蔬菜、日用品、药品等,用真情感染着社区每家每户。

由于居住小区封控管理,她又向所属社区报到,加入了小区的心连心先锋队,申领了卡点值守任务,参加小区的防疫志愿服务。每天清晨6点,她会准时来到卡点交接班,在完成分配的工作任务后,主动帮忙搬运生活物资、清理办公区生活垃圾,不怕脏和累,受到了临时党支部和小区居民们的一致好评。每天忙完志愿服务工作后,她还要做好区直机关各部门的干部下沉情况统计、通知等工作,连续一个多月,经常工作到深夜。

疫情发生后,韦晓宇积极响应市委号召,连续一个多月驻村,和村班子一同细化防控工作方案,划分网格责任区域,明确防控工作流程,带头落实值班值守,连续多日走村入户做防控宣传、排查登记、卡口管控………尽管嗓子哑到说话都很吃力,但随着各项防疫工作落实到位,他的心里感到特别踏实。

最美的爱,莫过于拥有同样的信念。不同的阵地,同样的坚守。尽管身处不同战场,守护的却是同一片万家灯火。为了更多家庭早日迎来美好的生活,他们将继续带着温暖和勇毅前行,用源源不断的“家力量”奏响“大家”安康和美的乐章!

领导的事迹材料篇3

高伟红,龙田镇党委委员,面对突如其来的新冠疫情,高伟红同志勇挑重担,身先士卒,积极发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用,深入防控一线,既当指挥员又当战斗员,从年初二至今没有休息一天,早出晚归,用义无反顾诠释“基层逆行者”。

作为驻村领导,为给群众做好示范,高伟红带头入户开展宣传工作,积极向群众宣传疫情防控要求,以“接地气”的宣传方式确保疫情防控真正入耳入脑入心,打好人民群众的预防针,发动群众开展群防群控,传递防疫最强音。

耐心劝导感化人心。2月7日下午,在丽溪村龙田中心小学侧防疫检测卡点,突遇一男子拒不配合检测工作还谩骂、威胁工作人员。面对对方的谩骂,以及随时可能被误伤的情况下,高伟红依旧主动向前,不退缩,不畏惧,柔中带刚,耐心劝导,经过与民警一同解释与劝告,该男子最终意识到自己对疫情防控工作的重要性认识不够,对拒不配合工作人员和强行冲卡的行为后悔不已。

爱岗敬业振奋人心。作为分管财政、民政等工作的领导,处理好日常分管工作的同时,积极投身战“疫”一线,在这个本应万家团圆的时候,面对疫情的汹涌来袭,她把对家人的思念和牵挂默默藏在心底,每天起早贪黑,舍小家顾大家,她用她的行动告诉家人,她不仅是女儿,是妻子,是母亲,更是勇往无前的巾帼战士。

当我们被黑暗笼罩时,总有人愿意变成光,而她,就是我们黑暗生活中的其中一束光,面对突如其来的疫情,高伟红以自己的实际行动践行了一名共产党员的初心和使命,展现了疫情战斗中一名巾帼“逆行者”的风采!

领导的事迹材料篇4

20__年春节,新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,打得所有人措手不及,军人出动、医生救急,举国上下人民无不贡献着自己的微弱力量,全力以赴,为早日打赢这场抗击疫情的阻击战。还有这么一群人,以自己坚定的信念守护着群众的安全,守护着城市的稳定,他们是基层干部,也是一线人员,他们没有齐全的防护措施,仅靠着一层薄薄的口罩,却冲锋在前,排查疫情防控隐患,心系群众,开展思想动员工作。__,__街道一名普通的副股级干部,是众多“他们”中的一员。他平凡,却闪耀着逆行者们坚韧的背影。

一、事态紧急,勇担防控重任

1月____日,疫情突然来袭,____街道紧急部署防疫工作重要事项。辖区____村驻村领导临时不在、原驻村组长也因工作调动,导致该村疫情防控工作无人指挥。____被临时任命为代组长全权负责指挥工作,确保疫情防控顺利开展。他说:“____村原就是我的驻村点,工作部署落实迅速一点,疫情扩散的风险就少一分,群众就更加安全。”接手工作后,他立即组织__村召开紧急部署会议,强调疫情是当前的首要工作,并根据__村实际,做好分工,确定入户排查、出租房、企业、周转房等特殊场所的排查、宗教场所排查等重点工作,制定《____村防疫工作入户排查表》《疫情防控人员分工表》,立即投入到全面排查工作中。

事发突然,医疗物资不出意外出现了极度匮乏的情况,当所有人为检测体温的额温枪购置不到而焦急时,____通过多方探寻,终于找到了一批红外线额温枪,为辖区各村居解决了燃眉之急。之后,他又购置了__双医用手套,为一线干部冲锋陷阵略尽绵薄之力。

二、细心排查,绝不错漏异常

1月____日起,____挨家挨户入户查看,除了登记外来鄂籍人员信息、查看与鄂籍人员接触史以外,对于不理解事态严重性的群众,他积极开展宣传教育,告知群众当前疫情形势,提醒群众做好自身防护。“有问题找政府,有问题找我们”是他常常挂在口头的一句话。此外,抱着绝不漏查一户的原则,他不忘对村里的企业、周转房、出租房进行排查,并对辖区管辖重难点的八个宗教场所做好部署,逐一通知各宗教场所联系人,要求其停止所有活动、关闭场所。大年三十晚,在家吃完团圆饭后,还是放心不下的他又出门去__村看一看,再次核实所有宗教场所是否都已关闭,就这样,他带着新婚妻子过了一个别样浪漫的除夕。

1月____日,全国疫情形势愈发严重,____召集村干部商讨决定____村实施24小时半封闭式管理,封锁村里除主路口外的其他次要路口,设立__个主卡口,对每位进出人员实行登记管理,坚守“六个一”原则。考虑到留温租客的出行,他特别制作临时通行证,方便其出入。同时,做好出租房的暂时封闭工作。对于村里出现的居家隔离观测对象,他始终记挂,每天两次陪同医护人员上门测量体温,紧急时刻,亲自为隔离对象购买生活必需品,确保居家观测对象能安心留家隔离观察。

三、冲锋陷阵,坚守隔离使命

2月__日,是____坚守一线岗位的第____天。这天,他得知了自己即将成为人父的喜讯,同时,也接到了值守____商务宾馆集中观测点的任务。身为党员干部的他丝毫没有犹豫,整理交接好__村的疫情防控工作后,他给妻子发了告知微信,义无反顾,冲到了防控的最前线,开始打防疫工作中最大的一场硬仗。

接到任务后,____第一时间赶往现场,核对房间数量,提早将隔离观测对象与酒店房号一一对应,检查酒店设备,还贴心为年幼的观测对象准备玩具、图书,只为得到对象的支持与配合。为了防止交叉感染,让观测对象吃上热乎的饭菜,他和两位同事化身外卖员,一户一户地送上一日三餐,而在送餐工作完成后,他们自己的饭菜却已经凉透。

现在,____仍值守在集中观测隔离点,每天,仍旧有新的观测对象入驻,有解除隔离对象的离开,变动的是疫情指数,不变的是他不懈的坚守。他相信,在坚守之后,终会迎来疫情的拐点,迎来打赢疫情防控阻击战的那天。

领导的事迹材料篇5

一所创办才5年的学校,首届毕业生参加中考,就在全区20多所学校中名列前七;2009年第二届学生毕业,更是取得全区第一、全市前列的优异成绩,创造了一个令人惊叹的奇迹!这所学校就是深圳市福田区外国语学校。而它的背后则有一位好校长——孙迎到。

2005年9月,福田区外国语学校建成并投入使用,孙迎到被任命为首任校长。办学伊始,孙校长没有把学生的成绩放在第一位,而是与大家一起讨论,首先把育人目标确定为:“会做人做事,会求知创新,会沟通合作,会关心适应。”

提出这样的育人目标,与孙迎到20多年的教育经验分不开。1987年毕业之后,孙迎到就工作在教育教学的第一线:在红岭中学担任两个实验班的英语课程,并担任其中一个班的班主任。6年里,他把这两个班级从初一带到高三,学生取得了优异的成绩,他自己也先后获得广东省中小学教育创新三等奖、广东省南粤教师特等奖、深圳市十佳青年教师等荣誉。

2005年7月,孙迎到担负起福外的筹建工作。他回忆说,那段时间只能用“辛苦”两字概括。除了体力的劳累,他还一直在思索:办一个什么样的学校?培养什么样的学生?在国内教育界,一所学校被冠以“外国语”,就意味着是一个品牌。福外的中长期定位是“区域内的品牌学校”,他认为,不应该把学生的考试成绩作为评价学生的首选,首要的是让学生“成人”,即让他们成为有礼貌、有教养、自觉做事的人。

一所新学校,建立规章制度,以制度来刚性管理是必不可少的,但在福外,人文管理、情感管理也无处不体现。办公室主任曹桂臣向记者讲了这样一件事。一天上午,老师们正在备课、上课,某老师突然接到老家的电话:老人病危,速回!这位老师一下子就懵了,不知道该怎么办才好。孙校长得知情况后,马上告诉他,先放下手头的活儿,赶紧回去。至于请假手续,等处理完事情后再回来补。学校还请旅行社为他订好机票,到机场就能搭上航班。另外,诸如老师们的子女升学入读、毕业求职等看似“份外”的事,都积极帮助解决。曹主任说,这些看似小事,却能给教师莫大的激励,从某种意义上说,感情留人比增加工资的吸引力更大。

在孙迎到的带领下,福田外语办学5年,成绩斐然。中考成绩2008年首届开门红;2009年、2010年再创新辉煌,成为全区、全市的新力军;2009年通过规范化督导评估,先后获得深圳市办学效益奖、“阳光体育”先进学校、教育系统先进单位等奖励。

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